Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение “Нижнекамская школа-интернат “Надежда” для детей
с ограниченными
возможностями здоровья”.
Конспект занятия для детей
с ОВЗ
Тема: «Весеннее
путешествие»
Конспект занятия для детей с ОВЗ ( 5-7
лет)
Тема: «Весеннее путешествие»
Цель: Углублять
знания детей об окружающем мире, расширять словарный запас.
Задачи: Закрепление
с детьми времён года, названий месяцев. Расширять знания о живой и неживой
природе. Углублять знания о транспорте, уметь классифицировать (водный, воздушный,
наземный). Продолжать знакомить; с нетрадиционным методом рисования,
конструированием из бумаги. Формировать фонематический слух, речевое дыхание.
Развивать логическое мышление, память, внимание, мелкую моторику.
Материал: иллюстрации
солнца, тучки; силуэты облака, манная крупа, кисти, клей; коробки из под
сока, ножницы, таз с водой.
Нод:
Воспитатель: Послушайте
загадку
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает
Когда это бывает? ( Весной)
Дети, хотите отправиться в весеннее
путешествие? На каком транспорте можно путешествовать? ( ответы детей,
рассматривание иллюстраций, классификация ). Давайте отправимся на самолёте.
Проводится пальчиковая гимнастика.
Р-р-р-р-р-р (
заводят мотор (вращают кулачками перед грудью)
Я хочу на самолёте полететь, полететь
И на город свой в полёте посмотреть,
посмотреть.
Полечу я выше тучи над землёй, над землёй
Он наверное большущий город мой, город
мой.( руки в стороны, имитируют полёт самолёта).
Воспитатель: Давайте
сделаем остановку. А остановка называется месяц
Март. А, как, думаете, что такое Март? (
Первый месяц весны). А в народе март называют весной света. А как вы
думаете почему? Какое бывает солнце весной?
На дворе весна - красна,
Чем весна – красна, красна?
Солнцем жарким , светом ярким (
воспитатель достаёт солнце из картона ). Весна начинается с того, что солнце
ярче светит, жарче припекает. Небо с каждым днем голубеет.
Солнышко – ведрышко!
Красное колоколнышко!
Прикатилось к нам на проталинку!
Прикатилось к нам на завалинку.
Сядь на кочку, на пенек
Погости у нас денек.
Проснулось солнце красное, проснулось
солнце ясное.
Покатилось по небу, согрело землю, стало
скучно.
Захотело с соседями поиграть, а соседи всё
попрятались.
Как вы думаете, кто соседи у солнца? Что
ещё есть на небе?
( тучи, луна, звёзды)
Звало, звало солнце - нет ни кого. Стало
оно грустным (на макете солнца грустное лицо). Что, делать? Надо солнышку
помочь. Давайте, сделаем для солнца друзей воздушные облака. ( Дети садятся
за столы и выполняют аппликацию из манной крупы, затем располагаются вокруг
солнца). Посмотрите, дети, солнце улыбается.
Воспитатель: А
теперь отправимся дальше в путешествие, на чём можно ещё путешествовать?
(ответы детей). Давайте поплывём на лодке!
Проводится физкультминутка «На лодке».
А вот и остановка вторая «Месяц Апрель»
.В народе говорят « Апрель- водолей». Почему водолей? Откуда берётся вода? (
ответы детей).
Апрель - водолей.
Солнце ласково смеется
А с пригорка звонко льётся
Разговорчивый ручей.
Апрель – водолей,
С крыши кап-кап, с крыши кап.
Стал морозец слишком слаб.
А снега осели, ручьями зазвенели.
Дети очень любят пускать в ручейке
лодочки. А хотите, мы сделаем кораблики? ( Дети приглашаются к столам. По
показу воспитателя складывают лодочку из коробки пот сока. После выполнения
задания подходят к ёмкости с водой и пускают кораблики. Дуют на них).
Проводится игра на закрепление звуков.
В ручейке бежит вода. ( Дети да- да-да).
Каждый день идут дожди. ( Дети ди-ди-ди
).
Принесу домой воды. (Дети ды-ды-ды).
Зонтик нужен от дождя. (Дети дя-дя-дя).
Наша речка широка. (Дети ка-ка-ка).
По теченью плыть легко. (Дети ко-ко-ко).
Загораем на песке. (Дети ке-ке-ке).
Воспитатель:
Пора отправляться к третьему месяцу весны. Как он называетс?. (ответы детей)
Скажите, как можно путешествовать без транспорта? (пешком) Тогда отправляемся в
поход. Дети вместе с воспитателем идут и поют любую маршевую песню. Пора
сделать привал. Остановка Май. Это весна Зеленой Травы и душистых цветов.
Посмотрите, сколько цветов я вам принесла.
Проводится дидактическая игра
«Разноцветный луг».
Дети пристегивают цветы из ткани на
пуговицы на юбке - клеш у воспитателя.
Воспитатель:
Весна идёт, весна идёт!
И краски яркие несет!
Зелёную, красную, жёлтую, синюю.
Раскрасила красками поле и луг.
Вставай в хоровод мой маленький друг.
Дети поют любой знакомый хоровод, например
«Земелюшка- чернозем».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.