Конспект внеурочного занятия на тему: лего

• 1 слайд

  Тема: Робот Lego WeDO- машина- помощник.
  
  

• 2 слайд

  Разминка
  б а ш м а к
  п л а с т и н а
  ш т и ф
  к и р п и ч
  к о н у с
  б а л к а
  

• 3 слайд

  Кто здесь лишний
  наземный
  воздушный
  водный
  

Тема: Робот Lego WeDO- машина- помощник.

Цель: Сформировать умение строить свою модель машины по самостоятельно составленным схемам с помощью конструктора ПервоРобот Lego WeDO.

Данный урок направлен на формирование таких УУД

Личностные: оценивание своей работы и работы своих товарищей;

Коммуникативные: развитие умения работать в группе;

Познавательные: изучение робототехники, создание собственного робота, умение программировать с помощью

Регулятивные: формирование умения планировать свою деятельность;

Форма урока: групповая

Оборудование: мультимедиа проектор, экран, конструктор Lego WeDO, нетбуки.

Ход занятия

I. Орг. момент

1слайд

Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

II. Работа по теме занятия

1. Разминка-кроссворд.

2 слайд

–Итак, начнём с небольшой разминки.

-Я буду показывать деталь, а вы - говорите ее название. Получившийся ответ будем проверять

-Какое слово у нас получилось по вертикали? (Ответ: машина)

2. Беседа

а) – А как другими словами можно назвать машину, которой управляет шофёр? (транспортное средство)

Ребята, а теперь подумайте, для чего люди придумали и создали машину?

(людям надо было перевозить почту и самим передвигаться, а ещё для того, чтобы облегчить ручную работу)

3.  3слайд

- Молодцы, а теперь поиграем в игру «Кто здесь лишний»

Определите лишнюю картинку и объясните, почему она лишняя.

- Какой можно сделать вывод?

(транспорт бывает: наземный, воздушный, водный)

Постановка задачи

5. Практическая работа.

Сборка модели.

Учащимся раздаются конструкторы, они собирают модели.

Оценка проделанной работы.

По окончанию практической работы учащиеся представляют свои работы. Обсуждают проект (что можно было добавить в программу). Выбор лучшей модели

6. Флажок успеха (самооценка).

- Перед вами балки и пластины. Предлагаю сделать свой флажок успеха. Зеленый-все получилось, желтый - при работе возникали трудности, но я с ними справился, белый – для решения предложенной задачи воспользовался помощью друзей, взрослых.

Подведение итогов.

Спасибо вам за участие.