Конспект занятия для второй младшей группы

Конспект занятия «Моя  будущая  профессия»  во второй младшей группе

Цель: Закрепить знания детей о профессиях людей.

Задачи:    Образовательные:   упражнять детей в назывании и различии профессий;

- совершенствовать умение детей понимать и отвечать на вопросы воспитателя отдельными словами и простыми предложениями.

Развивающие:  развивать связную речь, умение отвечать полными, распространенными предложениями;

- развивать память, внимание.

Воспитательные:  вызывать интерес к труду взрослых разных профессий ;

- стимулировать внимание и выдержку с помощью наглядного материала;

- воспитывать у детей уважение к труду взрослых и бережное отношение к его результатам.

Ход занятия:

I.Мотивационно- побудительный этап1. «Приветствие».

Вот уж все и собрались.

Мы можем начинать!

Но для начала, нужно«Здравствуйте» сказать!

- Скажем «Здравствуйте» руками – дети машут руками.

- Скажем «Здравствуйте» глазами – дети моргают глазками.

2. Игра «Тихо-громко»: А теперь скажем шепотом (громко, тихо) .

II.Основной этап

-   Ваши  родители  утром  приводят  вас  в  садик. А  куда  они  отправляются  потом?  (на  работу)

К нам в гости пришла кукла Катя. Она скоро вырастет, станет взрослой, пойдёт  на  работу, но

не знает, кем ей стать?       Давайте поможем ей, ребята.

- Кем  может  работать  Катя?

Обобщить:  Вы  назвали  много  профессий   (повтор) Скажите, а что такое профессия?

Дети: Работа, которую человек выполняет  для других людей.

Поиграем  в  игру«Угадай профессии»     (Просмотр презентации )

- Дети, посмотрите на картинку и скажите, кто на ней изображён?

1.Воспитатель. Кто знает, почему она так называется?

Воспитатель: Правильно, я воспитываю детей.

Молодцы, ребята! Давайте посмотрим на следующую картинку. Кто на ней изображён?

2.Врач.    Давайте вместе скажем, что это врач.

Все: Врач. (Повтори Саша, Катя, Елисей)

Если заболело ухо,

Если в горле стало сухо.

Не волнуйся и не плач –

Ведь тебе поможет врач.

- Что врач делает?

Дети: Лечит больных, измеряет температуру, делает укол, слушает сердечко, выписывает лекарство.

- Молодцы, ребята! Следующая картинка. Кто на ней изображён?

2. Водитель.    Давайте вместе скажем, что это водитель.

Все: Водитель. (Повтори Юля, Вероника…)

- А как ещё можно назвать водителя?

Дети: Шофёр.

Правила движения,

Знает без сомнения.

Вмиг заводит он мотор,

На машине мчит шофёр.

- Что делает шофёр?

Дети: Ездит на машине, возит людей, продукты, мусор.

4.Дворник.  Повторим   вместе.   В  нашем  садике  ест  дворник- Дмитрий  Иванович. Что

  делает  дворник?

5.Юля, кто это изображён? (Арслан, Саша) Дети: Повар.Давайте вместе скажем, что это повар.

Дайте повару продукты:

Мясо птицы, сухофрукты,

Рис, картофель… И тогда

Ждёт вас вкусная еда.

- Что делает повар?    Дети: Варит суп (горячий), компот (вкусный, сладкий) ; жарит котлеты (рыбные или мясные, яичницу; запекает запеканки (творожные, рыбные); делает салаты; печёт пироги(ароматные)

6.Пожарный. Что  делает?  (тушит  пожары, спасает  людей)

7. Кто  изображён на следующей картинке?   Парикмахер.- Давайте вместе скажем, что это парикмахер.

Дайте ножницы, расчёску,

Он вам сделает причёску.

Парикмахер непременно

Подстрижёт вас современно.

- Что делает парикмахер?  Дети: Стрижёт волосы, красит волосы;делает красивые

причёски.

8.Продавец.

- Молодцы, ребята! Следующая картинка. Кто на ней изображён?

9.Полицейский.  Давайте вместе скажем, что это полицейский.  Все:Полицейский. (Повтори Артём, Лиза)

Если вы в беду попали,

Телефон 02 набрали.

К вам полиция придёт,

Всем поможет, всех спасёт.

- Что делает полицейский?  Дети: Отвечает за безопасность, следит за порядком.

10.Катя  принесла  картинку  Кто  на  ней? Дети: Строитель.

Все: Строитель.

Кирпичи кладёт он в ряд,

Строит садик для ребят.

Не шахтёр и не водитель,

Дом нам выстроит строитель.

- Что строитель делает?

Дети: Строит дом, школу, садик, гараж, забор, ворота, возводит мост.

-Катя, вот сколько профессий знают наши дети.

3. Физкультминутка. «Мы - шоферы»

Едем, едем на машине. Имитируют движения рулем.

Нажимаем на педаль. Ногу сгибают, вытягивают.

Газ включаем, выключаем, Воображаемый рычаг

Смотрим пристально мы вдаль. Приставляют ладонь ко лбу.

«Дворники» счищают капли, Руки сгибают в локтях перед собой,

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер. Над головой пошевеливают пальцами рук.

Мы - шоферы хоть куда! Поднимают вверх большой палец руки.

П/гимнастика  «  Мы  пирог   лепили»

4.Проведём  игру «Кому что надо для работы и что  лишнее?»( презентация)

5.Итог  занятия

 А теперь выходите на ковёр, возьмитесь за руки и сделайте круг. Мы поиграем в игру

«Когда я вырасту, я буду…»  (вариант:  сидя)

Кукла Катя: Когда я вырасту, я буду воспитателем.

Дети передают друг другу куклу Катю и называют профессии.