Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Конспекты / Конспект урока "Приспособленность организмов к жизни в природе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока "Приспособленность организмов к жизни в природе"

библиотека
материалов

Конспект урока биологии

во 5 классе на тему: « Приспособления организмов к жизни в природе»

Педагог: Максимова Лидия Витальевна

Тип урока: изучение нового материала.

Цель:

  • Предметно – дидактическая: формирование представлений о приспособленности организмов к условиям среды обитания.

  • Деятельностная: создание условий для формирования у учащихся способности к открытию новых знаний через выполнение практических заданий, поиска решений проблемных вопросов

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с влиянием условий среды на организм растений

  2. Показать взаимную приспособленность растений и животных

  3. Систематизировать знания учащихся о приспособленности организмов к условиям существования.

УУД, формируемые на уроке:

- личностные:

- коммуникативные:

- познавательные:

- регулятивные:

Ожидаемые результаты:

  • Личностные:

  • Обучающиеся готовы к восприятию научной картины мира, к саморазвитию и самообразованию;

  • Ответственно относятся к выполнению учебных задач4

  • Демонстрируют коммуникативную компетентность, уважительное отношение к мнению другого человека.

  • Метапредметные:

  • Ставят учебную задачу под руководством учителя и работают в соответствии с ней;

  • Выдвигают простейшие гипотезы;

  • Выделяют главное, существенные признаки понятий; осуществляют сравнение, высказывают суждения, аргументируют их;

  • Работают с информацией и преобразуют её;

  • Находят причинно – следственные связи;

  • Оценивают свою работу и работу одноклассников.

  • Предметные:

  • Выявляют взаимосвязи между действием факторов среды и особенностями строения и жизнедеятельности организмов;

  • Объясняют причины сезонных изменений у организмов, приводят примеры собственных наблюдений;

  • Характеризуют приспособленность животных и растений к среде обитания по рисункам учебника.

Оборудование и технические средства обучения: мультимедийный проектор, экран, компьютер, интерактивная система голосования, видеодвойка, микроскоп

Наглядные пособия: влажный препарат « Внутреннее строение рыбы», микропрепарат «Строение головы комара», коллекция «Строение майского жука»

Ключевые слова: приспособленность, опыление, соцветие, защитная окраска

Рабочие материалы для обучающихся:

  1. Учебник Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Н.Пономарёва, И.В.Николаев, О.А.Корнилова.- М.: Вентана – Граф, 2012.- 128 с.: ил.

  2. Рабочая тетрадь к учебнику;

  3. Дополнительный текстовый материал

  4. Оценочный лист

Автор учебника: Биология: 5 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ И.Н.Пономарёва, И.В.Николаев, О.А.Корнилова.- М.: Вентана – Граф, 2012.- 128 с.: ил.













































п/п

Этапы урока

Содержание этапа,

деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УДД

1.

Организационный

Приветствует обучающихся, просит их проверить готовность к уроку.

Осуществляет самопроверку готовности к уроку.

Регулятивные: самоконтроль учебной деятельности

2.

Ориентировочно - мотивационный

Мотивирует обучающихся к определению темы и к постановке познавательной цели урока через вопросы и демонстрацию видеофрагмента: ВВС «Защита».

Вопрос:1. Примеры какого признака живых организмов приведены в видеоролике?

Слайд 2.

2. Чтобы изучить это свойство, на какие вопросы нам необходимо ответить?

- определяют тему урока;

- участвуют в постановке познавательной цели урока.





Приспособленность





- Что такое приспособленность?

- Как организмы приспособлены к среде обитания?

- Как организмы приспособлены к экологическим факторам ?

Регулятивные: целеполагание

3.


Предлагает проверить уровень знаний по теме «Среды жизни»

Выполняют задание №1 в «Интеллект - карте».

Проводят самооценку своих знаний в соответствии с критериями, предложенными учителем
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров222
Номер материала ДВ-384028
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх