Конспект урока Тип Кишечнополостные 7 класс

Обобщающий урок по теме «Кишечнополостные»

           Цель: проверить уровень усвоенных знаний обучающихся  по теме тип Кишечнополостные.

  Задачи урока:

Образовательная:  уметь характеризовать особенности строения и процессы жизнедеятельности кишечнополостных как низших многоклеточных животных;

Развивающая: развивать навыки самостоятельной работы с дидактическим и раздаточным материалом; уметь характеризовать, сравнивать и объяснять, делать выводы и обобщения.

Воспитательная: активизировать познавательную деятельность учащихся через игровую деятельность во время урока;

Оборудование:

1.                     Иллюстрации представителей Кишечнополостных;

2.                     На каждом игровом столе табличка с названием команды (Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы);

ХОД УРОКА

1.                     Организационный  момент.

Здравствуйте! Меня зовут Надежда Александровна. Сейчас повернитесь друг другу и улыбнитесь вот с таким хорошим настроением начнём урок. Итак, сегодня у нас необычный урок.

Студень прозрачный, беспозвоночный:
Мягкий и скользкий, очень непрочный.
Щупальца, тело водою налиты.
Есть беззащитные, есть ядовиты.
В море, при встрече, не нужен конфуз,
Лучше не трогать руками  ... (Медуз)!   (Слайд)

  К какому типу животных относятся медузы? Ответ детей: к кишечнополостным. Правильно это Кишечнополостные. Мы должны закрепить ваши знания  и проверить как вы усвоили тему «Тип Кишечнополостные».

  У нас есть 3 команды.

Конкурс «Узнай меня». А для того чтобы определить названия  ваших команды нужно отгадать про какой класс животных идёт речь.

На экране появляется слайд с описанием какого-либо кишечнополостного, состоящее из трех предложений (слайды ). Участники команд  должны узнать животное как можно раньше, т.е. по первому предложению. Если этого не происходит, читается второе предложение, затем третье. Команда угадавшая с первого предложения называется так….

Выберите  капитана каждой команды.

За правильно выполненные задания будут выставляться баллы. Максимальное количество 5 б. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Итак начали!

1.                     Нужно вставить пропущенные слова.

1.          В типе Кишечнополостные различают три класса: (Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы).

2.          Кишечнополостные имеют (лучевую) симметрию тела.

3.          Актинии относятся к классу (Коралловые полипы).

4.          Бесполое размножение гидры осуществляется путем (почкования).

5.          Для гидры характерны (регенерация) – восстановление утраченных частей тела.

Для того чтобы проверить ваши задания вам нужно поменяться. Ответ на (Слайде). Выставление баллов.

2.                     Следующий конкурс называется «Своя игра».  В этом конкурсе вы выбираете количество баллов своей командой.

Выставление баллов.

Физкультминутка:

3.                     Конкурс капитанов. Капитаны выходят к доске. Я задаю вам вопросы вы отвечаете да или нет.

1 команда “Гидроидные”

1.                     Кишечнополостные относятся к подцарству Простейшие. (Нет)

2.                     Имеют эктодерму, энтодерму и неклеточную мезоглею. (Да)

3.                     Имеют двустороннюю симметрию тела. (Нет)

4.                     Имеют только ротовое отверстие (Да)

5.                     Среди кишечнополостных встречаются сухопутные виды. (Нет)

2 команда “Сцифоидные”

Кишечнополостные…

1.                     Трехслойные животные. (Нет)

2.                     Кишечнополостные относятся к подцарству Многоклеточные.(Да)

3.                     Имеют эктодерму, энтодерму и мезодерму. (нет)

4.                     Имеют радиальную симметрию тела (Да)

5.                     Имеют кишечную полость. (Да)

3 команда “Коралловые полипы”

Кишечнополостные…

1.                     Исключительно водные животные. (Да)

2.                     Есть ротовое и анальное отверстие. (Нет)

3.                     Характерно наличие стрекательных клеток. (Да)

4.                     Среди кишечнополостных есть колониальные формы. (Да)

5.                     Для большинства характерны две основные жизненные формы: полипы и медуза. (Да)

Выставление баллов.

6. “Размышляй-ка” или  (Замарочки из бочки)

Капитаны  команд вытягивают по 1 вопроса. Время на обдумывание 5 минут.

1.          Пресноводная гидра не может обитать в водоемах с быстрым течением, а в водоемах со стоячей водой широко встречается. Почему?

Ответ: Гидра не обитает в водоемах с быстрым течением потому, что ее мягкое тело разбивается быстротекущей водой и в таких водоемах нет маленьких рачков - дафний и циклопов, которыми в основном питаются гидры.

2.          Проплывающая дафния задевает гидру. Предположите, что может произойти.

Ответ: При раздражении гидра использует для защиты стрекательные клетки, поэтому, вероятнее всего, дафния будет парализована съедена.

3.          Биологи и медики подробно изучают регенерацию частей тела гидры. Предположите, почему это важно для медицины.

Ответ: Изучение регенерации тканей важно для разработки методов заживления ран человека.

4.          В тропических морях некоторые виды колониальных полипов образуют большие коралловые рифы. Так, длина Большого Барьерного рифа примерно 2000 км. Почему оказалась возможной постройка столь малыми животными таких гигантских сооружений?

Ответ: Колониальные полипы в теплых морях очень быстро размножаются почкованием, поэтому образуется их чрезвычайно много. Из несметного количества их известковых скелетов со временем и создаются мощные коралловые рифы, мешающие судоходству.

7.Синквейн.  1 балл

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Итог урока:  Молодцы! Давайте вместе посчитаем количество набранных баллов. Побеждает команда «_______________».  Как вы думаете, усвоили вы эту тему? Вам понравился урок?

Мне тоже понравилось  с вами работать, вы очень умные и активные. Я хочу вам сделать сладкий приз за вашу работу. Досвиданья.

Задание: Вставьте пропущенные слова.

1.                  В типе Кишечнополостные различают три класса:__________________________________

2.                  Кишечнополостные имеют ________________

симметрию тела.

3.                  Для кишечнополостные характерны особые _________________   клетки.

4.                  Актинии относятся к классу _________________.

5.                  Бесполое размножение гидры осуществляется путем                              .

6.                  Для гидры характерна- ________________ восстановление утраченных частей тела.

Пресноводная гидра не может обитать в водоемах с быстрым течением, а в водоемах со стоячей водой широко встречается. Почему?

Проплывающая дафния задевает гидру. Предположите, что может произойти.

Биологи и медики подробно изучают регенерацию частей тела гидры. Предположите, почему это важно для медицины.

В тропических морях некоторые виды колониальных полипов образуют большие коралловые рифы. Так, длина Большого Барьерного рифа примерно 2000 км. Почему оказалась возможной постройка столь малыми животными таких гигантских сооружений?

• 1 слайд

  «Своя игра»
  

• 2 слайд

  10
  20
  30
  10
  20
  30
  10
  20
  30
  Гидроидные
  Сцифоидные
  Коралловые
  полипы
  

• 3 слайд

  
  Как называется основание тела Гидры?
  Подошва
  «Гидроидные» за 10
  

• 4 слайд

  Как называется личинка
  у Гидроидных?
  Планула
  «Гидроидные» за 20
  

• 5 слайд

  Что произойдёт с Гидрой,
  Если ее тело разделить на
  Несколько частей?
  Из каждой части образуется
  новая Гидра.
  «Гидроидные» за 30
  

• 6 слайд

  
  Зонтик этой медузы достигает 2 м
  в диаметре, а длина щупалец – 30 м.
  Цианея
  «Сцифоидные» за 10
  

• 7 слайд

  
  Способ передвижения у медуз?
  
  Реактивное движение
  «Сцифоидные» за 20
  

• 8 слайд

  
  В Японском море в теплый сезон года
  быстро размножается медуза-крестовичок.
  Почему купальщикам предлагают быть
  осторожными в это время в воде?.
  Человек получит ожоги.
  «Сцифоидные» за 30
  

• 9 слайд

  Щупальца
  «Коралловые полипы» за 10
  
  Ловчий орган у актиний?
  
  
  

• 10 слайд

  
  Что такое риф?
  Риф образуется из известкового
  скелета кораллов.
  «Коралловые полипы» за 20
  

• 11 слайд

  Как вы понимаете
  «Лес из животных»?
  Кораллы на рифе
  «Коралловые полипы» за 30
  

• 1 слайд

• 2 слайд

  Обобщающий урок
  по теме «Кишечнополостные»
  

• 3 слайд

  1) Некоторые животные из этого класса обитают в пресной воде.
  
  
  

• 4 слайд

  1) Некоторые животные из этого класса обитают в пресной воде.
  
  2) Передвигаются они прикрепляясь к субстрату то подошвой, то ротовым концом тела.
  
  

• 5 слайд

  1) Некоторые животные из этого класса обитают в пресной воде.
  2) Передвигаются они прикрепляясь к субстрату то подошвой, то ротовым концом тела.
  3) В теплое время года они размножаются почкованием.
  

• 6 слайд

  Класс
  Гидроидные
  

• 7 слайд

  Представители этого класса обитают только в морях.
  
  

• 8 слайд

  Представители этого класса обитают только в морях.
  Размер некоторых животных достигает
  2 м в диаметре.
  
  

• 9 слайд

  Представители этого класса обитают только в морях.
  Размер некоторых животных достигает
  2 м в диаметре.
  3) Зонтик – часть тела этих животных.
  
  

• 10 слайд

  
  Класс сцифоидные
  

• 11 слайд

  1) Некоторые виды этого класса применяют в ювелирном деле.
  

• 12 слайд

  1) Некоторые виды этого класса применяют в ювелирном деле.
  2) Эти животные ведут исключительно прикреплённый образ жизни.
  
  

• 13 слайд

  1) Некоторые виды этого класса применяют в ювелирном деле.
  2) Эти животные ведут исключительно прикреплённый образ жизни.
  3) Скелет этих животных образует строительный материал – известняк.
  

• 14 слайд

  Класс
  Коралловые
  полипы
  

• 15 слайд

  Проверь себя!
  В типе Кишечнополостные различают три класса: (Гидроидные, Сцифоидные, Коралловые полипы).
  Кишечнополостные имеют (лучевую) симметрию тела.
  Для Кишечнополостных характерны особые
  Стрекательные клетки
  Актинии относятся к классу (Коралловые полипы).
  Бесполое размножение гидры осуществляется путем (почкования).
  Для гидры характерна (регенерация) – восстановление утраченных частей тела.