Конспект урока "Типы профессий. Лексика."

КГУ «Физико-математический лицей»

Поурочный план

Раздел	Навыки и профессии будущего
ФИО педагога	Литау Е.Н.
Дата	8 А		8 Б			8 В
Класс	Количество присутствующих:				Количество отсутствующих:
	8 А	8 Б		8 В	8 А		8 Б	8 В
Тема урока № 31, 32	Типы профессий. Лексика.
Цели обучения в соответствии с учебной программой	8.2.5.1 формулировать вопросы и собственные идеи на основе прочитанного текста, различать факт и мнение 8.4.4.1 использовать знаки препинания при уточняющих членах предложения, цитировании, а также в неполных предложениях
Цели урока	Оформить высказывания как цитаты тремя способами,  распределить названия профессий по пяти группам, дать ответы на вопросы по тексту, разъяснить профессии, заполнить таблицу ответами, используя специальные конструкции, оценить работу одноклассника.

Ход урока

Этап урока/ Время	Действия педагога	Действия ученика	Оценивание	Ресурсы
1.  Начало урока	К. Приветствие. Психологический настрой. Актуализация знаний И.П. Прием «Общий шум» Задание:  учащиеся в паре пересказывают теоретический материал про цитату. ФО по теме «Способы цитирования» Оформите высказывания  как цитаты тремя способами. 1.       вариант (слова автора перед ПР) Счастье — как здоровье: когда его не замечаешь, значит, оно есть.  (Иван Тургенев) Ничто так не соединяет людей, как улыбка.  (Александр Куприн). Учитесь у всех — не подражайте никому. (Максим Горький) 2.       вариант (слова автора после ПР) Зачем же гнаться по следам того, что уже давно окончено? (Михаил Булгаков) Когда труд - удовольствие, жизнь - хороша! Когда труд - обязанность, жизнь - рабство! (Максим Горький) У меня нет всего, что я люблю. Но я люблю всё, что у меня есть. (Лев Толстой). Измените способ введения цитаты по указанной схеме. 1. «Формой песни Некрасов владел в совершенстве», - отмечал К. И. Чуковский. Автор: «Цитата». 2. К. И. Чуковский так писал о стилистике стихов Некрасова: «Стилистика у него полностью подчинена тематике». Автор, что «цитата». 3. «Некрасов, как и Гоголь, хорошо сознавал, что прославление народного языка, - писал К. И. Чуковский, - есть прославление народа, создавшего язык». Вв. конструкция, «цитата». -Сегодня мы  продолжим изучать тему  профессия. Тема: Типы профессий. (запись в тетрадь) Знакомство с картой темы и целями урока.	Пересказывают теоретический материал однокласснику; Правильно расставляют знаки препинания при цитировании; Используют три  способа оформления цитат	Проверка и оценивание учителем	Презентация
2.  Середина урока	И.Г. Прием «Таблица профессий»  ( упр.116) Задание: Распределить названия профессий по пяти группам. Обратите внимание на их правописание. Вслучае затруднения смотрите упр.107 И. К. Упр.118 А Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. В каких предложениях сообщается факт, а в каких мнение? Какие способы цитирования использованы? Б. Какое предложение соответствует фотографии? Согласны ли вы с ним?	Заполняют таблицу профессиями; Распределяет профессии по пяти группам; Разъясняют профессии. Отвечают на вопросы Выполняют задания к упражнению	Взаимооценивание Комментарии учащихся	Учебник презентация
3.  Конец  урока	Итог урока. Возвращаемся к целям урока. И.Рефлексия.    Прием «Минуточка». Задание: Учащиеся по очереди говорят в течение одной минуты о теме урока без повторения, паузы и ошибок. Домашнее задание 1.       Упр.119 А		Устная похвала

Краткое описание документа:

Учебник «Русский язык» 8 класс, З.К.Сабитова, "Мектеп", 2018