Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока "Зимние календарные обряды и обрядовый фольклор"

Конспект урока "Зимние календарные обряды и обрядовый фольклор"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:


Зимние календарные обряды и обрядовый фольклор







Тип урока: ознакомительный урок.

Форма урока: традиционный.

Метод: комбинированный.

Цель урока: познакомить ребят с зимними календарными праздниками – обрядами и обрядовой поэзией.

Задачи урока:

  1. Образовательные:

  • развить умение формулировать определение понятий;

  • формировать умения выделять главное в сообщении учителя и учащихся, навыков выразительного чтения и пересказа, работы с текстом.

  • развить умение выражать свои мысли, воспринимать и усваивать информацию;

  • обогащать словарный запас учащихся;

  • совершенствовать технику чтения.

  1. Развивающие:

  • осуществление системно-деятельностного подхода;

  • развитие критического мышления;

  • развитие интереса к природе,истории,народным праздникам и традициям,

  • формирование УУД (личностных, регулятивных, познавательных):

  • развитие умения формулировать и доказывать свою точку зрения;

  • развитие умений анализировать, сравнивать, обобщать;

  • развивать умение применять новые знания;

  • развитие творческих, речевых способностей учащихся;

  • формирование логических умений;

  • развитие умения опираться на уже известное, на свой субъективный опыт;

  • развитие умения формулировать проблему;

  • развитие умения работы в парах.

  1. Воспитательные:

  • воспитание интереса и уважения к народным традициям.

  • воспитание ценностного отношения к слову;

  • воспитание бережного отношения к культурному наследию народа;

  • развитие коммуникативных УУД:

  • создание благоприятной атмосферы поддержки и заинтересованности, уважения и сотрудничества;

  • взаимодействие учащихся в парной работе: развитие уважения друг к другу.

Оборудование:

  • ПК; мультимедийный проектор; мультимедийная презентация к уроку;

Структура урока:

  1. Организационный этап.

  2. Актуализация знаний.

  3. Постановка учебной задачи.

  4. Усвоение новых знаний и первичное закрепление.

  5. Физ. минутка.

  6. Закрепление изученного материала.

  7. Рефлексия деятельности (подведение итогов занятия).

  8. Информация о домашнем задании (комментирование), выставление оценок за урок.


Ход урока


Этап урока


Деятельность учителя


Деятельность учащихся

Принципы системно-деятельностного подхода, формируемые УУД.

1. Организационный момент, мотивация к учебной деятельности


Приветственное слово учителя.

-Здесь и красны девицы!

-Добры молодцы кругом!

Все уселись за столом.

Я сегодня рада вас видеть на уроке.

А сейчас посидим рядком да поговорим ладком.





Приветствие учащихся.

Принцип психологической комфортности.

УУД: личностные, коммуникативные.

Цель – создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.

2. Обобщение ранее изученного










3.Актуализация

знаний





3. Постановка учебной цели.


Проверка д/з.

Класс разделён на три группы. Определён консультант в каждой группе. Учащиеся представляют по одному ученику, которые знакомят с рисунками –символами месяцев в Древней Руси.

-задайте вопросы

(Например:

- что лежит в основе характеристики названия любого месяца?

-что такое природный календарь?

- Оцените ответы ваших одноклассников по пятибалльной системе. Будьте объективны.

Проведём небольшую поэтическую викторину --Весна, весна красная! (песнизаклички)

Что нам принесла?

- Лето теплое.

- На чем приехала?

- На сошечке, на бороночке,на овсяном снопу, на ржаном колосе.

Сею,сею,посеваю ,

С Новым годом поздравляю!

На Новый год , на ново счастье

Уродись, пшеничка, горох , чечевичка!

-Как вы думаете , случайно ли я вспомнила об этих песнях – закличках ?

- О чем будет идти речь на уроке?

- Давайте сформулируем тему урока.

- Правильно. Календарные обряды и обрядовый фолклор.

Исходя из темы урока , сформулируйте его главную цель. Да, мы поговорим о традициях русского народа .

Учащиеся представляют сои мини - проекты.






Отвечают на вопросы

Комментируют выступление товарищей.




Угадывают песни – заклички,аргументируют свой ответ.







Формулируют тему





Формулируют цель урока




Принцип деятельности.

УУД: регулятивные (проблемная подача учебного материала).



Принцип целостности.

УУД: познавательные, регулятивные (самостоятельное формулирование цели, планирование, прогнозирование)

ЦЕЛЬ: создать проблемную ситуацию, спрогнозировать предстоящую деятельность.

  1. Усвоение новых знаний.



















1)Словарная работа.

Работа в группах. Давайте выясним значение слов

1 группа – Вифлеемская звезда. Открытки. 1

2 группа – сочельник. 2

3 группа – коляда. 3

Выступление групп:

  • 4 цикла календарного обряда (зимней ,весенней ,летней ,осенней.)

  • 2 цикла ( зимней , летней) учитывая два солнцестояния.

  • Коляда – праздник в честь нарастания силы солнца. Христианское название коляды – святки.

  • Обрядовый фолклор: Коляда и Овсень – мифологические герои.


  • Святочные гадания.

  • Рождество. .

  • Вифлеемская звезда , волхвы, рождение Иисуса Христа. (Презентация)





Работают со словарями.



















Принцип деятельности. УУД: коммуникативные, познавательные, регулятивные (развитие внимания учащихся, монологической речи; создание благоприятной атмосферы заинтересованности; работа над формированием логических умений: анализ, сравнение, обобщение, построение цепочек рассуждений).

ЦЕЛЬ: развивать умения применять новые знания.

Первичное закрепление знаний.





Закрепление изученного материала











Физ. минутка (пауза релаксации)

1)Работа в группах. Чтение статьи Алмазова Н.

Заполните таблицу


Традиционные календарные праздники

Обряды русского народа

25.12-06. 01. 2015г

Коляда.Святки.

07.01.

Рождество.

19. 01.

Крещение.

16.02-22.02.

Масленица.

23.02 -11.04.

Великий пост.


- Опираясь на материалы таблицы, задайте друг другу вопросы о зимних календарных обрядах. Ответьте на них.


Руки подняли и покачали – это деревья в лесу.

Руки согнули, кисти встряхнули – ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем – это птицы летят.

Как они сядут – тоже покажем. Руки сложили назад.


2)Литературная лаборатория. Составить и проанализировать церковный и народный (земледельческий) календари . Проверьте себя.


  • 07.04.Благовещение Пресвятой Богородицы – Весна зиму поборола.

  • 07.07.Рождество Иоанна Предтечи – Иван – Купала.

  • 19.08.- ПреображениеГосподне – Второй Спас.


3)Рождественский кроссворд.

Работа по вопросам:

  • Каким настроением проникнут кроссворд?

  • Какое слово определяет это настроение?


4) Работа в группах. Народные приметы.

1 группа – зимние месяцы.

2 группа – весенние месяцы.

3 группа – летние и осенние месяцы.

Выступление групп.



Изучают статью Заполняют таблицу.










Отвечают на вопросы.




Выполняют физкультминутку










Отвечают на вопросы.






Работают в группах,

Принцип деятельности, непрерывности, вариативности, творчества.

УУД: познавательные (опирается на уже известное); коммуникативные (учит способам взаимодействия, сотрудничества).

Рефлексия деятельности.




Все эти прекрасные обряды пришли к нам из глубокой древности . Почему мы не имеем право их забывать? В чем заключается их главный смысл?


Рефлексия. Продолжите фразу:

  • На уроке я узнал……

  • Осталось непонятным…..

  • Было интересно…..

  • Хотел бы узнать….


Консультанты в каждой группе оценивают работу участников группы. Комментируют оценки.


- Молодцы, ребята, благодарю вас за активную работу на уроке.

Выставление оценок



УУД: познавательные, регулятивные

ЦЕЛЬ: Обобщить, сделать выводы, самооценка

Домашнее задание.


  • Подготовить презентацию «Весенние – летние обряды и обрядовая поэзия»

Запись учащимися задания в дневники.




Список использованной литературы:

Панкеев И.А.Русские праздники. – М. : 1998. Панкеев И.А.Обычаи и традиции русского народа.- М. :1998. Бурцев А.Е. Жизнь русского народа. – Спб. : 1914 Степанов Н. Народные праздники на Святой Руси. – М., 1990 Алмазов С.Ф., Питерский П.Я. Праздники православной церкви. – М. , 1962




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Урок познакомит учащихся с зимними календарными праздниками -обрядами и обрядовой поэзией. Позволит окунуться в мир народных традиций , преданий.

Позволит увидеть яркость и самобытность нашего прошлого.

Каждое поколение берет из фольклора то, что ему современно и дорого. Время идет и меняется , а старина не исчезает. Почему? Да потому , что в ней есть много интересного и поучительного.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров554
Номер материала 267307
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх