Конспект внеклассного коррекционного занятия "Добро и зло в человеке"

Конспект коррекционного занятия

по личностному развитию

Тема:   « Добро и зло в человеке»

                                                           Учитель: Земенкова М.В.

Тема : « Добро и зло в человеке»

Цель: учить детей различать добро и зло в человеке,

Задачи: Сформировать знания понятий добро и зло;

развивать в детях умения анализировать поступки, делать правильные выводы, коррекция поведения детей

воспитывать желание делать добрые поступки,

                                                      Ход занятия

- Продолжите сказку : « В некотором царстве, в некотором государстве жил был добрый …..»

- Вспомните других добрых и злых героев сказок.

- Чем отличаются поступки добрых и злых героев сказок?

- На кого вы хотите быть похожими? Продолжите : « Хочу быть таким, как…..»

- Как вы понимаете слово « добрый»?

- Что значит – совершить доброе дело или добрый поступок?

- Послушайте древнюю китайскую сказку.

- Подумайте и вспомните были ли в вашей жизни поступки, совершённые из добрых побуждений, о которых впоследствии пришлось пожалеть.

     Например вы сделали за друга домашнее задание или дали списать, и он не научился решать задачи.

- Почему мы так поступаем?

( заучить наизусть)

« Вначале хорошо подумай,

Потом сделай доброе дело»

Чтение  « Юноша и морские звёзды»

Беседа:

1.     Как бы вы поступили на месте юноши?

2.     Подумайте, когда надо спешить делать доброе дело? Приведите примеры

Игра в пословицы

( Соедините слова 1 и 2 столбиков, что бы  получилась пословица.)

Добро помни, а                                         пожнёшь

Что посеешь, то и                                     зло забывай

За добро                                                     добра не делает никому

Худо тому, кто                                         добром платим

Л.Н. Толстой  написал маленькую сказку « Муравей и голубка». Послушайте текст и скажите, чему учит нас великий писатель.

- Согласны ли вы с высказыванием:

« Что посеешь, то и пожнёшь»

- В чём должна проявляться доброта по отношению к другим людям, животным, растениям?

- Всегда ли человек должен быть отзывчивым?

- Как нужно вести себя по отношению к незнакомым. Которые обращаются к тебе с различными просьбами?

- Нужно ли совершать добрые поступки только тогда, когда вас кто – то видит и может за это похвалить?

Закрепление.

Расскажите , кто из своих знакомых вы считаете добрым человеком. Какие поступки совершает этот человек? Приведите пример.