Конспект занятия "Историческое прошлое Кубани"

Конспект занятия в подготовительной группе

Тема: «Историческое прошлое Кубани, история заселения казаков».

 Задачи:

Развивающие:

-сформировать представление о жизни и быте первых переселенцев на Кубань

-развивать  интерес к историческому прошлому

-вызвать желание знакомиться с жизнью кубанских казаков

Образовательные:

-сформировать представление о жизни и быте переселенцев

Воспитательные:

-воспитывать уважение к старшему поколению

-любовь к родному краю

Предшествующая  работа:

Рассматривание картин, иллюстраций  «Жизнь первых переселенцев на Кубани», показ презентаций: «Жизнь и быт казаков», «Ремесла на Кубани»,  «Одежда казаков», заучивание пословиц и поговорок про казаков, чтение художественной литературы (сказки, стихи) кубанских писателей, прослушивание кубанских песен

Вовлечение родителей в ОД:

-привлечь родителей к  оформлению Кубанского уголка, изготовлению макета «Кубанское  подворье»

-рекомендовать родителям  найти и выучить стихотворение про Кубань

Методы и приемы:

-аудиозапись «Кубанская народная песня»

-прием мотивации к изучению прошлого(показ колеса)

-вопросы

-беседа по картинам, иллюстрациям

-пояснение

Ход ОД:

Организационный момент:

 Звучит «Кубанская народная песня»

Воспитатель: Ребята вы хотите попасть в прошлое и узнать ,что же было 225 лет назад?

Дети: Да

Воспитатель: Я приглашаю вас на кубанское подворье.

Дети подходят к кубанскому уголку, рассматривают макет «Кубанское подворье» (казак, казачка, хата, печка, плетень , крепость, домашние животные, куры, колодец). Воспитатель предлагает детям сесть.

Воспитатель: Ребята в начале занятия звучала красивая песня.

-А вы знаете ,кто исполнял эту песню?

Дети: казаки  

Воспитатель: А кто кроме казаков  кто может исполнять  эту песню?

Дети: народ

Воспитатель: Правильно, дети. Посмотрите у меня в руках колесо! Колесо истории народа. Если я поверну его вправо - время пойдет вперед, а если влево, то назад.  Но, сегодня наше колесо поверну влево и мы с вами попадем  в далекое прошлое Кубани.

Воспитатель: Давайте вспомним. Что обозначает слово «казак»?

Дети: «Казак»-означает «вольный человек».Так называли  свободных  людей которые прибыли на Кубань охранять границы от неприятелей и были на службе у царицы Екатерины II.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Самые первые казаки, это были люди беглые, селившиеся на окраинных землях, которые принадлежали Императрице  Екатерине II , позже они поступали на военную службу  государства Российского, чтобы охранять его границы

Воспитатель: А кто помогал казаку охранять  границы?

Дети: конь

Воспитатель: Правильно, с  конем казак никогда не расставался, а когда он возвращался со службы домой, казачка первым целовала коня, за то что конь доставил казака живым.

-А какие пословицы и поговорки про казачью службу вы знаете?

Дети:  Без коня казак кругом сирота. Конь, да ночь казаковы товарищи.  Казак без службы - не казак.  Казак на службе горит, а без службы тухнет. Смекалка во всяком деле казака выручает.

От безделья не бывает у казака веселья.

Воспитатель: Молодцы ребята! Как вы думаете ,за что Екатерина II  подарила  казакам землю?

Дети: за верную службу

Воспитатель:  Кто возглавил казачье войско и первым отправился в путь для освоения земель?

Дети: Атаман Захария Чепега

Воспитатель: Что сказал Атаман казакам?

Дети: он сказал : «Здесь граду быть»

Воспитатель: Слово «град» означает город. Как казаки начали строить город?

Дети: Казаки начали вырубать камыши, засыпать болота, на высоком берегу Кубани построили крепость, а вокруг укрепления (показывают  на макете).

Воспитатель:

(Читаю стихотворение)

«Здесь границу держать,

Защищать от врагов.

И пшеницу сажать,

И растить казаков».

Я вам прочитала стихотворение Ивана Вараввы  для того, чтобы вы поняли, что казаки поселялись на этих землях прочно и не уходили. Сначала они обозначали главную улицу, а затем начинали строить хаты, торговые лавки, ремесленные мастерские. Из какого материала строили хаты?

Дети: хаты строили из камыша ,глины, соломы

Воспитатель: Чем покрывали крышу?

Дети: крышу покрывали соломой или камышом

Воспитатель: Правильно, казаки строили из местных природных материалов, которых вокруг было очень много. Каркас хаты из прутьев смазывали глиной с двух сторон, чтобы крепче держался и не разваливался, пол заливали глиной. А затем внутри и снаружи белили стены, чтобы было чисто и красиво(показ иллюстраций).Так и стали жить казаки на Кубани.

Воспитатель: А чем занимались казаки в свободное время?

Дети: они сажали сады, сеяли хлеб, разводили скот

Воспитатель: Какое занятие для казаков было самым главным?

Дети: охранять южные границы от врагов

Воспитатель: Казаки были людьми крепкими, сильными, храбрыми, умелыми. Они умели воевать, трудиться и отдыхать. Вот и мы сейчас немного отдохнем и поиграем в игру «Перетяжки»

Физминутка: (играющие делятся на две группы, вожак одной группы берет палку, а за него берутся играющие, другой вожак берется за эту же палку с другой стороны, каждая группа старается перетянуть палку на свою сторону, перетянувшие выигрывают)

Воспитатель: У нас ребята все ловкие, смелые как казаки, проигравших нет, победила дружба. А теперь продолжим и давайте посмотрим на картинку и скажем, как строили хаты казаки?

Дети: казаки строили хаты все вместе, помогали друг другу

Воспитатель: Казаки были очень дружные, никогда не оставляли в беде друг друга, вместе строили хаты  и устраивали праздник. Все те, кто участвовал в строительстве, вместе садились за столы, ели, пили, песни пели и танцевали

-Посмотрите на макет и скажите, чем огораживались хаты казаков?

Дети: хаты огораживались плетнем, который делали из камыша и прутьев

Воспитатель: Что находилось в каждом дворе?

Дети: в каждом дворе находилась летняя печка и колодец, еще во дворе держали коров, свиней, кур-эти дворы назывались подворьем

Воспитатель: После переселения был основан град (город) Екатеринодар. Он был так назван в честь царицы Екатерины II, подарившей эти земли казакам. Хаты свои , казаки называли курени и со временем этим словом стали называться целые поселения. А потом курени превратились в станицы.  Многие станицы до сих пор сохранили свои названия. Кореновская, Динская, Пашковская. Когда закончилась война, казакам стало не нужно нести каждодневную службу, и войсковой град Екатеринодар стал обычным городом и на глазах рос и развивался.

Итог:

Воспитатель:

-Ребята, сегодня наше занятие было очень интересным вы мне рассказали о казаках, казачьей  службе и узнали много нового о заселении  Кубани . Наше путешествие в прошлое получилось интересным. Пришла пора крутить наше колесо обратно в будущее. А когда вернемся, главное , чтобы вы не забывали о прошлом и еще больше стремились познавать историю своего народа.

Краткое описание документа:

Конспект будет полезен воспитателям провести интересное занятие.