Конспект урока с валеологическим уклоном. Математика. 1кл. Число и цифра 7.

Урок: Математика.

Тема урока: Составление и решение простых  задач. Круговые выражения.

Цель урока: Закреплять навыки табличного сложения  и  вычитания,

                      решения задач на нахождение суммы, вычисления  круговых  выражений.  

                      Развивать  логическое  мышление, математическую  речь,

                      логическое  мышление, память. Воспитывать  положительное  отношение   

                      к  предмету; аккуратность, трудолюбие. Прививать  здоровый  образ 

                      жизни.

Оборудование: математический веер, презентация «Догонялки», цифра 7,таблица   

                      «Составляющие  здоровья»

Ход  урока

І.Организационный  момент.

   - Улыбнемся  и  подарим  друг  другу  хороше настроение.

ІІ.Сообщение  темы, цели  урока.

-         И  хотя  на  уроке  мы  будем  составлять и  решать  задачи,  находить  значение выражений, сегодня  мы  посвятим  наш  урок  очень  важной  проблеме -  сохранение  и  укрепление  здоровья.

ІІІ.Проблемный  вопрос.

-         Что  включает  в  себя  понятие   «здоровье»? Мозговой  штурм.

(Хорошее настроение, зарядка, правильная  осанка,

режим  дня,  личная  гигиена,  спорт, закаливание) 

-А  чтобы  иметь  хороше  здоровье  нужно  приложить  немало  усилий.

ІV.Устный  счет.

     - Каждый  день  человек  начинает свой  день  с  утренней  зарядки,  а  мы   

       начинаем  свой урок  с  зарядки  для ума.

1.     Счет  в  пределах  10 (прямой и  обратный)

2.     Дидактическая  игра «Догонялки» (презентация, работа с математическим  веером)

3.     Счет  в  пределах 10 (музыкальная  считалка, пальчиковая  гимнастика)

V.Работа  по  теме.

    1. Каллиграфическая  минутка. Цифра 7

    2. Нахождение  значений  круговых  выражений.

     - Чтобы  узнать, что  еще  включает  в себя  понятие  «здоровье»  мы  решим

        круговые    примеры.

     (Дети  открывают  ответы  примеров  и  читают  «Режим дня»)

Физкультпауза  «Держи  осанку». Работа с мешочками.

    3.Составление и  решение  задач (устно)

        Работа  по  учебнику  с.70,№2,5

        Беседа  о  питании. Решение задач о  продуктах  питания.

Физкультигра  на  внимание. Беседа  о  личной  гигиене.

        -Поднимаются  те (по  очереди),  кто:

             сегодня  чистил  зубы;

             умывался;

             мыл  руки  перед  едой;

             расчесывался;

             завтракал  дома;

             завтракал  в  школе  и  все  съел?

     4.Решение  задачи  на  нахождение  суммы  чисел.

        Беседа  о  значении  спорта  в  жизни  человека.

     5.Решение  стихотворных  задач ( устно)  о  закаливании.

        Презентация.

VІ.Рефлексия.  Здоровье – это…режим дня;

                                                        зарядка;

                                                        режим  дня;

                                                        спорт;

                                                        правильное  питание;

                                                        личная  гигиена;

                                                        закаливание;

                                                         хорошее  настроение.  (Дети  читают  таблицу)   

VІІ.Итог.

       -Заканчивается  наш  урок. Чем  мы  с  вами  занимались  математикой  или  здоровьем? ( Мнения  детей разделились). Так вот,  чем  бы  вы  ни  занимались,  всегда  необходимо  помнить  о  здоровье  своем  и  окружающих.