Конспект урока "Спортивные игры "

Конспект урока

учителя физической культуры

МБОУ «Гимназия» И.А. Дроздова.

Предмет: «Физическая культура» (6 класс).
Базовый учебник: В.М.Лях «Физическая культура».
Тема урока: Спортивные игры («Баскетбол»).
Цель урока: Обучение передачи мяча в движении без ведения.
Задачи урока:
1.Образовательные задачи (предметные результаты):
- повторить передачу мяча без движения (регулятивные УУД).
- обучить передаче мяча в движении без ведения (познавательное УУД).
2.Развивающие задачи (метопредметные связи):
- формировать умение общаться со сверстниками в игровой деятельности (коммуникативной УУД).
- ознакомить с новыми элементами спортивной игры (познавательное УУД).
3.Воспитательные задачи (личностные результаты):
- формировать самостоятельность и личную ответственность ,навыки сотрудничества и личностные качества (личностные УУД).
- воспитывать умение работать в команде (группах), в парах (командное УУД) .

Структура и ход урока.

N	Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Формирование УУД
1	Подготовительный этап:5 минут
1.1	Построение. Здравствуйте ребята, меня зовут И.А.Дроздов учить физической культуры, обратите внимание перед вами 3 спортивных мяча, кто скажет какие это мячи, для того ,чтобы назвать тему урока вы должны ответить на вопрос в какой игре мы используем броски? Итак назовите тему сегодняшнего урока. Скажите ,что вы знаете о баскетболе, в чём заключаются основные задачи этой спортивной игры, а чтобы наш урок был более продуктивным необходимо провести разминку.	Организация обучающихся на урок.	Построение в одну шеренгу,ответы на вопросы.	Определение задач урока(Р).
1.2	Общеразвивающие упражнения в движении с баскетбольными мячами, упражнение выполняется по периметру спортивного зала. -Ходьба на носках, руки с мячом вперёд. -Ходьба на пятках, руки с мячом вверх. -Ходьба на внешней стороны стопы, руки с мячом за головой. -Вращение мяча вокруг головы(вправо, влево). -Вращение мяча вокруг туловища (вправо, влево). -Выпады вперёд с проносом мяча под ногой. -Ведение мяча правой(левой) рукой на каждый шаг. -Ведение мяча правой, мяч с боку. -Ведение мяча левой, мяч с боку. -Правым боком пристанными шагами ведение левой. -Левым боком приставными шагами ведение правой.	Следить за соблюдением интервала и правильности выполнения упражнений.	Активное и правильно выполнение команд учителя.	Умение правильно выполнить двигательные действия(ПГ).
2	Основной этап:22 минуты
2.1	Сейчас мы с вами повторим передачу мяча на месте. Для этого перестроимся в две шеренги лицом друг к другу. Первые номера кладут мячи на боковую линию баскетбольной площадки, передача мяча от груди.	Закрепить знания по данным двигательным навыком.	Ученики показывают правильность выполнения упражнений.	Правильно выполнение упражнений(Р).
2.2	Сейчас мы с вами повторили один из элементов игры в баскетбол: передача мяча без движения. Но вы знаете, что баскетбол динамичная игра. Каким способом мы ещё можем осуществлять передачу мяча? Так чему мы должны научится с вами на уроке?	Словесно и деятельно нужно подвести детей к определённой цели урока, передача мяча в движении без ведения.	В диалоге дети определяют цель урока.	Правильно определить цель урока(П).
2.3	Перестраиваем класс в колону по два, мяч у первых номеров. Передача осуществляется в движении без ведения мяча между номерами учащихся. Первый номер осуществляет бросок, второй подбор мяча и меняясь номерами ,возвращаются назад по боков линии баскетбольной площадки в конец колоны.	Показать и рассказать правильность выполнения упражнения.	Правильно выполнять упражнение, соблюдая технику безопасности.	Запомнить и выполнить упражнения(ПК).
2.4	А сейчас мы изучим более сложную комбинацию, для этого: мы разделимся на две группы. Первая группа перестраивается лицом друг к другу с интервалом четыре шага . Вторая группа осуществляет передачу мяча каждому игроку и возвращается в конец колоны по боковой линии баскетбольной площадки.	Разделить класс на две группы, показать и рассказать правильность выполнения упражнений.	Учащиеся выполняют комбинацию, показывают правильную передачу мяча.	Умение технически правильно выполнять комбинацию(ПК).
3	Заключительный этап: 3 минуты.
3.1	Построение учащихся. В конце урока мне бы хотелось узнать, что ученикам понравилось в уроке, у кого что получалось, а у кого не получалось.	Отметить отличившихся учащихся.	Рассказать, что получилось, а что нет.	Умение давать оценку двигательным действиям(П).
3.2	Как вы знаете баскетбол очень сложный вид спорта по координации движения. Поэтому я вам предлагаю дома попробовать два упражнения: -пройти по прямой линии, руки в сторону, голова запрокинута – смотрит вверх. -стойка на 1-ой ноге с закрытыми глазами.	Показать и рассказать правильность выполнения упражнений.	Потренироваться дома в выполнении данных упражнений.	Умение выполнять упражнения(П).