Конспект урока "Смена постельного белья" 10-11 класс по профилю Палатная санитарка.

Профиль трудового обучения

«Палатная санитарка»

“Кто привык трудиться, тому без дела не сидится”

Смена постельного белья продольным способом

Учитель: Лысцова Л.В.

Дата проведения: 17.12.2015

Класс: 10-11

2015-2016 учебный год

Цель

Задачи

Планируемый результат

Коррекционно-образовательная:

Создание условий для теоретического и практического закрепления и дальнейшего формирования представлений, умений и навыков ухода за больными и смене постельного белья продольным способом у учащихся в рамках должностной инструкции палатной санитарки.

1. Закрепить в теоретическом опросе и отработать на практике утренний туалет тяжелобольного.

2. Познакомить учащихся со сменой белья продольным способом.

Обучение в теории правилам смены постельного белья продольным способом.

Коррекционно-развивающая:

Развитие саморегуляции, самоконтроля и самооценки своей профессиональной деятельности при выполнении практических заданий.

1.Осуществлять психолого-педагогическую коррекцию поведения учащихся, при выполнении ими практических заданий.

2.Коррегировать операции планирования, самоконтроля и самооценки, умение регулировать свое эмоциональное состояние.

Эмоционально адекватное состояние учащихся во время открытой педагогической формы.

Правильная самооценка результатов своей деятельности каждым учащимся

Коррекционно-воспитательная:

Воспитывать уважительное отношение к педагогам и труду помощника воспитателя через формирование трудовой готовности

1. Воспитывать ответственность за результаты своего труда.

2. Воспитывать чувство уважения к  педагогам работающим в школе.

3.Формировать коммуникативные навыки в профессиональном общения с больным.

Формирующееся чувство уважения к  педагогам, работающим в школе.

Формирующиеся трудовая готовность учащихся.

Оборудование: ноутбук, видео презентация, проектор, дидактический материал в дистанционном режиме «интерактивные изображения», индивидуальный раздаточный материал карточки.

Тип урока: овладения и закрепление знаний и умений

Методы:

• Словесные методы (беседа, вопрос-ответ).

• Метод проблемного обучения.

• Аналитическая работа по алгоритму.

• Метод сравнения и сопоставления.

• Метод активизации обучающихся (импровизация, проведение манипуляций).

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организа-

ционный

момент

Здравствуйте ребята!

Вот уже звенит звонок,

Он зовет нас на урок.

Сегодня урок пройдет необычно. Ребята вы знаете, что наша школа в следующем году будет отмечать свой юбилей 50-летие. Для этого все учителя и ученики школы узнают интересные факты из истории школы. И мы с ребятами решили заняться исследовательской работой.

Для начала давайте вспомним, какую специальность вы получаете на моих уроках?

И чтобы узнать больше о профиле «палатная санитарка», мы с ребятами провели интервью с Маленьких Ольгой Павловной и сходили в школьный музей.

-Черных Кристина: Когда в школе появился трудовой профиль «палатная санитарка»?

-Маленьких О.П: в 2007 году, восемь лет назад.

-Черных Кристина: Скажите, а кто из педагогов вел эти уроки раньше?

-Маленьких О.П: Маленьких Ольга Павловна и Новикова Людмила Сергеевна.

-Черных Кристина: Сколько лет вы вели эти уроки?

-Маленьких О.П: 5 лет

-Черных Кристина: А где проходила практика?

-Маленьких О.П: На практику я с учениками ходили в детскую больницу, поликлинику № 4 и медицинский кабинет школы.

-Черных Кристина: Какую работу выполняли ученики на практике?

-Маленьких О.П: Они проводили влажную уборку с моющими и дезинфицирующими средствами коридоров и холлов в поликлинике. В медицинском кабинете школы проводили влажную уборку в изоляторе, процедурном кабинете, санитарной комнате, а также подклеивали медицинские карточки и делали перевязочный материал.

Приветствие детей

Палатная санитарка

Слайд 2

Повторение изученного ранее

Для начала давайте вспомним, какую большую тему мы начали изучать?

Чем мы занимались на прошлом уроке?

Что значить утренний туалет?

Каким больным необходима помощь в утреннем туалете?

Где осуществляется уход за тяжелобольными пациентами?

Кто может осуществлять уход за тяжелобольным?

Как часто проводится утренний туалет?

Уход за больным

Учились оказывать помощь в утреннем туалете.

Это то, что человек утром после сна: умывание, чистка зубов, причесывание.

Слайд 3

Дома и в больнице

Медсестра и палатная санитарка.

Ежедневно.

Что необходимо для проведения утреннего туалета тяжелобольному умывания?

Куда нужно разместить необходимые принадлежности для утреннего туалета?

Задание 1

Вспомним последовательность утреннего туалета:

1. Объяснить пациенту цель и последовательность предстоящей процедуры, получить его согласие

2.Подготовить необходимое оснащение

3.Вымытъ и осушить руки

4.Придать пациенту полусидячие положение, накрыть ему грудь пеленкой

5.Взять в руки полотенце, половину его смочить в ёмкости с теплой водой, отжать. Примечание: умывать можно махровой рукавичкой.

6. Протереть полотенцем или рукавичкой лоб, веки, щеки, нос, подбородок, шею пациента  

7. Вытереть второй половиной полотенца лицо и шею пациента в той же последовательности

8. Снять пеленку с груди пациента, положить в мешок для использованного белья  

9. Помочь пациенту занять удобное положение.

10. Продезинфицировать предметы ухода за больным  

11. Вымыть и осушить руки  

12. Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента

Задание 2 (показ на ученике).

Покажите, как правильно и в какой последовательности нужно производить умывание больного.

Задание 3

Что нужно еще сделать?

Очень важна гигиена лежачего больного, прикованного к постели. В прибранной, проветренной комнате, куда заглядывает солнце, неуютно живется микробам. Чистая кожа лучше дышит и выполняет свою защитную функцию. Для человека, долгое время не встающего с постели, все эти маленькие радости порой так много значат!

Слайд 6

емкость с теплой (35—37 °С) водой, полотенце, махровая рукавичка, клеенка ,пеленка

Нужно приготовить все необходимое и поместить на специальный столик.

Каждому раздается карточка необходимо расставить последовательность операций

Слайд 6

Выполняется практическое задание

Почистить зубы, причесать. слайд 7

Дидактическое задание в дистанционном режиме

Подготовка учащихся к сознательному усвоению учебного

материала

Изучение нового материала

физминутка

Каждому из вас достается пазл на компьютере, который необходимо собрать.

Что у вас получилось?

Подберите название своей кровати?

Зачем нужна кровать?

А на какой кровати мы должны спать?

Что делаем с кроватью, чтобы она стала чистой?

Какую большую тему мы проходили?

Вот перед вами кровати, общая тема «Уход за тяжелобольными». Какую помощь мы с вами можем оказать тяжелобольному?

Тема нашего урока

Смена

постельного

белья

продольным

способом

Гимнастика для рук

( раздаю квадратные лоскутики ткани, согнутые вчетверо)

Повторяют за мной.

Развернули лоскут – получился прямоугольник

Развернули прямоугольник – получился квадрат

Расширьте пальцы правой руки и накройте лоскут ткани

Накройте рукой лоскут ткани, пальцы остаются расширенными

Сжимайте пальцы в кулак одновременно захватывая в кулак и лоскут

Поднимите кулак над столом

Сильно сожмите кулак (представьте, что выжимаете сок из половинки апельсина)

Резко разожмите кулак (выпал лоскут ткани)

Расправим лоскут

АНАЛОГИЧНО С ЛЕВОЙ РУКОЙ

Расширьте пальцы левой руки и накройте лоскут ткани

Накройте рукой лоскут ткани, пальцы остаются расширенными

Сжимайте пальцы, в кулак одновременно захватывая в кулак и лоскут

Поднимите кулак над столом

Сильно сожмите кулак (представьте, что выжимаете сок из половинки апельсина)

Резко разожмите кулак (выпал лоскут ткани)

Расправим лоскут

Быстро поморгали глазами, считая до пяти

Определите на глаз середину лоскута

Посмотрите не мигая, считая до пяти

Свернули лоскут пополам – получился прямоугольник

Свернули по полам – получился квадрат

Отложили в сторону

Стряхнули кисти рук.

Сегодня на уроке мы должны:

1 выбрать кровать и расположение в комнате, палате, для больного;

2 выбрать постельное бельё;

3 познакомиться и поупражняться в смене постельного белья и что значит продольный способ;

4 Узнать каким больным необходима помощь в смене белья.

Посмотрите на слайд.

Какая из этих кроватей больше всего подходит для лежачих больных, смене постельного белья?

Добавляю 2 картинку – расположение кроватей в комнате, палате.

- На какой картинке правильное расположение кровати в палате, комнате? (Почему?)

смена

постельного

белья

продольным

способом

Важное значение для хорошего самочувствия больного и его выздоровления имеет постельный комфорт. Постель должна быть удобна для больного и для тех, кто за ним ухаживает.

Кровать больного должна в комнате стоять так, чтобы к больному можно было подойти со всех сторон. Это вызвано необходимостью удобства ухода за больным при смене белья, когда ухаживающим лицам приходится поворачивать тяжелобольного поочередно то на левый, то на правый бок.

Не рекомендуется ставить кровать около отопительных приборов, печки или около окна. Опыт показывает, что лучше всего кровать ставить так, чтобы изголовье было у стены, а свет падал сбоку.

Сейчас нужно определиться с постельным бельём.

Из чего состоит комплект постельного белья?

Выдаю коллекцию видов ткани.

Какие виды тканей подходят?

Для больных людей, особенно лежачих, какие ткани больше подойдут?

Почему атлас, фланель не подходит?

Остальные ткани грубы, толсты и неудобны для постельного белья.

Определимся с расцветкой.

Какие цвета, расцветки больше всего подходят?

Вывод:

Для больных используется постельное бельё из тканей, приятных на ощупь, лёгких, чтобы меньше образовывалось складок при движении, катышков, т. е не скатывалось, дышало, чтобы воздух хорошо проходил через плетение ниток, не холодило, не толстое, хорошо стиралось, впитывало влагу. Фланель хоть и мягкая, тёплая, но подходит для маленьких детей больше, чем для взрослых т.к. для взрослых неудобна для смены, стирки.

смена

постельного

белья

продольным

способом

Вывод:

Важное значение для хорошего самочувствия больного и его выздоровления имеет постельный комфорт.

Давно замечено, что чистое белье улучшает настроение, положительно влияет на самочувствие.

Постельное белье — простыни, пододеяльники, наволочки — должно быть чистыми. Менять его нужно1раз в 7 – 10 дней. Если же белье запачкалось чем-либо (кровяные, гнойные пятна, моча, грязь, кал) или если больной сильно вспотел, необходимо тотчас же переменить белье. Простыни на постелях тяжелобольных не должны иметь рубцов и швов, а наволочки — узлов и застежек на стороне, обращенной к больному.

Постель больного регулярно, утром и вечером, должна перестилаться (расправляются простыня, одеяло, взбиваются подушки). Следует вытряхивать одеяло и простыни, если больной принимает пищу в постели. Застилать кровать надо с особой тщательностью, разглаживая все складки и неровности, поскольку они могут вызвать у больного раздражение кожи и даже пролежни. Если постель испачкана рвотными массами, промокла от мочи или стала влажной от мокроты и пота, нужно сразу переменить постельное и нательное белье.

смена

постельного

белья

продольным

способом

1 раз в 7 – 10 дней или

по мере необходимости

При смене постельного белья также важно следить, чтобы оно было сухое и теплое.

При смене белья тяжелобольным необходимо быть очень осторожным, чтобы не причинить больному излишней боли или беспокойства. Смена простыни в этих случаях требует определенного навыка.

Если тяжесть заболевания предписывает больному строгий постельный режим, смена белья проводится медицинской сестрой, которой помогает санитарка.

Если больному разрешается сидеть, то для смены постельного белья медицинская сестра пересаживает его с постели на стул, а санитарка перестилает ему постель.

Сегодня мы поговорим о постельном режиме больного

Постельный – можно поворачиваться в постели, но не покидать ее;

Существуют 2 вида смены постельного белья:

- продольный способ

- поперечный способ.

Сегодня мы познакомимся с продольным способом смены постельного белья и поупражняемся. При данном способе смены постельного белья, его может сменить одна санитарка или человек знаком с данным видом работы, например дома у родных или работает няней по уходу за больным.

Продольный - расположенный по длине, вдоль чего – нибудь. (повесить на доску)

Посмотрите на картинки и скажите, подумав, какой из них продольный способ смены постельного белья.

смена

постельного

белья

продольным

способом

1 раз в 7 – 10 дней

по мере необходимости

Показ смены постельного белья.

Разбор ситуаций.

Иван Петрович вот уже несколько дней находился в больнице.

Однажды, подозвал санитарку и сказал, чтобы она сегодня поменяла постельное бельё, хотя бельё меняли 2 дня назад.

Ваши действия.

Я считаю, что вы молодцы и справились с предложенной ситуацией. И вы сможете работать палатной санитаркой.

На следующем уроке мы запишем технологическую последовательность смены белья продольным способом и попрактикуемся в выполнении.

Выполнение задания в дистанционном режиме на компьютере

Кровати

Спать

На чистой

Меняем постельное белье

Уход за тяжелобольными.

Поменять постельное белье.

Слайд 8

Ученики выполняют задание

Слайд 9

Многофункциональная

медицинская

Слайд 10

Удобнее ухаживать за больным.

Слайд 111

Пододеяльник, простынь, 2 наволочки

Бязь, ситец, атлас, фланель (потрогали и выбрали ткань)

Бязь, ситец

Атлас - скользкий, холодит, фланель – хоть и тёплая, мягкая, но толстая, не удобна для смены , подходит больше для маленьких детей.

Слайд 12

Не ярких, спокойных тонов, можно с рисунком

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Ролик.

Ответы учащихся на проблемную ситуацию

( если он лежачий больной и у него какие – то выделения (гной, кровь), повышенная потливость нужно поменять, если у него своё постельное бельё).

Слайд 18

Итог урока Рефлексия

- Что нового узнали на уроке?

- Что трудного было для вас?

-Оценки за урок .

Сегодня мы неоднократно говорили об уходе за больными, что можно за ними ухаживать дома родственниками, в больнице санитарками.

Уход подразумевается - это кормление больного, вовремя дать лекарства, и смена постельного белья. Если это необходимо каком — то виде заболевания например, когда обильное потовыделение при высокой температуре также после операций, когда выделения кровяные, гнойные ).

Ответы учащихся

• 1 слайд

  Трудовой профиль: «ПАЛАТНАЯ САНИТАРКА»

• 2 слайд

  Интервью с Маленьких Ольгой Павловной.   -Черных Кристина: Когда в школе появился трудовой профиль «палатная санитарка»? -Маленьких О.П: Восемь лет назад, с 2007 года. -Черных Кристина: Скажите, а кто из педагогов вел эти уроки раньше? -Маленьких О.П: Маленьких Ольга Павловна и Новикова Людмила Сергеевна. -Черных Кристина: Сколько лет вы вели эти уроки? -Маленьких О.П: 5 лет -Черных Кристина: А где проходила практика? -Маленьких О.П: На практику я с учениками ходили в детскую больницу, поликлинику № 4 и медицинский кабинет школы. -Черных Кристина: Какую работу выполняли ученики на практике? -Маленьких О.П: Они проводили влажную уборку с моющими и дезинфицирующими средствами коридоров и холлов в поликлинике. В медицинском кабинете школы проводили влажную уборку в изоляторе, процедурном кабинете, санитарной комнате, а также подклеивали медицинские карточки и делали перевязочный материал.

• 3 слайд

  Какому больному необходима помощь в оказании утреннего туалета?

• 4 слайд

  Частично.

• 5 слайд

  Выберете предметы необходимые для утреннего туалета тяжелобольного: умывания?

• 6 слайд

  Утренний туалет тяжелобольного: умывание 1. Объяснить пациенту цель и последовательность предстоящей процедуры, получить его согласие 2.Подготовить необходимое оснащение 3.Вымытъ и осушить руки 4.Придать пациентуполусидячиеположение, накрыть ему грудь пеленкой 5.Взять в руки полотенце, половину его смочить в ёмкости с теплой водой, отжать. Примечание: умывать можно махровой рукавичкой. 6. Протереть полотенцем или рукавичкой лоб, веки, щеки, нос, подбородок, шею пациента   7. Вытереть второй половиной полотенца лицо и шею пациента в той жепоследовательности 8. Снять пеленку с груди пациента, положить в мешок для использованного белья   9. Помочь пациенту занять удобное положение. 10. Продезинфицировать предметы ухода за больным   11. Вымыть и осушить руки   12. Сделать запись о выполнении процедуры и реакции пациента

• 7 слайд

• 8 слайд

  Тема урока Смена постельного белья продольным способом

• 9 слайд

  Выберете кровать больше всего подходящую для лежачих больных

• 10 слайд

  Выберите правильное расположение кровати в палате?

• 11 слайд

  Тема урока Смена постельного белья продольным способом

• 12 слайд

  Какая из расцветок подходит для постельного белья больному?

• 13 слайд

• 14 слайд

  Тема урока Смена постельного белья продольным способом

• 15 слайд

  Тема урока Смена постельного белья продольным способом 1 раз в 7 – 10 дней или по мере необходимости

• 16 слайд

  Виды смены постельного белья.

• 17 слайд

  Тема урока Смена постельного белья продольным способом 1 раз в 7 – 10 дней или по мере необходимости

• 18 слайд

  Иван Петрович вот уже несколько дней находился в больнице. Однажды, подозвал санитарку и сказал, чтобы она сегодня поменяла постельное бельё, хотя бельё меняли 2 дня назад. Ваши действия. Ситуация

• 19 слайд

  Тема урока Смена постельного белья продольным способом 1 раз в 7 – 10 дней или по мере необходимости

• 20 слайд

  Чистота — залог здоровья Это каждый должен знать, И тогда любым болезням Никогда вас не поймать.