Конспект урока+Презентация по русскому языку на тему "Обособленные определения" (8 класс)

Класс: 8

Дата: 01.03

Тема урока: Обособленные определения

Тип урока: Изучение новых знаний

Цели и задачи урока:

1) Научить обособлять определения в предложениях, правильно ставить знаки препинания при обособлении.

2) Развивать навыки выразительного чтения.

3) Повторить правописание причастий.

4) Развивать навыки работы в группе.

Оборудование: презентация

Ход урока:

№	Этап урока	Приемы и методы	Время (мин.)
1.	Оргмомент		2
2.	Актуализация знаний	Проверить знания определений прошлого урока	5
3	Изучение нового материала	Таблица (слайд 1), работа в тетрадях по теории	10
4	Закрепление знаний	1)     Устная разминка (Слайд 2) 2)     Записать предложения под диктовку, найти обособленные определения и приложения Увлечённая рассказом, Лиза не замечала,  какой бледностью покрылось лицо собеседника. Отгремели грозы,  и лето, знойное и дождливое, пролетело быстро и незаметно. Одетая в лёгкое белое платье, она сама  казалась белее и легче. По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет тёплый ветер. Упражнение 2. Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгоралось со стонами и свистом. Ободрённый я вышел на сцену. 3Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгоралось со стонами и свистом. Босой с запылёнными ногами стоял я у двери на блестящем паркетном полу. На влажной  не просохшей ещё после дождика земле виднелись отпечатки чьих-то следов. Крупный дождь успевший прибить пыль на дороге но не успевший навести грязи перестал. Матросы взволнованные серьёзные таинственно шушукались на баке. Свиридов тепло одетый для полёта казался издали толстым и неуклюжим. Оглушённый шумом Петя стоял рядом с отцом и крепко держался за карман его плаща. Увлечённые игрой они не слышали как открылась дверь.	3 7 13
5	Итог урока	Повторить условия обособления определения	3
6	Рефлексия	Что нового? Осталось ли что-либо непонятным?	2

• 1 слайд

  ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
  

• 2 слайд

  Условия обособления определения
  
  
  1) После определяемого слова.
  2) Относится к личному местоимению. 3) Имеются дополнительные обстоятельственные значения.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  УСТНО ПРИДУМАЙТЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ С ОБОСОБЛЕННЫМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ
  

• 5 слайд

  ПРОВЕРЬ СЕБЯ!
  Увлечённая рассказом, Лиза не замечала, какой бледностью покрылось лицо собеседника. Отгремели грозы, и лето, знойное и дождливое, пролетело быстро и незаметно. Одетая в лёгкое белое платье, она сама казалась белее и легче. По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет тёплый ветер.
  
  

• 6 слайд

  Упражнение 2. Расставьте запятые, объясните графически
  Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгоралось со стонами и свистом.
  Ободрённый я вышел на сцену.
  3Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгоралось со стонами и свистом.
  Босой с запылёнными ногами стоял я у двери на блестящем паркетном полу.
  На влажной не просохшей ещё после дождика земле виднелись отпечатки чьих-то следов.
  Крупный дождь успевший прибить пыль на дороге но не успевший навести грязи перестал.
  Матросы взволнованные серьёзные таинственно шушукались на баке.
  Свиридов тепло одетый для полёта казался издали толстым и неуклюжим.
  Оглушённый шумом Петя стоял рядом с отцом и крепко держался за карман его плаща.
  Увлечённые игрой они не слышали как открылась дверь.
   
  
  
  

• 7 слайд

  Условия обособления определения
  
  
  1) После определяемого слова.
  2) Относится к личному местоимению. 3) Имеются дополнительные обстоятельственные значения.