Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по внеурочке

Конспект урока по внеурочке

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Вилинская средняя школа №1»


Занятие по внеурочной деятельности

Кружка «Самоделкино» во 2-х классах


Тема: «Плетение на проволоке. Плоские фигурки.»

Художественно – эстетическое направление

hello_html_m3ed9ef14.jpg

Подготовила и провела

Учитель Уварова Юлия Викторовна

4 четверть

2а, 2б, 2в класс





Вилино, 2016г.



Тема: Плетение стрекозы на проволоке.

Цель: освоить приёмы плетения плоских фигурок на проволоке в процессе изготовления «Стрекозы» из бисера.

Задачи:

- Научить выполнять элементы в технике петельного и параллельного плетения;

- Научить пользоваться схемами плетения;

- Развивать внимание, память;

- Формировать интерес к окружающей среде;

- Воспитывать чувство взаимопомощи.

Оборудование

Дhello_html_44b0883f.gifhello_html_m7b27f2dc.gifля детей: проволока 0.3 мм, бисер №6, №8, крышки под бисер, ножницы, схема плетения стрекозы.

Для педагога: фотографии с изображением стрекоз; схемы плетения стрекозы, карточки со схемами плетения фигурок, наглядные образцы игрушек из бисера.

Тип занятия: комбинированный

План занятия:

  1. Организационный момент (3-5 мин).

  2. Вводная беседа (15 мин).

  3. Практическая работа (65 мин.включая 5 мин. на зарядку)

  4. Подведение итогов (5 мин.)

Ход занятия

После организационного момента и приветствия педагог объявляет детям тему занятия:

- Сегодня на занятии мы продолжим учиться плести плоские фигурки на проволоке. Вспоминайте, кого мы плели на прошлом занятии? (Змейку). Ну а чтобы узнать кого мы будем плести сегодня, я предлагаю отгадать загадку:

Самолётик лёгкий быстрый

Над цветком летит душистым,

Крылья, хвостик и глаза.

Это чудо…

- Стрекоза! (хором отвечают дети).

- А кто-то из вас видел настоящих стрекоз? Где вы их видели?

Вводная беседа

- Давайте рассмотрим это насекомое повнимательнее. (Педагог закрепляет на доске фотографии различных стрекоз). Обратите внимание на цвет стрекозы, форму туловища, крыльев.

Дети, анализируя форму и цвет насекомого, выявляют характерные черты: тело стрекозы вытянутое, яркого цвета; голова крупная с большими глазами; у неё две пары прозрачных крыльев.

- А вы знаете, что стрекозы – очень древние насекомые. Они появились на земле 300 млн. лет назад, и были очень большие. Размах крыльев древних стрекоз достигал 90 см. Ныне живущие насекомые значительно меньше – не более 17 см в размахе крыльев.

Педагог, после вводной беседы, предлагает посмотреть на схему плетения стрекозы ( Приложение 1). Анализируя схему, учащиеся выявляют ранее изученную технику – параллельное плетение. (На предыдущем занятии в этой технике они плели «Змейку»). Наводящими вопросами педагог подводит детей к задаче данного занятия – освоить технику петельного плетения.

Практическая работа

- Стрекозу мы будем плести из бисера № 8, а для глаз потребуется бисер № 6. Сейчас подберите цвет бисера для туловища, крылышек и глаз стрекозы. Берём крышки под бисер, проволоку.

Начиная плетение стрекозы, педагог акцентирует внимание детей на схеме.

-Посмотрите, откуда начинаем плетение? (Начало плетения указано стрелочкой). Сколько бисерин нанизывается вначале? Правильно, нанизываем столько бисерин, сколько в первом и втором ряду. Сколько? (5). Но проволочкой проходим только через бисерины второго ряда. Продолжаем плести в технике параллельного плетения до крылышек.

Учащиеся продолжают работу самостоятельно. Затем педагог объясняет принцип петельного плетения:

- Нанизываем необходимое количество бисерин для крылышек на проволоку и этой же проволокой возвращаемся в первую бисерину от набора. Вот и крылышко готово. Похоже оно на петельку? Отсюда и название петельного плетения. А теперь продолжите плетение самостоятельно.

В середине занятия необходимо провести пятиминутный отдых – зарядку для глаз и физкультминутку. Далее плетём фигурку до конца.

- Ну вот, наша стрекоза готова! Можно ли сейчас отрезать оставшиеся проволочки? Правильно, нет! Вспоминаем способы завершения плетения.

На закрепление пройденного материала педагог предлагает детям задание:

- А теперь из предложенных фигурок выберите те, где встречается уже знакомое нам – петельное плетение (Приложение 2.)

Подведение итогов

- Вот какие разноцветные, яркие получились у нас стрекозы! А вы уже придумали, как будете использовать эту фигурку?

- Играть!

- А я хочу собирать коллекцию игрушек из бисера.

- Я подарю маме или подруге.

- А можно прикрепить проволочку, - предлагает педагог, - и установить в цветочном горшке. Или прикрепить к одежде, или шляпке, в качестве броши.

По окончании занятия, педагог предлагает убрать оставшийся бисер и крышечки на место.



Приложение 1.



hello_html_5f9e008b.jpg

Приложение 2.

hello_html_m60b843c5.jpg



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 475 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.06.2017 454
    • DOCX 520 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уварова Юлия Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Уварова Юлия Викторовна
    Уварова Юлия Викторовна
    • На проекте: 6 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 7
    • Всего просмотров: 21395
    • Всего материалов: 28