Конспект занятия для детей младшей группы по ИЗО

Конспект занятия для детей первой младшей группы по ИЗО

Тема: Дождик

Задачи:

Образовательная:

- Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (рисование ватной палочкой).

- закрепить знания о цветах.

Развивающая:

- формировать у детей познавательный интерес к природе;

- развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей;

Воспитывающая;

- воспитывать положительное отношение детей к сотрудничеству с взрослым, с детьми, собственной деятельности, ее результату.

- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Словарная работа: капает, льется.

Предварительная работа: чтение сказки «Дождик», разучивание русских народных потешек, беседа по стихотворению А. Барто «Зайка».

Материал: - комплект для рисования по количеству детей: ватные палочки Маленькая посуда с краской, баночка для мытья кисточки,  лист А5.

- демонстрационный материал:

- комплект картинок «Признаки осени», аудиозапись «Шум дождя», мольберт

Организационный момент.

(Звучит аудиозапись «Шум дождя»).

Воспитатель: здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас.  Ребята, сегодня у нас в гостях наш друг Зайчик. А почему вы такие хмурые? Давайте мы улыбнемся Зайке, улыбнемся друг другу Основная часть.

В.; Ребята, а что же это у нас шумит?

Дети:( Дождь идет.)

В.: правильно! Молодцы! Это шумит дождь. Дождик. Дождик, полно лить. Малых детушек мочить! (Шум дождя прекращается)

В.: Ребята, а вы знаете откуда берётся дождик?

Дети: (С неба капает.)

В.: правильно, дождик берётся из тучек.

  И давайте мы поиграем с Зайкой.  Игра называется «Тучка и капельки»

Физкультминутка. (Проводится подвижная игра «Тучка и капельки». Дети-капельки, воспитатель-туча.

В.: Дети – капельки летите.

И всю землю напоите – (дети бегают врассыпную под музыку).

Вдруг солнышко выглянуло, капельки испарились. И к маме-тучке возвратились (дети бегут к воспитателю).

В.: А теперь, ребята, присаживайтесь на стульчики, и мы с вами нарисуем дождь. (дети садятся за столы, на которых приготовлены кисточки, краски, лист бумаги А5. На лист бумаги приклеен зонтик).

В.: Ребята, что вы видите на своем листочке?

Дети.: (зонтик).

В.: Правильно, зонтик. А теперь все возьмите  ватную палочку тремя пальцами так, чтобы она находилась в вертикальном положении. Аккуратно набираем  гуашь синего цвета на палочку и прикладываем  к бумаге. Дождь падает сверху, поэтому начинаем рисовать сверху-вниз.

(Пока дети рисуют, звучит аудиозапись «Шум дождя»).

Заключительная часть.

(Выставка рисунков).

В.: Посмотрите,  ребята на свои рисунки. У вас получилась замечательная картина природы! Молодцы!