Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока в 8 классе по теме "Обобщение и закрепление знаний по теме "Атомы химических элементов"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока в 8 классе по теме "Обобщение и закрепление знаний по теме "Атомы химических элементов"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект урока в 8 классе по химии

Учитель химии Самедова О.В.

Тема урока: Урок обобщения, повторения и систематизации знаний по теме "Атомы химических элементов".

Цель: обобщить и закрепить знания об атомах химических элементов.

Задачи:

Обучающая – обобщить, закрепить знания об атомах химических элементов: положение атомов в ПСХЭ Д.И.Менделеева, строении атомов, природа строения химической связи, проверить глубину и осознанность научных знаний по этим вопросам.

Развивающая – развивать логическое мышление, внимательность, умение применять свои знания по данной теме, умение сравнивать и обобщать, находить решение нестандартных задач, умение работать самостоятельно, развивать коммуникабельность.

Воспитательная – воспитывать у учащихся чувство коллективизма, ответственности, самоуважения при достижении заданных целей, содействовать повышению интереса к предмету.

Тип урока: урок – обобщения знаний

Вид урока: работа в группах

Технологии: технология сотрудничества.

Оборудование: на столах карточки-задания, зачётные листы (см. приложение), опорные конспекты по теме «Атомы химических элементов», периодическая таблица Д.И.Менделеева.

На доске: число, тема урока, презентация к первому заданию

Ход урока.

I.Организационная часть.

Все учащиеся разбиваются на группы, которые были составлены по желанию учащихся заранее по 4-5 человек и рассаживаются, каждый за свой стол.

Учитель сообщает тему урока, знакомит с целями урока и знакомит ребят о ходе урока. Также учитель настраивает ребят на плодотворную работу, говоря о том, что их оценка будет зависит от правильности и быстроты выполнения заданий. Затем обязательно напоминает учащимся правила работы в группах, с которыми ребята уже знакомы.

II. Основная часть.

  1. Загадка.

Учитель зачитывает всем ребятам несколько загадок (они показаны на экране с презентацией), а учащиеся должны отгадать эти химические элементы, соответствующие отгаданной загадке и записать положение данного элемента в ПСХЭ Д.И.Менделеева, а также записать схему строения атома данного химического элемента. Одновременно учитель оценивает правильность и быстроту выполнения данного задания и выставляет оценку в зачётный лист.

А. В свободном виде он всех убивает.

Если «связать», то в еду добавляют.

Но ежеле в слове мы Л зачеркнем,

То дружно со всеми мы песню споем. (хлор)

Б. Горючий продукт я,

«Живу» на болотах.

Но есть одна буква

В названье коротком.

Прыжок ее быстрый –

И все изменилось:

Я стал элементом.

Так чудо свершилось! (фтор)

В. В электронной лампе Я – диод.

Посмотри дружочек,

Если только отколоть от меня кусочек,

То получишь сей момент

Очень славный элемент. (иод).

2. Определи химический элемент

Учащиеся выполняют задания по группам. Карточки у всех групп одинаковые. После выполнения задания учитель собирает карточки на проверку и показывает правильный результат.

Задание на карточках: заполните графы в таблице в соответствии с приведенными данными. Сумма цифр третьего, четвертого и пятого столбцов равна относительной молекулярной массе азотной кислоты (HNO3).

Название химического элемента

Электронные формулы

Порядковый номер

Номер периода

Номер группы

 

 

4

 

 

 

1s2 2s2 2p3

 

 

 

 

 

 

2

4

 

1s2 2s2 2p6 3s23p6

 

 

 


Физпауза.

Каждая группа выстраивается в шеренгу возле своего стола, учитель кидает мячик любому ученику, при этом называет химический элемент. Ученик обратно кидает мячик, давая название данному химическому элементу.

  1. Кластер.

Теперь каждая группа получает задания для составления кластера по определенному плану:

1 группе.

Соединение KCl. Составить кластер по плану для каждого элемента и для самого соединения

2 группе.

Соединение H2S. Составить кластер по плану для каждого элемента и для самого соединения

3 группе.

Соединение NaF. Составить кластер по плану для каждого элемента и для самого соединения

Учащиеся выполняют задание, затем обсуждают свои решения перед всем классом, а остальные группы оценивают правильность решения.

Рефлексия

Вопросы учащимся учитель задает фронтально:

  1. Понравилось ли вам данное занятие?

  2. Какие задания вам показались самыми интересными?

  3. Чему новому вы научились?

III. Заключительная часть.

Домашнее задание: готовиться к контрольной работе по теме: «Атомы химических элементов», повторить параграфы с 6-12.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-473272
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>