Конспект урока русского языка "Правописание Н и НН в наречиях"

«Правописание Н и НН в наречиях на –о, -е».

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Цель урока: формировать умение выбирать Н и НН в наречиях на –о, -е;

Задачи урока:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

- познакомить учащихся с правописанием Н и НН в наречиях на –о, -е;

- проверить знания учащихся по русскому языку при выполнении разноплановых  заданий;

- отработать умение строить доказательную цепочку при написании Н и НН в наречиях на –о, -е, использовать при этом опорную схему.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:

- прививать интерес к языку;

- воспитывать чувство ответственности, коллективизма.

РАЗВИВАЮЩИЕ:

- развивать логическое мышление при выполнении заданий;

- развивать умение рассуждать, доказывая свою точку зрения, анализировать и делать выводы;

-формировать коммуникативные умения и навыки

- развивать внимание, память при выполнении поисковых заданий.

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩАЯ:

- соблюдать правила и нормы при работе на компьютере, на интерактивной доске.

ОБОРУДОВАНИЕ: интерактивная доска, обычная доска, ПК.

Ход урока.

1. Организационный момент. Приветствие учащихся. Запись в тетрадях даты; оставить место для записи темы.
2. Повторение пройденного материала.

А) Б) В)	Работа по схеме «НЕ с наречиями» Орфографическая работа Н и НН в прилагательных и причастиях Торжественый прием Туманое утро Испуганый взгляд Кованная лошадь Печеная на углях картошка Обдуманый ответ Отчаяный поступок Определение темы урока, беседа - какой части речи были посвящены последние уроки? - как вы думаете, почему именно тему «правописание Н и НН в прич. и прил.» я просила повторить?	Закончить схему, рассказать правило Исправить ошибки Слайд 1 После ответов формулируют тему и записывают в тетради Слайд 2
3 А) Б) В)	Изучение нового материала Создание проблемной ситуации Искус..о, торжестве..о, испуга..о, безвред..о, доблест.., увлече..о Работа со словами Проверка; составление искусНо, торжествеННо, испугаННо, безвредНо, доблестНо, увлечеННо - сделайте вывод, оформив схему	Вставить пропущенные буквы Один работает у доски Шаблон Схема
4	Закрепление - выполнение тренировочных упражнений 1 ряд: глядеть грустно (грустный); рассказывать взволнованно (взволнованный) 2 ряд: вздрогнуть испуганно (испуганный); улыбнуться принужденно (принужденный) 3 ряд: взглянуть дружелюбно (дружелюбный); посмотреть пристально (пристальный); глядеть внимательно (внимательный) Группа 1: рассказывать возмущенно; сделать неправильно Группа 2: злобно оскалиться; уверенно вписать Группа 3:остановиться неожиданно; медленно прыгнуть Группа 4: глядеть внимательно; говорить искренне - мини-тест 1) правописание Н и НН в наречиях зависит от: А) сущ. и мест., от которых оно образовано Б) прил. и прич., от которых оно образовано В) наличия зависимого слова Г) гласных в суффиксе. 2) укажите слово, в котором пишется Н: А) шел медле(н,нн)о Б) рассказывал взволнова(н,нн)о В) закричал отчая(н,нн)о Г) говорил интерес(н,нн)о 3) укажите предложение, где есть слово, в котором правописание Н определяется правилом: «В наречиях пишется столько же Н, сколько в прилагательных и причастиях, от которых они образованы»: А) За окном увлеченно кричали мальчишки Б) На  столе лежали разбросанные учебники В)  На плаще заметно небольшое пятно Г)  Погода вскоре неуловимо изменилась 4)  найдите наречие, в котором пишется НН: А) светить яс(н,нн)о Б) выглядеть превосход(н,нн)о В) готовить вкус(н,нн)о Г) сказать искре(н,нн)е 5) укажите верное объяснение написания Н в предложении «Мать посмотрела на меня испуганно»: А) пишется Н, т.к. наречие имеет суффикс АН Б) пишется НН, т.к. одна входит в состав корня, другая – в суффикс В) пишется НН, т.к. оно образовано от причастия, в котором пишется НН Г) пишется НН, т.к. имеет зависимое слово 6) укажите пример, в котором нет наречия: А) утро туманно                Б) оправдывался неубедительно В) выросли незаметно Г) тепло по-весеннему - взаимопроверка 1-б 2-г 3-а 4-г 5-в 6-а	«по цепочке» от каждого ряда (на выбор) От 3 – «2» 2– «3» 1-«4»
5	Обобщение - итоговый опрос - домашнее задание: П.38, выучить правило, упр. 233