Конспект воспитательного занятия "Заморочки из бочки"

МКОУ «Новояркрвская СОШ»

Алтайского края Каменского района

2013 г

«Заморочки

из бочки»

Составила : учитель начальных классов

Мельникова Татьяна Петровна

Цель:

Раскрыть перед детьми значение мероприятия;

Создать у учащихся познавательный интерес, положительную мотивацию, а также желание принять участие в его подготовке и проведении;

Развивать у детей эмоциональность, активность, познавательные способности в процессе их участия в мероприятии;

Способствовать сплоченности и дальнейшему развитию коллектива учащихся;

Создание атмосферы сотрудничества между учащимися;

Формировать целостное представление об окружающем мире;

Воспитывать любовь к поэтическому слову.

Заморочки из бочки

Оборудование: иллюстрации к художественным произведениям, предметы, используемые в сказках, песочные часы, наборное полотно, призы,бочонок.

Ход мероприятия

В игре принимают участие две команды по 5человек.

Добрый день, уважаемые гости,ребята. Мы с вами находимся на игре «Заморочки из бочки». Сегодня мы собрались вместе, чтобы еще раз подумать, поразмышлять о таком важном вопросе, как общение с художественными произведениями.

Этой теме мы и посвящаем нашу игру. Главными действующими лицами будут две команды: Команды, прошу представиться.

.

Гейм 1 «Узнай сказку»

Даётся 1 минута, за это время нужно дать как можно больше правильных ответов на максимальное количество вопросов. За каждый правильный ответ — 1 очко.

Вопросы 1команде:

1.Сколько лет рыбачил старик? ( сказка о рыбаке и рыбке)

2.За какую плату согласился работать Балда у попа?(в год за три щелчка по лбу)

3.Чей это портрет: « Высока,стройна,бела,

И умом и всем взяла;

Но зато горда,ломлива,

Своенравна и ревнива….»?

4.Летательный аппарат Бабы Яги?(ступа)

5. Что подарил звездочет царю Дадону?(петушка)

6.В кого превращался князь Гвидон, чтобы повидать отца, царя Салтана?

(в комара, муху, шмеля.)

7.Что потеряла Золушка? (Хрустальную туфельку.)

8.Что попало Каю в глаз? (Осколок зеркала.)

9. Крокодил, друг Чебурашки. (Гена.)

Вопросы 2 команде

1.Сколько сыновей было у царя Дадона?(2)

2.Герой русской народный сказки, который ушол от дедушки, бабушки?

3. Крыса старухи Шапокляк. (Лариска.)

4.Из какой сказки слова:

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

А однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Добротоюзнаменит,

Это доктор … (Айболит).

5. Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой чашки. (“Три медведя”)

6.Красна девица грустна –

Приближается весна.

Ей на солнце тяжко –

Слёзы льёт бедняжка. (“Снегурочка”)

7. Великий и ужасный... (Гудвин.)

8. Кто попал в Зазеркалье? (Алиса.)

9.. Рыбка не простая, чешуёй сверкает,

Плавает, ныряет, желанья исполняет. (“Сказка о рыбаке и рыбке”)

Гейм 2.

Каждый участник достает из бочки бочонок с номером вопроса, слушает вопрос и отвечает (один из 1-й команды, один из 2-й команды и т. д.).

Из каких произведений взяты строки?

1. Охраняют град не зря

Тридцать три богатыря.

В граде том богатства есть,

Злата, серебра не счесть. (“Сказка о царе Салтане…”).

2.«И к нам вошел какой-то дяденька. Я как на него взглянул, так сразу понял, что в Кремль я не пойду. На голове у этого дяденьки была шляпа. А на этой шляпе наша каша». (В. Драгунский «Тайное всегда становится явным».)

3 Ехали медведи на велосипеде,

А за ними кот задом наперёд. (“Тараканище”)

4.«В одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их назвали потому, что они были маленькие» (Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей».)

5.Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке из копытца. (“Сестрица Алёнушка и братец Иванушка”)

6. А дорога – далека,

А корзина – нелегка.

Сесть бы Мише на пенёк,

Съесть бы вкусный пирожок. (“Маша и медведь”)

7.Сколько времени была старуха царицей?(две недели)

8.Был похож на мяч немножко

И катался по дорожкам.

Укатился ото всех, кроме рыжей,

Вот так смех! (“Колобок”)

9. Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю. (“По щучьему велению”)

10.“Свет мой, зеркальце! Cкажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?”

Добавьте нужное слово

Кощей-Бессмертный

Василиса-Прекрасная

Баба-Яга

Змей-Горыныч

Сестрица-Алёнушка

Мальчик-с-пальчик

Иван-царевич

Братец-Иванушка

Крошечка-Хаврошечка

Курочка-Ряба

Конёк-Горбунок

Царевна-Лягушка

Жар-птица

Ковёр-самолёт

В это время командам дается задание соединить героев книг с их авторами:

Команда 1

Дениска Кораблев К.Булычев

Алиса Селезнева Л.Лагин

Хоттабыч П.Бажов

Незнайка А.Барто

Серебряное копытце В.Драгунский

Вовка — добрая душа Н.Носов

Муха-цокотуха Э.Успенский

Крокодил Гена К.Чуковский

Команда 2

ЧиполлиноС.Михалков

Дядя Степа Н. Некрасов

Айболит Д.Родари

Саша К.Чуковский

БалдаГ-Х.Андерсен

Человек рассеянный Э.Успенский

ДюймовочкаА.Пушкин

Чебурашка С.Маршак

Гейм 3.

Предлагается три вопроса.

1. К какому произведению эта иллюстрация?

2. Что перепутал художник?

3. Кому принадлежат эти волшебные вещи: золотое яичко, хрустальная туфелька, зеркальце, цветик-семицветик, золотой ключик, скорлупа грецкого ореха, корыто, красная шапочка?

Гейм 4.Викторина “Капельки”.

(На капельках написаны отрывки из сказок А.С. Пушкина.Учащимся нужно определить, какой сказочный герой произнес данные слова).

1.

“За такое одолженье, –

Говорит он в восхищенье, –

Волю первую твою

Я исполню, как мою”.

2.

“Свет мой, зеркальце! Cкажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?”

3.

Ты, конечно, спору нет;

Ты, царица, всех милее,

Всех румяней и белее”.

4.

… “Что за диво!

Все так чисто и красиво.

Кто-то терем прибирал

Да хозяев поджидал….”

5.

“…Я царевны не видало.

Знать, ее в живых уж нет.

Разве месяц, мой сосед,

Где-нибудь ее да встретил

Или след ее заметил”.

6.

“Ой вы, гости-господа,

Долго ль ездили? куда?

Ладно ль за морем иль худо?

И какое в свете чудо?”

7.

“Месяц, месяц, мой дружок,

Позолоченный рожок!

Ты встаешь во тьме глубокой,

Круглолицый, светлоокий,

И, обычай твой любя,

Звезды смотрят на тебя.

Аль откажешь мне в ответе?

Не видал ли где на свете

Ты царевны молодой!

Я жених ей”.

Гейм 5.Заморочки из мешочка

– Ребята, а вы обратили внимание, что у нас есть чудесный мешочек. Кто знает, что в нём? А вот и записочка рядом, что же в ней написано? (открываю записку) “Ребята, помогите эти вещи вернуть в сказки. Они нам очень нужны!” Герои сказок.

Вызывается по одному ребёнку из команды по очереди. Они достают предметы, отгадывают из какой они сказки.

В мешочке: мыло (“Мойдодыр”), мука (“Колобок”), яйцо (“Курочка Ряба”), азбука (“Приключения Буратино”), яблоко, зеркало (“Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях”),

Подведение итогов.Награждение.