КОНСПЕКТ ВНЕУРОЧНОГО
МЕРОПРИЯТИЯ
Классный час « 27 января - День снятия блокады
Ленинграда»
Цели: познакомить
учащихся с историей блокадного Ленинграда, уважение к истории своей страны,
расширять кругозор учащихся, формировать положительную оценку духовного подвига
советского народа; воспитывать благодарное отношение к подвигу защитников
Ленинграда, уважение к людям старшего поколения; пробуждать сочувствие к людям,
перенесшим трагедию блокады; воспитывать чувство патриотизма,
гражданственности.
Сформировать
представление о страшном периоде нашей страны – Вов, о таких понятиях, как
фашизм, фронт, тыл, блокада, метроном; чувства гордости за свою
страну, за свой народ,
Подготовительная работа:
- распределить материал
информационного блока;
- поручить 2-3 ученикам
сделать компьютерный слайд-фильм
(презентацию) о блокаде
Ленинграда.
Оборудование:
метроном, аудиозапись «Ленинградской симфонии» Д. Шостаковича, кусочек ржаного
хлеба весом 125 г, компьютер (если будет сделана презентация).
Оформление:
фотографии, плакаты, иллюстрации (жители блокадного Ленинграда, Дорога жизни,
Пискаревское кладбище и т. п.)
Планируемые
результаты:
Личностные: получить знания о своей этнической принадлежности; освоить
национальные ценности, традиции; воспитать гражданский патриотизм, любовь к
Родине, чувство гордости за свою страну, уважение к ветеранам и памятникам
войны
Предметные: уметь давать комплексную
характеристику важных фактов истории, группировать их по предложенным в задании
признакам или самостоятельно, делать обобщение и оценочные выводы
Задачи:
1.Познакомить учащихся с трагическими событиями
в начале Великой Отечественной войне;
2.Познакомить учащихся с жизнью
жителей блокадного Ленинграда;
3.Приобщить учащихся к истории
Отечества;
Ход внеурочного мероприятия
Учитель. Ровно 77 лет
назад произошло историческое событие, которое по указу Президента
РФ объявлено памятной датой военной истории России. В этот день в 1944 г. была
снята блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербурга). В день благодарной
памяти и не проходящей скорби, нам хочется поклониться тем, кто выстоял, выжил
и отстоял Великий город – символ нашего Отечества.
Сегодняшний наш рассказ об одном из
таких городов, о самой страшной трагедии Великой Отечественной войны – о
блокаде.
-
Сегодня наш классный час посвящен одному из городов нашей страны- Санкт-
Петербургу, или по-другому Ленинград. Это не просто город-это город герой,
который в годы Великой Отечественной войны отчаянно сражался за жизнь и
свободу. Для всех людей на планете этот город стал символом стойкости,
мужества, самоотверженной любви к Родине, удивительной силы духа русского
народа.
Ш: Много- много лет тому назад, когда нас
еще не было на свете, была Война. Это была жестокая война. Она принесла много
горя и разрушения. Беда пришла в каждый дом.
22
июня 1941 года на рассвете войска фашистской Германии вероломно, без
предупреждения напали на нашу Родину (слайд 3).
Р:
Началась
Великая Отечественная война советского народа против фашистских захватчиков,
во главе которой стоял Адольф Гитлер. Он намеревался захватить нашу страну за 6
недель.
С: Фашисты
говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград её душа. Как человек не
может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится
Ленинграда. Поэтому один из основных ударов они направили на Ленинград с целью
стереть его с лица земли. 10 июля 1941 года немцы напали на
Ленинград
Учитель. Ужасную участь готовил Гитлер
Ленинграду.
М: Для осуществления этого варварского
замысла гитлеровского командования бросило к городу огромные силы - более 40
отборных дивизий, 1000 танков, 1500 самолетов.
А: В перерывах между обстрелами, бомбежками
и радиопередачами по Ленинградскому радио транслировался равномерный, четкий
как приказ стук метронома. Вот так он выглядит и работает (звучит стук
метронома).
Г: Жители не выключали радио круглые сутки.
Стук метронома напоминал им ритмичные удары сердца города - звучит радио,
значит, город живет и борется. На защиту города поднялись все его жители. В
короткий срок был превращен город – в крепость.
О: В августе 1941 года город
Ленинград оказался в блокаде, то есть в кольце фашистских полчищ. На
начало блокады в городе оставалось около 2,5 млн. человек, из них 400 тыс.
детей. Фашисты не прекращали бомбить и
обстреливать Ленинград. Не только ленинградским домам наносили они урон. Бомбы
и снаряды падали в мосты, обрывали электрические провода, выводили из строя
водопровод, разрушали насосные станции. В ноябре ударили
сильные морозы. Замёрзли водопроводные и канализационные трубы.
Страшная беда нависла над городом.
Учитель: Но, несмотря на героическое сопротивление
наших войск, 8 сентября 1941 года над
городом сомкнулось кольцо блокады, (слайд 6) отрезав Ленинград от всей страны.
- Ребята,
а вы знаете, что значит слово блокада? (Блокада - окружение
города со всех сторон (термин на доске)
Это была блокада длинной в 900 дней и
ночей.
Фашисты ежедневно по нескольку раз
обстреливали и бомбили город. (слайд 7)
Бомбежки и артобстрелы были не
единственной опасностью для жителей. Самым страшным испытанием стал голод.
Г: В городе не хватало
продовольствия. С 1 октября 1941 года были введены хлебные карточки.
Рабочие получали 400 грамм в сутки, все остальные – по 200 грамм. Резко
сократилась выдача других продуктов. 20 ноября 1941 года норма выдачи хлеба в
Ленинграде достигла своего минимума: рабочим выдавалось 250 граммов хлеба в
день, всем остальным – 125 граммов. 125 граммов – это кусочек хлеба размером со
спичечный коробок и это была норма на весь день. Это было трудно назвать
хлебом.
Б: Но город жил и боролся. Заводы
продолжали выпускать военную продукцию. Голодные измученные люди находили в
себе силы работать. Кировский завод оказался в опасной близости от расположения
немецких войск и, тем не менее, там круглосуточно шла работа по изготовлению
танков. Мужчины, женщины и подростки стояли у станков. Завод бомбили, в цехах
возникали пожары, но никто не покидал рабочих мест. Из ворот завода ежедневно
выходили танки и шли прямиком на фронт.
Учитель: Правительство делало всё, чтобы помочь
Ленинграду. Страна помогала Ленинграду в его героической борьбе. С Большой
земли в осажденный город с невероятными трудностями доставляли продукты и
топливо.
К: 21 ноября 1941 года по тонкому льду
Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали
«Дорогой жизни ». 22 ноября 1941 года по еще неокрепшему льду пошли
первые грузовики с мукой. Из города вывозили детей, раненых, крайне истощённых
и ослабевших людей.
Б: Она
пролегла ледяными полями,
«Дорогою жизни» назвали её.
И жизнь пробивалась сквозь холод и пламя,
Бомбёжки, метели и
взломанный лёд.
З: И с суши, и с неба её охраняли,
Подходы по льду день и
ночь стерегли.
Дорожники трассу чинили, меняли,
Как
пульс Ленинграда её берегли.
А: Она – как легенда, как песня,
как знамя.
У
этой дороги не будет конца –
Она навсегда
пролегла через память,
Навеки прошла через наши сердца…
Видео “Дорога жизни” ( песня Розенбаума)
Г: Осаждённый город продолжал жить. В первую блокадную зиму в
городе работало 39 школ. Местом учёбы стали и некоторые бомбоубежища. В жутких
условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие
ленинградские дети учились. Многие шатались от голода, сильно болели.
Случалось, что ученики умирали – не только дома, на улице по дороге в школу, но
и прямо в классе.
П:
Девчонка руки протянула
И головой -
На край стола.
Сначала думали -
Уснула,
А оказалось -
Умерла:
Никто
Не обронил ни слова,
Лишь хрипло,
Сквозь метельный стон,
Учитель, выдавил, что снова
Уроки -
После похорон.
Пауза. Стук метронома.
Г: Ленинградские школьники не только
учились, но чем могли, помогали взрослым .
Они дежурили на крышах и тушили
зажигательные бомбы. Они работали в госпиталях: мыли полы, кормили раненых,
давали им лекарства.
Они обходили квартиры, помогали
ослабевшим от голода ленинградцам выкупать хлеб по хлебным карточкам, приносили
им воду с Невы и дрова.
В двенадцать-пятнадцать лет они
становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы и оружие для фронта.
Они рыли окопы и работали на первых
ленинградских огородах. А ведь сами они едва держались на ногах от голода.
С: Выстоял Ленинград. Не взяли его
фашисты. Советские войска получили приказ - в январе 1943 года прорвать
блокаду!
13 января 1943 года вражеское кольцо
было прорвано. Но окончательное освобождение наступило только через год 27
января 1944 года город полностью был освобожден от блокады .
Г: В честь выигранного сражения 27
января 1944 года над Невой прогремели 24 залпа торжественного салюта.
Б:
Гремит салют.
Ракеты в воздухе горячем
Цветами пестрыми цветут
А ленинградцы тихо плачут
Ни успокаивать пока,
Ни утешать людей не надо.
Их радость слишком велика -
Гремит салют над Ленинградом!
Б:
Их радость велика,
Но Боль заговорила и прорвалась:
На праздничный салют с тобой
Пол-Ленинграда не поднялось
Рыдают люди, и поют,
И лиц заплаканных не прячут.
Сегодня в городе салют!
Сегодня ленинградцы плачут.
Г: За своё освобождение Ленинград
заплатил дорогой ценой. 650 тысяч ленинградцев погибло от голода. Более 500
тысяч солдат погибли под Ленинградом, защищая город и участвуя в прорыве
блокады.
Учитель: Пискарёвское кладбище в Ленинграде – огромный мемориальный
памятник. В вечном молчании, высоко-высоко поднялась здесь фигура скорбящей
женщины. Кругом цветы. И как клятва, как боль, слова на граните: «Никто не
забыт, ничто не забыто»
В городе Ленинграде тоже есть место, куда можно
прийти и почтить память погибших во время Великой Отечественной войны. Это
Вечный огонь – символ памяти и скорби.
Есть еще один символ памяти и скорби, это минута
молчания в память о павших воинах. Давайте и мы почтим память павших
Ленинградцев в те страшные дни блокадного Ленинграда (звук метронома, слайд
18).
А: 8 мая 1965 года
Ленинграду было присвоено почетное звание «Город – герой».
М:В
городе Ленинграде есть место, куда можно прийти и почтить память погибших во
время Великой Отечественной войны. Это Вечный огонь на Марсовом поле – символ
памяти и скорби.
Л:
Чтоб снова на земной планете
не повторилось той зимы
нам нужно, чтобы наши дети
об этом помнили как мы.
Заключение.
Сегодня
мы познакомились с одной героической страницей истории Великой Отечественной
войны. Узнали, что такое «блокада» и Дорога жизни. Познакомились с трагической
и высокой судьбой ленинградцев. Войну, вместе со взрослыми на своих худеньких
плечах вынесли дети, пережив порой то, что не под силу взрослым людям. Много
лет отделяют нас от суровых и грозных лет войны. Но время никогда не изгладит
из памяти народа Великую Отечественную войну 1941-1945 годов, самую тяжелую и жестокую
из всех войн в истории нашей страны.
Сегодня
Санкт-Петербург-это красивый город, но со страшной историей которую должен
помнить каждый. И беречь и хранить то, что имеем сегодня.
Классный
руководитель. «Можно победить любое оружие, кроме оружия духа», - говорил
Наполеон. И это еще раз доказали защитники Ленинграда. Для нашего народа война
1941 -1945 гг. поистине была Великой Отечественной. И блокада Ленинграда
показала, что только единство народа, его духовная крепость могут привести к Победе.
Дети блокады, как и все, у кого война забрала детство, молодость, здоровье,
нуждаются сейчас в нашей помощи, в уважении, в благодарности. Не забывайте об
этом.
Классный час посвященный «27 января - День снятия блокады Ленинграда»
считается закрытым.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.