Конспект урока Понятие модели. Классификация моделей

ТЕМА: Понятие модели. Классификация моделей

Класс 9 Класс

____________________________________________________________________________________

1.   Мотивация: Здравствуйте, ребята, я вам хочу показать рисунок моей доченьки (сл 1), ей 2,5 года. Как вы думаете, что она нарисовала? А эту картинку нарисовал герой моей любимой книги «Маленький принц» Антуана Экзюпери (ответ что это вы найдете в книге) (сл.2). Я в детстве любила создавать наряды для кукол. А вы в детстве, что любили рисовать или создавать?

    Процесс создания упрощенного подобия реального объекта очень важен для развития человека и науки в целом. Кто знает, как он называется?

2.   Тема: (сл.3) Понятие модели. Классификация моделей.

Сформулируйте пожалуйста цели сегодняшнего урока, используя опорные слова.

3.   Подача нового материала

Если рассматривать моделирование как метод познания, то мы увидим множество результатов этой деятельности в разных областях науки. Я прошу вас прокомментировать слайды (сл.4-9). Назовите модель и науку в которой она используется.

Схема электрических цепей – физика

Карты, глобус – география

Модель строения молекул – химия

Чертежи, схемы – инженерия

Объемные геометрические фигуры - математика

Конечно, моделей существует огромное количество. Предлагаю вам рассмотреть человека как объект моделирования. (Демонстрирую схему «Моделирование натурное и информационное»). Все представленные модели можно разделить на 2 группы (натурные и информационные). Скажите какими свойствами человека обладает каждая натурная модель. Сформируйте

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

4.   Закрепление полученных знаний

Ответьте на вопросы

1.Какие свойства реальных объектов воспроизводят следующие модели?

а) Муляжи продуктов в витрине магазина?

б) заводной игрушечный автомобиль

2. Поясните разницу между технической моделью самолета и информационной моделью самолета (чертежом)

5.   Практическая часть Приложение №1

Построение графической модели по табличным данным.

Цель: научиться создавать информационную графическую модель средствами программы MS Excel, использую табличные данные.

Выставление оценок

6.   ИТОГИ.

Слайд (Цели). Какие цели мы с вами достигли на этом уроке? Все получилось? Что бы вы хотели узнать еще по данной теме?

7.   Объяснение домашней работы

·       Выучить основные понятия.

·       $6 стр.36-40 (?5)

·       Создать графическую модель в программе Excel

8.   РЕФЛЕКСИЯ.

Синквейн (от фр. пять) – Это стихотворение из 5 строк, которое строится по правилам

1 сл. (существительное) – тема

2 сл. (прилагательное) – описание

3 сл. (глагол) описание действий в рамках темы

4 сл. (фраза) Отношение к теме

5 сл. Синоним

Модель

Информационная, натурная

обучает, формирует, побуждает

интересно создавать, изучать и тестировать

мир

Приложение №1

Практическая работа№2.1

Моделирование табличных данных

Цель: Создать графическую модель по данным координатам

1. Откройте файл координаты.xls (приложение №2)

2. В меню Вставка выберите диаграммы/ Точечная с гладкими кривыми

3. В контекстном меню данной диаграммы выберите пункт Выбрать данные

4. Выделяем диапазон ячеек B1:С33

5. Если необходимо поменяйте местами строку и столбец, для этого нажмите кнопку

Приложение №2

№	Х	Y
1	10	7
2	12	7
3	13	6
4	13	5
5	14	6
6	15	6
7	16	5
8	15	5
9	12	3
10	10	1
11	7	1
12	5	2
13	4	1
14	2	2
15	3	2
16	4	3
17	3	6
18	1	7
19	3	8
20	4	8
21	5	7
22	6	5
23	7	6
24	9	6
25	8	5
26	7	5
27	8	4
28	10	4
29	12	5
30	12	6
31	10	7