Конспект занятия Индивидуальное коррекционное занятие по развитию речи

МАДОУ «Детский сад комбинированного вида «Радуга»

Конспект занятия

Индивидуальное коррекционное занятие по развитию речи

Составила:

Булатова Ж.В.,

Воспитатель1кв. категории

г. Югорск

2015г.

Цель: 1. Развивать речевую способность детей.

2. Произвольное движение пальцев рук (мелкая моторика).

3. Развивать фономатический слух.

Организация

Ход проведения занятия

Дети сидят на стульчиках воспитатель предлагает сделать массаж лица и рук. Воспитатель вместе с детьми делает пальчиковую гимнастику. Воспитатель читает стихи и показывает мимические упражнения дети повторяют за воспитателем. Воспитатель читает стихи и показывает гимнастику для язычка дети повторяют за воспитателем. Звукоподражание Воспитатель показывает картинки с изображением животных и спрашивает кто как кричик. Физминутка

Массаж  лица. Поглаживание лба. Давайте покажем какие румяные щечки у матрешки. (Круговые движения руками.) А какие усы у котенок (Показать усы двумя пальцами ) Давайте покажем какая борода у деда мороза(Показать ) Массаж рук. Дети растирают ладони до приятного тепла. Большим и указательным пальцами одной руки массируем - растираем каждый палец, начиная с ногтей фаланги мизинца другой руки. Массируем тыльные стороны ладоней, имитируя мытье рук. Переплетаем пальцы, закрываем в замок и подносим к груди. Пауза. Вытягиваем пальчики вверх и шевелим ими. Пальчиковая гимнастика. -Где ладошка? Тут? -Тут. -На ладошке пруд? -Пруд. Палец большой -гусь молодой. Указательный - поймал. Средний - гуся ощипал. Этот палец-печь топил. Этот палец суп варил. Мимические упражнения. «Улыбка» Тянут губы прямо к ушкам Очень нравиться лягушкам. Улыбаются… Смеются… А глаза у них как блюдца. Ой, что-то наш лягушонок рассердился. «Хоботок» Подражаю я слон Губы хоботом тяну… Даже если я устану, Их тянуть не перестану. Буду долго так держать, Свои губы укреплять. «Поцелуй ручку». Гимнастика для язычка. «Качели» На качели я качаюсь: Вверх-вниз, вверх-вниз, Я до крыши поднимаюсь, А потом спускаюсь вниз. «Вкусное варенье» Ох, и вкусное варенье! Жаль, осталось на губах Язычок я подниму И остатки оближу. Пропевание гласных. «Аня плачет» тихо (а-а-а-а-а) а теперь громко (А-А-А-А). «У Ани заболел зуб» (о-о-о-о-о). «Поезд едет по дорожке» (у-у-у-у-У-У-У-У). Игры на звукоподражание. «Язычок танцует» (ля-ля-ля-ля). «Ослик кричит» (иа-иа-иа-иа).   «Гусь кричит» (га-га-га-га). «Коровы мычат» (му-му-му-му). «Курица зовет цыплят» (ко-ко-ко-ко). «Баран поет песню» (бе-бе-бе-бе). «Кошка мяукает» (мяу-мяу-мяу-мяу). «Козочка полет» (ме-ме-ме-ме). Дети встают в круг. Воспитатель предлагает детям. Давайте полетаем как маленькие комарики они поют свою пенку тихо (з-з-з-з-з-з), а вот прилетели большие комары(З-З-З-З-З-З) полетели как большие комары. Игры с счетными палочками. Воспитатель предлагает детям выложить из счетных палочек фигуры. По образцу. (Квадрат, треугольник, трапеция). После этих фигур выложить дом.