Конспект урока по зарубежной литературе 5 класс Тема: древнеиндийский миф о сотворении мира

Конспект урока по зарубежной литературе 5класс

Тема: древнеиндийский миф о сотворении мира

Цель: ознакомить с древнеиндийским мифом о сотворении мира и людей, работать над пересказом мифа; развивать связную речь; воспитывать уважительное отношение к культуре и традициям народов мира.

Оборудование:; тексты мифов Древней Индии, фонограмма записи народной индийской музыки.

Пустыня-это Бог без людей.

О. де Бальзак

ТЕЧЕНИЕ УРОКА

И. актуализация опорных знаний

1. Проверка домашнего задания

Цепочное предание древнекитайского мифа о сотворении мира.

2. Творчески-игровое задание

Согласно китайской мифологии, в мире действуют две силы: темная инь и светлая янь.

Инь отождествляется с женским началом и обозначается

Янь-символ мужского начала и обозначается

Составьте из частиц целые слова, касающиеся китайской мифологии.

(Нюйва, Паньгу, яйцо)

II. Мотивация учебной деятельности

Фонограмма: индийская музыка.

Слово учителя

— Индия — страна многовековой культуры, истоки которой берут начало во втором и даже в третьем тысячелетиях до нашей эры. Индийцы внесли огромный вклад в мировую культуру и науку. Например, цифры, используемые большинством народов мира, были изобретены в Индии. Европейцы узнали об этих цифрах от арабов, и поэтому они ошибочно называются «арабскими». Работы индийских ученых начали алгебру, геометрию и тригонометрию. Всемирно известными являются древние памятники индийской литературы-эпические поэмы "Махабхарата»и "Рамаяна".

Индийские художники, скульпторы и архитекторы оставили великолепные памятники архитектуры, скульптуры и живописи, которые издавна прославили Индию как «страну Чудес».

( Демонстрация слайдов архитектурных, живописных, скульптурных произведений)

III. Изучение нового материала

1. Подготовка к восприятию произведения

2. Слово учителя

Особенности индийской мифологии

* Древнеиндийские мифы вовсе не так популярны, как мифы скандинавские или греческие. И они вошли в литературу этой страны так давно (от 3 до 3,5 тысяч лет назад), что сохранились почти в неизменном виде.

* Боги Древней Индии, конечно, похожи на уже известных нам богов. Но совсем не похожа на все, что уже знакомо читателю, та роль, которую в этих мифах играют мудрецы. Это знатоки священных обрядов, владеющие тайнами магии. Они обычно божественного происхождения, но достигают могущества не благодаря ему, а в результате длительного отшельничества. Их чудесные способности-дар, полученный в награду за духовные подвиги. Сосредоточившись на познании и исполнении высших законов мира, мудрецы отказываются от всех радостей жизни — от богатства, любви, семьи. Зато могущество их нередко превышает власть и силу самих богов.

* Кто же награждает мудрецов за их духовные подвиги? Это всегда делает Брахма, Создатель Вселенной, который установил его законы. Создатель мирового порядка почти не вмешивается в ход событий, связанных с его временными нарушениями. Для этого существуют другие боги: Вишну, Шива, Индра. А также мудрецы: Чьявана, Агастья. И вовсе не случайно мудрецов называют "брахманами", то есть почти так, как и Бога-Творца.

2. Словарь урока

Брахма-высшее божество, творец мира. Входит в триаду верховных богов индуизма, в которой Брахма как Творец Вселенной противостоит Вишну, который его хранит, и Шиве, который его разрушает.

Варуна — бог, связанный с космическими водами, хранитель истины и справедливости; вместе с Индрой — величайший из богов индийского пантеона.

Асуры-небесные персонажи, имеющие колдовскую силу майя. Противопоставляются богам, выступают как высший класс демонов.

Адити-женское божество, матерь богов.

Вивасват-солярное божество, олицетворяющее свет на небе и на земле, родоначальник людей.

Вишну - один из самых главных богов, составляющий вместе с Брахмой и Шивой божественную триаду

Яма-властитель царства мертвых, сын Вивасвата и Саранью.

Ману-первопредок, прародитель людей. Ману-сын Вивасвата и брат ямы. Ману — первый человек, жила на земле и стала царем людей, а Яма — первый человек, который умер и стал царем умерших предков.

3. Чтение учителем и учениками древнеиндийского мифа о создании мира.

Сначала не было ничего: ни солнца, ни звезд, ни неба, на котором они могли появиться. Не было и времени, потому что некому было отмерить его. Только воды простирались беспредельно. Они возникли из тьмы спящего мрака, сами собой, раньше всех других творений. В водах зародился огонь. Великой силой этого огня в них было рожденное золотое яйцо. Затем из Золотого яйца возник первопредок Брахма. Появившись, он разбил яйцо пополам. Верхняя его половина стала небом, нижняя — землей, а между ними, чтобы разделить их, Брахма поместил воздух. И он утвердил землю среди вод, и создал страны мира, и положил начало времени.

Но когда творец огляделся вокруг и увидел, что нет никого, кроме него, в этой кромешной тьме нового Вселенной, ему стало страшно и одиноко. С тех пор страх обнимает каждого, кто остается один. Но он подумал: «ведь здесь нет никого, кроме меня. Кого же мне бояться?». И страх его миновал, потому что страх может быть от кого-то другого. Но и радости не знал он, и потому тот, кто пребывает в одиночестве, не знает радости.

Он задумался: "как мне создать потомков?» И силой своей мысли он породил шестерых сыновей, шестерых великих властителей,

созданий, от которых ушли другие боги, а также люди, животные, птицы, змеи и демоны. Многочисленные потомки Брахмы населили землю, небо и подземные миры.

Самыми знаменитыми из богов стали Индра-бог грозы и грома, Варуна — бог океана, Вивасват — бог солнца, которого называют также Сурья; но всех превзошел могуществом младший из рожденных богов — Вишну, хранитель Вселенной.

Когда Брахма завершил сотворение мира и от его сыновей ушли все живые существа, сам он, утомленный творением, отправился отдыхать в тени священного дерева шалмали, а всю власть над миром передал детям — богам и асурам. Асуры были старшими братьями богов. Они были могучи и мудры и знали тайны колдовства, могли перевоплощаться в разные образы и становиться невидимыми.

С помощью колдовства они получили несметные сокровища и спрятали их в пещерах. Заважничали своим могуществом асуры, и счастье покинуло их и перешло к богам. Тогда же началась Великая битва между богами и асурами. Возглавил небесное воинство Индра — бог-громовержец.

4. Вопрос к ученикам

* Как зовут Создателя Вселенной в индийской мифологии? (Брахма)

* Назовите самых могущественных индийских богов. (Индра, Варуна, Вивасват, Вишну,...)

* Какие человеческие чувства присущи Брахме? (Страх, одиночество)

* Кто постоянно боролся за власть с богами? (Асуры)

* Почему счастье отвернулось от асуров? (Они гордились своим могуществом)

* Кто возглавил борьбу между богами и асурами? (Индра)

5. Чтение древнеиндийского мифа о сотворении людей

Когда у матери богов Адити родился восьмой сын, она назвала его Вивасват. Он не был похож на других богов, ведь у него не было ни рук, ни ног, он был гладким со всех сторон, а его рост равен его толщине. Старшие братья решили переделать его, отсекли все лишнее, и так возник прародитель людей. Он стал богом солнца, и как бог солнца он зовется Сурья. Старшие дети Вивасвата родились смертными. Его сын Яма был первым человеком на земле, скончалась. Он открыл смертным путь в потусторонний мир. Милостью отца, бога Сурьи и других богов он стал властелином царства мертвых и царем справедливости. В его царство тропой, проложенной им самим, уходят из земли души тех, кто умирает.

Ману же, брат Ямы, единственный из смертных спасся во время Великого потопа, от него и пошли все люди.

6. Беседа

* Как возник прародитель всех людей? Как его звали? (Вивасват)

* Кто в индийской мифологии был властителем царства мертвых и царем справедливости? (Яма)

* От кого ушли все люди после потопа? (От Ману)

IV. Итоги урока

* Объясните, как связано выражение О. де Бальзака "пустыня-это Бог без людей" с древнеиндийским мифом о сотворении мира.

• Сравните древнеегипетский, древнеиндийский и древнекитайский мифы между собой. Что вы видите в них общего и отличного? Какие мифы больше похожи между собой?

V. Домашнее задание

Нарисовать иллюстрации к мифам, которые понравились больше всего.