Конспект зачетного урока по технологии тема «Аппликация из листьев «Бабочка»» 2 класс

Конспект урока 

Тема урока: Аппликация из листьев «Бабочка»

Цель урока: Формировать навыки работы с природным материалом.
Задачи урока:

Обучающие:

·         учить приемам выполнения аппликации из природного материала, отрабатывать приемы резания у детей;

Развивающие:

·         развивать мелкую  моторику рук, мышление, воображение; развивать желание сделать аппликацию красивой;

Воспитательные:

·         воспитывать бережное отношение к природе;

·         способствовать познанию детьми красоты родной природы;

Оборудование для учителя: презентация, схемы поэтапного выполнения работы.
Оборудование для учащихся: картон, клей, ножницы, сухие листья

Планируемые результаты обучения:

Предметные:

·         Знать о бабочках

·         Уметь анализировать объекты

·         Уметь передавать форму и цвет

Метапредметные:

Регулятивные:

·         Уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей

·         Уметь организовывать свою деятельность

·         Уметь контролировать процесс и результат действия

Познавательные:

·         Осуществлять анализ объектов

·         Осознавать поставленную задачу

Коммуникативные:

·         Желание общаться с искусством

·         Использовать речь для регуляции своего действия

·         Умение обсуждать результаты

Личностные:

·         Развивать учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

·         Овладевать навыками самостоятельной работы

·         Развивать чувство прекрасного и эстетического

Источник информации: 
Рабочая учебная программа « технология», составленная на основе

Учебник технология: Учебник для 2 класса : В 2 ч. – Самара : Издательство « Учебная литература» : Издательский дом «Федоров», 2012.

План урока

Этап урока	Дозировка времени
1)      Мотивирование учебной деятельности 2)      Актуализация знаний и умений обучающихся 3)      Формирование новых знаний 4)      Применение полученных знаний и умений 5)      Итог урока. Рефлексия.	1 мин 3 мин 7 мин 24 мин 5 мин

Оформление доски:

ТЕМА УРОКА

(тема урока)

Ход урока

1) Мотивирование учебной деятельности	Проверка готовности учащихся к уроку (проверяют свои рабочие места, корректируют, если у кого-то что-то не так) -Здравствуйте ребята, Я приглашаю  вас сегодня сделать интересную работу, но чтобы она получилась нужно терпение, умение аккуратно работать и помогать друг другу. - Кто готов, можете садиться.
2)Актуализация знаний и умений обучающихся	А) Повторение изученного материала - На прошлом уроке мы с вами ходили на экскурсию, собирали материал для работы. - Ребята, на какие группы делятся материалы? (природные, искусственные) - Какие материалы относятся к искусственным? (клей, картон) - Какие цвета относятся к природным? (Листья, ветки, шишки) -Молодцы! Б) Введение в тему Посмотрите внимательно на доску, разгадайте ребус и вы узнаете, что мы будем делать на сегодняшнем уроке.  (На доске ребус бабочка) СЛАЙД 1 - Правильно, это бабочка. Как вы думаете, что мы сегодня будем делать на уроке? (делать бабочку)
3)Формирование новых знаний	А) Беседа по теме. СЛАЙД 2 - Посмотрите на размещенные на доске разные фотографии. Кого вы видите? (бабочки) - Вы все видели летом красивых бабочек?(ответы детей) - Где можно встретить бабочек? (На деревьях, кустарниках, цветах) - Бабочки — один из самых крупных отрядов насекомых, включающий около 140 тысяч видов. В России обитает несколько тысяч видов бабочек, многие из которых связаны с лесом. Бабочки играют существенную, а иногда решающую роль в жизни леса. Взрослые особи — важные опылители цветковых растений. Но есть особи, гусеницы которых поедают листья и хвою, так они приносят вред лесу. Бабочки, несомненно, самые заметные и привлекательные из многочисленных насекомых, обитающих в лесах. В ясный летний день разноцветные дневные бабочки, порхающие над цветами, — непременное украшение лесных полян. Польза от бабочек многократно превосходит тот вред, который причиняют гусеницы, поедая растения. Причём часто в распространении и массовом размножении гусениц повинен сам человек. И всё же самое главное, что дарят нам бабочки, — это чувство радости от любования их удивительной красотой и разнообразием. - Гномики очень любили наблюдать летом за бабочками. Они были такие красивые и напоминали цветы. Но с наступлением осени бабочки пропали. И тогда гномики решили сделать аппликацию из сухих листьев. Чтобы долгой зимой напоминали бабочки из сухих листьев о лете. Когда работа была закончена, гномики словно очутились в летнем саду. Бабочки с волшебных картинок выпорхнули и кружились над гномами. Лето закончилось, но волшебство летних дней осталось и в морозные дни, когда гномам было грустно, они доставали свои картинки и долго любовались ими. И мы с вами тоже сотворим чудо – сделаем из листьев бабочку. СЛАЙД 3 - Ребята, листья – это растительный природный материал, он очень хрупкий, а главное, листья можно резать ножницами, что поможет нам в изготовлении нашей аппликации. Б) Анализ образца: - Ребята, посмотрите на мой образец, из каких материалов он изготовлен? (из листьев, картон) - Из каких деталей состоит? (туловище, голова, крылья) - С помощью чего соединены детали? (с помощью клея) - Для выполнения такой бабочки нам понадобятся засушенные листья, клей, ножницы, картон, кисточки для клея. В) Объяснение учебной задачи: 1) Сначала вам предстоит выбрать  цвет картона для основы. 2) Вы подберете четыре листочка для крыльев бабочки. 3) Вы аккуратно с помощью фломастера зарисуете туловище и голову бабочки на листочке. 4) Из этого листочка вы вырежете туловище и голову для  бабочки. 5) Все листья вы разложите на картоне. 6) Вы бережно возьмете листочек, нанесете на  него клей с помощью кисточки и аккуратно положите на место. И так каждый лист приклеите на картон. 7) Оформите бабочку, приклеив дополнительные детали. 8) Для того, чтобы листочки хорошо держались на картоне, можно аккуратно прижать аппликацию книгой. Физминутка Все привыкли мы к порядку; Устали -сделаем зарядку: Раз наклон и два наклон - А потом впёред поклон. Мы немного отдохнем И работать все начнем
4)Применение полученных знаний и умений	- А теперь, ребята, давайте повторим этапы работы. 1) Подготовка материала. 2) Самоконтроль 3) Разметка 5) Размещение деталей на основе. 6) Приклеивание деталей 8) Оформление изделия. - Прежде чем приступить к работе, давайте вспомним правила по технике безопасности при работе с клеем и ножницами: Правила безопасной работы с ножницами:    1. Передавай ножницы в закрытом виде кольцами вперёд! 2. Не держи ножницы концами вверх! 3. Не оставляй ножницы на столе в раскрытом виде!                                                                           Правила безопасной работы с клеем.    1. Работая с клеем, пользуйтесь кисточкой. 2. При попадании клея на кожу или в глаза промойте их водой. При необходимости обратитесь к врачу. 3. По окончании тщательно вымойте руки с мылом.
5)Итог урока. Рефлексия.	- Ребята, с каким материалом мы сегодня работали? (с природным,  с сухими листьями) - Что мы сегодня изготавливали? (бабочку из листьев) - Ребята, давайте, вы покажете свои работы, какие красивые они у вас получились. Ребята, свои работы вы можете подарить своим родным и близким.