Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока «Русские народные загадки», С. Маршак «Загадки»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока «Русские народные загадки», С. Маршак «Загадки»

библиотека
материалов

Литературное чтение

Дата ____________________

Тема: ««Русские народные загадки», С. Маршак «Загадки» (Литературное чтение, с. 46-50).

Цель:

  • продолжать знакомить детей с устным народным творчеством;

  • познакомить с литературными загадками;

  • совершенствовать навык смыслового чтения;

  • обогащать лексический запас и грамматический строй речи;

  • прививать любовь к чтению.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Громко прозвенел звонок,

Начинается урок.

Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты,

Слушаем, запоминаем,

Ни минуты не теряем!

  1. Речевая разминка.

  1. Скороговорки

  2. Чистоговорки

Уп-уп-уп-уп — я готовлю папе суп.

Бы-бы-бы-бы в лесу растут грибы.

Ом-ом-ом-ом - мы построим новый дом.

  1. Сообщение темы урока.

Дети, сегодня мы познакомимся с русскими народными загадками.

  1. Повторение пройденного материала.

  1. Беседа об устном народном творчестве.

- Что вы знаете о творчестве народа?

- Мы входим в удивительный и прекрасный, таинственный мир народной мудрости – мир фольклора. В нем звучат сказка и песня, загадка и пословица, считалка и потешка.… Здесь можно узнать очень многое, о многом подумать, многое понять…

В древние – древние времена, когда люди еще не умели писать, они передавали друг другу свои знания о жизни, играя и игры, совершая обряды, напевая песни…

У каждого народа были свои сказки, песни, обряда, игры, загадки – свой фольклор.

- Вы хотите узнать как можно больше о русском фольклоре – фольклоре наших предков?

Это были красивые, добрые, сильные и смелые люди. Они были очень внимательные в природе, примечали каждое ее движение и по этим приметам знали, что делать, как вести хозяйство, когда ждать ненастной, а когда теплой погоды, и еще многое, многое другое…

Будьте и вы внимательны к окружающему вас миру: к родной природе и к людям. Ведь все мы дети одной планеты – Земля, все мы братья и сестры на этой Земле, а потому должны жить в мире и согласии. Будем трудолюбивы, бережны, терпеливы, добры и сильны. Всему этому учит народная мудрость – фольклор.

Продолжим знакомство с прекрасным миром устного народного творчества.

- Какие виды устного народного творчества вы знаете? Приведите примеры пословиц поговорок, побасенок, сказок.

- Какие вы знаете считалки?

- Выучим еще одну:

Ехал мужик по дороге,

Сломал колесо на дороге,

Сколько нужно гвоздей?

Говори поскорей,

Не задерживай наших людей!

- Пять! ( может быть и другое число.)

- Раз, два, три, четыре, пять… (пятый выходит).

- Как вы думаете, почему все люди любят и берегут все произведения народного творчества? Что он дают человеку?

  1. Инсценирование побасёнок из учебника, рассматривание самодельных книжечек и чтение находящихся в них побасёнок по ролям.

  1. Физкультминутка.

  2. Изучение нового материала.

  1. Работа по учебнику (с. 46-50).

  • Разговор о загадках по вопросам учебника. К разговору учитель может добавить следующее: «Название «загадка» произошло от слова «гадати» — думать. Чему же учат нас загадки?»

  • Подбор рисунков к загадкам можно провести таким образом: загадку читает вызванный учителем ребёнок, а все остальные первоклассники молча обратным концом ручки показывают в учебнике соответствующий рисунок-отгадку.

  • Загадки, к которым можно нарисовать отгадки, читаются и отгадываются в классе, рисунки к ним дети делают дома в тетрадях по чтению.

  • С загадками С. Маршака работа проходит также путём подбора рисунка-отгадки.

  • При работе над загадками целесообразно проведение различных соревнований. Например, ведущий задает загадку одной команде.

  • Если ответа нет, загадка переходит к другой команде. Победит та команда, которая отгадает больше загадок.

  • Дома дети выполняют в тетради четыре задания и готовятся к конкурсу загадок. Можно предложить им сделать карточки, с одной стороны которых — загадка, с другой — нарисованная или записанная отгадка.

  • Дополнительно (по желанию) можно посоветовать первоклассникам попытаться сочинить собственную загадку.

  • Кроме того, хорошо, если дети принесут в класс книги с загадками.

  1. Подведение итогов урока.

  • Дети, с какими жанром мы сегодня познакомились?

  • Что понравилось и запомнилось вам на уроке?


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-538275

Похожие материалы