Конспект занятия экспериментирование
в изодеятельности: рисование на воде. Техника Эбру.
Интеграция
областей: художественно-эстетическое
развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное
развитие.
Описание
материала. Восточная техника Эбру –
это техника рисования на воде. Для работы в этой технике применяются
специальные инструменты и краска.
Цель: развитие познавательной активности детей путем
экспериментирования в изодеятельности.
Задачи:
• Актуализация и систематизация знаний детей о
свойствах воды.
• Познакомить детей с техникой рисования на
воде.
• Развивать творческие способности, эстетическое
восприятие, цветовое сочетание, воображение, фантазию и мелкую моторику пальцев
рук.
• Воспитывать чувство прекрасного,
самостоятельность, аккуратность.
Материал: Пластиковые тарелки, кисти, краски, листы
акварельной бумаги (вырезанные по размеру тарелок, можно использовать ватман,
но его стоит обработать наждачной бумагой), клей, палитра, вилки одноразовые,
коктейльные трубочки, магнитная доска, условные обозначения: нос, глаза, рот.
Предварительная
работа: актуализация знаний детей о
свойствах воды, наблюдение на улице за снегом и льдом, исследование холодной и
горячей воды.
Ход ООД
Воспитатель: Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты – мой друг.
Крепче за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся.
Воспитатель: Ребята, вы любите экспериментировать? Посмотрите,
наша группа превратилась в лабораторию. Ребята, вот ученые, прежде чем войти в
лабораторию, надевают халаты, чтобы ни испачкаться. А что нужно нам для того
что бы пройти в лабораторию? (фартучки)
Воспитатель завязывает фартуки и приглашает
войти в лабораторию. Дети рассаживаются по местам. На столе у детей разложены
предметы: две тарелочки: в одной лежат — цветные трубочки, салфетки, палочки,
одноразовая вилка, в другой — на донышке налита водичка, стаканчик с водой,
гуашь, палитра, кисти.
Воспитатель: При работе в лаборатории существуют правила
безопасности. Давайте вспомним их (осанка, ножки, ручки, что нужно делать все
по порядку).
Воспитатель: Посмотрите перед вами стаканчики с водой. А что
такое вода? Как вы думаете, для чего она нужна? (ответы детей) Да все
правильно. Вода необходима всем живым организмам.
Воспитатель: Давайте ее исследуем. Я покажу вам знак, а вы мне
скажите, как мы будем исследовать?
На магнитной доске появляется знак «Глаз».
Воспитатель: Так что же мы видим? (вода жидкая, прозрачная).
Какая вода бывает? (теплая, холодная, горячая). Возьмите трубочку и опустите
ее. Что мы видим. Сделайте вывод… А теперь следующий знак (знак нос). Как
теперь мы будем исследовать воду? Она имеет запах? Следующий знак (рот).
Попробуйте. Какого вкуса вода? Правильно у воды нет вкуса. А что нужно сделать,
чтобы у воды появился вкус? (ягодка, лимон, сахар)
Воспитатель: Давайте сделаем вывод. Вода это… (жидкость), не
имеющая (цвета, запаха). Может быть в … (жидком, твердом, в виде пара).
Вижу, мы с вами немного засиделись. Давайте
подвигаемся. Не забудьте задвинуть стульчики.
Физкультминутка.
Мы
немножко отдохнем
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед.
Дети по лесу гуляли,
За природой наблюдали.
Вверх на солнце посмотрели
И их всех лучи согрели.
Чудеса у нас на свете:
Стали карликами дети.
А потом все дружно встали,
Великанами мы стали.
Дружно хлопаем, ногами топаем!
Хорошо мы погуляли
И немножечко устали.
Воспитатель: Мы с вами много узнали о воде. А что происходит с
сахаром, если его бросить в воду? Конечно, он раствориться. Как вы думаете,
можно ли рисовать на воде? (нет) А почему? Конечно, краски растворяются в воде.
Но все же это возможно. Но что для этого нужно? Как вы думаете? Ведь вода
жидкая, а нам нужно сделать ее … Какой? (густой) Вы правы ее нужно загустить.
Способы рисования на воде – техники Эбру. Причем очень древняя техника
рисования. Техника Эбру пришла к нам из Турции и переводится именно как
рисование на воде. Ребята, как называется техника рисования на воде?
В емкость наливается раствор-основа, затем
краски наносятся вручную «кистями». Художник смешивает цвета, растягивает,
закручивает. В результате такого рисования краска на воде тоже приобретает
рисунок, подобный мраморному. Вот такой рисунок может получиться (показ
рисунка). Чтобы узнать какой загуститель мы будем использовать в работе, нужно
отгадать загадку.
Я
предмет ведь очень важный
Чтобы сделать куб бумажный
Самолет, картонный дом, аппликацию в альбом,
Ты меня не пожалей.
Я липучий, вязкий...(клей)
Воспитатель: Да ребята, именно клей поможет нам изменить
способность воды растворять краски. Сейчас мои помощники помогут раздать клей.
Прежде чем начать рисовать, что нужно сделать?
(поиграть с пальчиками, разогреть их)
Пальчиковая
гимнастка
К нам Весна лишь заглянула - Протягивают руки вперед
В снег ладошку окунула Руки внизу, перпендикулярно
корпусу
И расцвел там нежный, Руки соединяют в бутон на
уровне глаз
Маленький подснежник. Медленно раздвигают пальцы
(«цветок раскрылся»)
Воспитатель: Давайте попробуем все вместе порисовать на воде.
Возьмите баночку с клеем, перелейте его в тарелочку с водой. Теперь возьмите
вилочку и тихонечко размешайте. Теперь, когда мы приготовили основу, берем
кисти, обмакиваем в краску и опускаем в воду, сделаем несколько разноцветных
капель. Теперь берем вилочки «расчесываем» краску. А теперь возьмем бумагу, она
лежит у вас на столе. Прицепи в прищепку, опускаем ее в наш волшебный раствор.
А теперь будьте внимательны. Как только края листа станут заворачиваться, можно
этот лист перевернуть и положить перед собой.
Наливаем в тарелочку немного воды.
Добавляем клей и аккуратно размешиваем вилкой.
На кисть набираем краску и в виде капель
пальчиками стряхиваем в тарелочку.
сверху кладем лист бумаги шершавой стороной
вниз.
Когда края листа бумаги станут подниматься, лист
можно перевернуть.
Дети экспериментируют самостоятельно.
Воспитатель проходит по группе и помогает тем, у кого трудности.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие волшебные картины у нас
получились. А что вы нового узнали? Чем еще мы сегодня занимались на занятии?
Как называется техника рисования на воде? Ребята, вам понравилось занятие? Мы
сегодня с вами столько всего успели. Мы все молодцы! Какие у нас получились
необычные рисунки!
Галерея рисунков детей выполненных в технике
Эбру.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.