Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока русского языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока русского языка

библиотека
материалов

Русский язык, 3 класс

Тема: Изменение глаголов по временам.

Цели:

  1. Познакомить учащихся с изменением глаголов по временам; проверить усвоение первичных знаний по данной теме.

  2. Развивать аналитическое мышление, память, навыки связной речи, орфографическую зоркость, внимание.

  3. Через различные формы работы воспитывать активность и самостоятельность.


Оборудование: магнитная доска, карточки со словами, копии сказок (для д/з), учебник, тетрадь на п/о, раздаточный материал

Ход урока:

I Организационный этап


Приветствие. Эмоциональный настрой на работу. Сообщение темы и целей урока.


- Сегодня на уроке мы продолжим изучать глагол, узнаем, как еще он изменяется. Для этого мы должны вспомнить, что это за часть речи, быть внимательными. Итак, начинаем наш урок, как обычно, с каллиграфической минутки.


II Каллиграфическая минутка


Записать буквы: к, с, а, и, к, з

- Из этих букв составьте и запишите слово (сказки).

- Что такое сказки? Почему они так называются?

- Сегодня в конце урока мы будем работать с отрывками из разных сказок. А сейчас проведем орфографическую минутку:

III Всесторонняя проверка опорных знаний

Орфографическая минутка

Записать слова и объяснить орфограммы: СКАЗКА, СКАЗОЧКА, СКАЗКИ, СКАЗОЧНЫЙ, СКАЗОЧНИК, СКАЗЫВАТЬ, РАССКАЗЫВАТЬ, СКАЗАТЬ.

- Что общего в словах? (однокоренные)

- Найдите среди этих слов формы одного и того же слова. (сказка-сказки)

- На какие три группы можно разделить эти слова? (сущ., прил., глаг.)

- Давайте повторим, что называется существительным? На какие вопросы отвечает эта часть речи? Как изменяется?

Что называется прилагательным, как изменяется, на какие вопросы отвечает?

Учитель ОТКРЫВАЕТ опорную схему (не всю!!!)

Что такое глагол?

На

какие вопросы отвечает глагол?

ГЛАГОЛ

Обозначает действие предмета

hello_html_4dc9a874.gifhello_html_2ae8ec1b.gif

hello_html_m2df47aa7.gif

ИЗМЕНЯЕТСЯ:



Отвечает на вопросы

Что делать? Что сделать?

* по числам



* по лицам


* по временам


Физминутка:

Хомка-Хомка-Хомячок,

Полосатенький бочок.

Хомка раненько встает,

Глазки моет, шейку трет.

Подметает Хомка хатку

И выходит на зарядку:

Раз, два, три, четыре, пять –

Хомка сильным хочет стать!

IV Формирование новых знаний

На магнитной доске разбросаны слова и названия времен.

ВСТРЕЧАЛ, ВСТРЕТИТ, ПОЗВОНИТ, ЗВОНИТ, ВСТРЕЧАЕТ, НОСИТ, ПОДНОСИЛ, ПЕРЕНЕСЕТ, ЗВОНИТ.

- Разделите все слова на три группы, запишите в три столбика в тетрадь.

- На какой вопрос отвечают слова каждого столбика? (Что делал? Что делает? Что сделает?)

Введение новых терминов: настоящее, прошедшее, будущее.

Настоящее время – момент речи

Прошедшее время – до момента речи

Будущее время – после момента речи


Работа по учебнику со схемой (стр.80 , 240); правило на стр 81.


V Освоение полученных знаний

- Вы любите сказки? А сейчас вы должны их угадать? Из каждого предложения выберите глаголы и допишите в столбики.

На доске записаны предложения:

«Вдруг часы пробили полночь» («Золушка»)

«Какая девица принесет стрелу, та и невеста» («Царевна-Лягушка»)

«Видит Машенька, что в комнате стоит три стула» («Три медведя»)


VI Закрепление полученных знаний

Работа по печатным тетрадям (стр. 10, № 238)


Зад.: Прочитайте диалог мальчиков. Поставьте знаки препинания и выделите изученные орфограммы.

- Привет! Ты что делаешь?

- Уроки. Математику.

- А по русскому задание уже делал?

- Нет, буду делать после математики.

- А потом ты на улицу выйдешь?

- Конечно!

- И я выйду.

- Тогда до встречи!

- Пока!


Зад.: Найдите среди глаголов формы одного и того же слова. (делаешь-делал- буду делать; выйдешь-выйду)


VII Инструктаж домашнего задания

Работа по индивидуальным карточкам (отрывки из сказок)

- Из отрывков сказок выпиши все глаголы, укажи их время.

VIII Итог урока

- Что нового об изменениях глагола мы узнали сегодня? Для чего мы изменяем глаголы по временам?




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров158
Номер материала ДВ-448843
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх