Конспект внеклассного занятия на тему: "Мир бисерной флористики разных стран"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА

ЗАВОДСКОГО РАЙОНА ГОРОДА КЕМЕРОВО»

Конспект занятия

Тема занятия: Мир бисерной флористики

Образовательная деятельность: внеурочная деятельность

Возраст детей:  9 – 14 лет

Ф. И. О. педагога: Тарасова Ольга Юрьевна

Отдел: декоративно-прикладной

 Кемерово 2015

 

Конспект открытого занятия

Тема: Мир бисерной флористики

Цель:  рассказать историю возникновения бисерной флористики, особенностей выполнения цветов и деревьев из бисера.

Задачи:

I.Образовательные:

1. познакомить с мастерами бисерной флористики разных стран.

II. Развивающие:

1.  развивать ловкость,  смекалку, внимание, память

III. Воспитательные

1. _поощрять стремления учащихся к самовыражению, к  творчеству ____________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

Оборудование занятия:

I. Дидактический материал для педагога:

1. ____фото мастеров бисерной флористики, их работы.____________________________________________________________

2. ___картинки грибов, бисерных деревьев, цветов. ____________________________________________________________

3. кроссворд «Флористика», набор карточек из слов для игры, паззл «Бисерная флористика»

4. атрибуты для конкурсов

 ________________________________________________________________

II. Дидактический материал для воспитанников:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

III. Материально – техническое оснащение занятия:

1.___планшет______________________________________________________________

2._________________________________________________________________

Ход занятия

I. Орг. момент.

Здравствуйте, ребята. Очень рада Вас видеть.

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

II. Сообщение темы и цели занятия.

Ребята, мы с Вами поговорим об одном разделе бисерного творчества. А вот

о каком вы узнаете когда отгадаете этот кроссворд в котором по вертикали

зашифровано  то о чем мы сегодня с Вами будем говорить

                                        ФЛОРА

                                        ЛИПА

                                      РОМАШКА

                                        РЯБИНА

                                    МИМОЗА

                                        СОСНА

                                        ТЮЛЬПАН

                           ГВОЗДИКА

                      НЕЗАБУДКА

                          БЕРЕЗА

1. Раздел биологии, который занимается изучением цветов и деревьев (Флора)

2. Во дворе оно растёт... 
Добывают пчёлы мёд 
из цветочков золотых, 
что в ветвях цветут густых. 
От простуды и от гриппа 
лечит лучший доктор ...(ЛИПА)

3.Белая корзинка,
Золотое донце.
В ней лежит росинка
И сверкает солнце.
Мы домой ее возьмем
И на стол поставим.
Если вдруг мы прихворнем -
Мы ее заварим. (ромашка)

4. Весною зеленела, 
  Летом загорала, 
  Осенью надела 
  Красные кораллы. (рябина)

5. Цветик желто-золотистый,

    Как цыпленочек, пушистый.

    Сразу вянет от мороза

    Наша неженка... (мимоза)

6. Ее всегда в лесу найдешь – 
Пойдем гулять и встретим: 
Стоит колючая, как еж, 
Зимою в платье летнем. (сосна)

7. Тот цветок давно в Россию 
Завезён из дальних стран. 
Алый, стройный и красивый, 
Называется ... (тюльпан)

8. Красные и белые, 
С пышной бахромой, 
Стебелёк зелёный, 
Прочный и прямой! (гвоздика)

9. С мая по июнь цветёт, 
Цвета неба лепесток, 
В центре жёлтый глазок, 
Подскажи, что за цветок? (незабудка)

10. Клейкие почки, 
 Зелёные листочки. 
С белой корой 
Стоит под горой. (береза)

Да, ребята, вы правильно отгадали это флористика.

III. Вводная беседа.

У: А как вы думаете, что такое флористика?

Д: Флористика -это когда занимаются цветами и их созданием

У: Флористикой называют составление букетов и декоративных композиций  из цветов и природных материалов. Флористика – это вид декоративно-прикладного искусства, где используют живые и засушенные цветы и растения для создания флористических работ (цветов, композиций). А как Вы думаете, а что представляет собой бисерная флористика?

Д: Бисерная флористика – это создание цветов из бисера

У: Да, ребята, вы правы. Бисерная флористика – это раздел бисероплетения, который включает в себя создание не только цветов, но и деревьев из бисера, рубки  и стекляруса. Создание деревьев это целая наука и освоить ее сможет каждый умелец, главное терпение и аккуратность. Я хочу Вас познакомить с некоторыми мастерами, которые занимаются бисерной флористикой. А Вы мне потом скажите,  чем же эти люди между собой похожи и в чем отличие их друг от друга.

1. Александр Крамаренко

 

 

Александр Крамаренко живет на Украине, инженер-механик. По существу этого человека называют королем роз, потому что он делает потрясающие розы без проволоки. Его розы как настоящие, живые. Вот что он говорит о себе:  шесть лет своей пылкой юности я отдал советской армии. В течение четырех лет я был трактористом, пастухом, сеяльщиком. двадцать пять лет жизни я отдал машиностроительной гидравлике. тысячи часов посвящены переводам с английского и немецкого языков. Работа грузчика центрального рынка показала судьбы десятков людей. Много лет отдано классической гитаре.  Сейчас, став опытным и спокойным, я знаю точно, что делать. Только цветы из бисера – это главная цель и наслаждение. мир не должен быть серым!  На среднюю розочку уходит часов 15. Но я делаю поэтапно за несколько дней. При этом в работе находятся другие изделия. Каждая роза другая, идет поиск линий, объемных форм, цвета. 

Шихта Оксана Николаевна

 

Немного об этой мастерице

Оксана родилась в Кемеровской области городе Ленинск-Кузнецкий. На данный момент живет в Красноярском крае г. Красноярск, т.е в Сибири. Оксана имеет две специальности модельер-конструктор и юрист. Все началось для Оксаны с  того, что она впервые  увидела красоту из бисера в журнале «Чудесные мгновения». В нем были цветы в технике параллельного плетения. Она сразу загорелась, захотела попробовать сплести цветочек. Идеи рождаются по-разному. Бывает, увидит красивый цветок в книге или интернете и возникает интерес его сплести. Или ей хочется просто что-нибудь от себя сплести, придумать новые элементы в плетении, в этом случае она садится и руки сами что-то плетут, чаще всего тогда получается фантазийный цветок. Самое сложное для мастерицы сотворить такой цветок, чтобы он был похож на реальный.

Дмитрий Друид

  

 

Дмитрий живет в Симверополе (Крым). Работает разработчиком программного обеспечения в банке. В 2006 году жена купила небольшую вышивку бисером. Дмитрий заинтересовавшись, решил поискать, какие еще существуют поделки с использованием бисера. Обнаружил в интернете фотографии бисерных деревьев. Решил попробовать сделать их самому. Еще в детстве, совсем маленьким он заинтересовался бисером. Это была баночка с бисером его прабабушки. Она делала различные объемные вещи из проволоки и бисера, сундучки, брошки и т.д. Тогда это был его небольшой личный вклад, возможно, поэтому он и увлекся бисерными деревьями спустя столько лет. Дмитрий получает удовольствие от всех этапов создания (кроме случаев, когда необходимо сплести на дерево пару тысяч листиков, это конечно сильно утомляет) - от эскиза до финальной покраски работы.
На всех этапах есть свои сложности, ранее наиболее сложными были – формирование каркаса и, пожалуй, моделирование коры. Для него главный девиз: Экспериментировать! Искать что-то новое, не останавливаться на достигнутом. Быть самому себе главным критиком. 

Донна ДеАнджелис Дикт живет в Калифорнии.

 

Донна издала много книг по бисероплетению, чтобы поделится своим мастерством с другими мастерами

   

Так вот скажите, чем похожи эти люди?

Д: Все эти люди занимаются бисерной флористикой

У: Абсолютно верно. А кто-нибудь догадался в чем их отличие?

Д: Они живут в разных странах.

У: Да, ребята, они все живут в разных странах и городах, но объединяет их одно:  любовь к бисерной флористике.

IV. Основная часть

Все эти люди используют определенные приспособления при работе с бисером.

I. Отгадай загадку

Давайте их вспомним. Я буду загадывать загадки, а Вы, поднимая руку, отвечаете что это. Просьба дослушать загадку до конца и только потом произнести ответ:

1. Клей не пачкает, не льется,

Тюбик в сумке не прорвется,

Быстро сохнет — только мажь.

Клей зовется... (карандаш)

2. Маленькие бусинки на капельки похожи.

На нитку можно их надеть, на проволоку тоже.

Из них мы соберем зверят и фенечки сплетем.

Скажите, как мы бусинки такие назовем? (Бисер)

3. Пара острых, тонких ног

Без туфлей и без сапог.

На ногах — по голове

Для чего, скажите мне?

По бумаге ходят ноги,

Режут все, что на дороге. (Ножницы)

4. Мы платочек вышиваем,

К нему кружочки пришиваем.

Они сияют, как конфетки, —

Цветные круглые... (пайетки)

5. Всех листов плотнее он,

Белый и цветной... (картон)

Молодцы! А теперь…

II. Собери паззл

Все кто занимается бисерной флористикой творят либо цветы, либо деревья из бисера. Вот и Вы сейчас почувствуете немного бисерщиками, которые творят красоту из бисера.  Я вам сейчас даю картинку. Вы должны ее собрать быстрее соперника. Вперед!! (детям даются  2 фото с изображением деревьев из бисера. Одна из картинок разрезана на несколько частей. Задача конкурса: собрать картинку быстрее товарища )

III. Собери стихотворение

Все бисероманы очень творческие люди. Все любят творить и фантазировать. Почувствуйте себя поэтами. Я вам даю стихотворение и Вы должны такое же стихотворение собрать из тех частей, что у Вас на столе. Кто быстрее справится тот и победил

Из бисера, сверкающего ярко, 
Рукой умелой создан был цветок.

IV. Рассыпался бисер

Какой кошмар! Какой ужас!! Рассыпался бисер у наших известных мастеров. Помогите им собрать бисер. Кто быстрее и больше соберет,  выиграет этот конкурс. (На полу класса рассыпаны разноцветные круги. Задача: собрать эти круги с закрытыми глазами)

V. Нарисуй дерево

Наши мастера перед тем как начинают плести дерево делают его эскиз. Помогите им это сделать. Вам нужно с закрытыми глазами нарисовать дерево. (Требуются несколько участников. Каждый  участник рисует только одну часть дерева).

V. Итог занятия

У: Ну вот, ребята, мы с Вами сегодня хорошо провели время. Скажите, о чем мы говорили сегодня?

Д: Мы говорили о бисерной флористике

У: Каких Вы мастеров запомнили?

Д: Александр Крамаренко, Оксана Шихта

У: Молодцы, а в подарок Вам сегодня полагается приз: дерево из бисера (можно и из других материалов),  и, может быть, очень скоро и Вы станете мастерами по бисерной флористике. Спасибо всем. До свидания.