Конспект занятия " Какие разные птицы"

Тема   : « Какие разные птицы».

Задачи: Способствовать развитию у детей  умения составлять рассказы о птицах, выделяя яркие отличительные признаки их внешнего вида и поведения; обогащению и углублению  представлений о птицах,                        ( особенностях строения, местах обитания,  потребностях и способах их удовлетворения); развитию сравнения по признакам,  закрепленным в модели,  умению использовать модель в качестве плана рассказа; освоению умений рассказывать последовательно , связно, говорить при этом внятно, громко; учить наблюдательности, заботливому отношению к птицам. Развивать интерес и любовь детей к природе;

Дидактический наглядный материал:

Презентация  о птицах, схемы – модели « Птицы» ( для составления  рассказов), нарисованные птицы (наклеенные на картон), панно « Природа»,

игра «Четвертый лишний», кроссворд «Какие разные птицы», плакаты « этого не следует делать в лесу».

Предварительная работа: Серия наблюдений за птицами на участке детского сада, на экскурсиях, рассматривание иллюстраций, чтение детской природоведческой литературы, рассматривание схемы – модели « Птицы», отгадывание загадок.

1.     – Дорогие ребята, посмотрите на наших гостей и поздоровайтесь с ними.  А теперь посмотрите на меня, улыбнитесь друг другу и мы начнем с вами наше занятие.

-А чтобы  узнать тему нашего занятия вам надо будет отгадать загадку.

- Снится ночью червяку

Чудо-юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла…

Прилетит – плохи дела!

А кого червяк боится?

Угадали? Это… (птица).

- Молодцы ребята, вы отгадали загадку. Да, мы с вами будем говорить о птицах.  

А вы знаете, что 15 апреля - Международный день птиц. В России этот праздник отмечается с 1906 года, когда в  апреле была принята «Международная конвенция по охране птиц». Впервые День птиц, как массовый детский праздник, стал проводиться в Соединённых Штатах Америки. Его организовал в 1894 году педагог Чарльз Бабкок из американского городка Оил-Сити. С 1928 года День птиц зашагал по всей стране. В нём участвовали тысячи людей, развешивали как можно больше скворечников. Этот месяц для праздника был выбран не зря. Дело в том, что апрель – первый настоящий весенний месяц и именно в это время года птицы демонстрируют великое чудо любви к Родине, преодолевая тысячи километров с боле тёплых краёв.

- Сегодня ребята, мы будем говорить о птицах нашего края.   А сейчас я предлагаю ответить на один вопрос:  какие птицы обитают в нашей республике?  (ответы детей).

- А сможете ли вы отгадать, о каких птицах идёт речь в этих загадках?

1.Озорной мальчишка               2. Эта птица никогда

В сером армячишке                    Для птенцов не вьёт гнезда

По двору шныряет,                      Сядет где-то на суку

Крошки собирает.                          И кричит: «Ку-ку, ку-ку!»

Ответы детей. (Воробей)           Ответы детей. (Кукушка)

3.Как лиса среди зверей,                4.  Зимой на ветках – яблоки!

Эта птица всех хитрей,                 Скорей их собери!

 Прячется в зеленых кронах,           Но вдруг спорхнули яблоки,

    А зовут ее …(ворона).                              Ведь это …( снегири).                                     

5.  А кого в лесу недаром

Называют санитаром?                       6.Кто летает, кто стрекочет –    

   О себе загадку вам                                 Рассказать нам новость хочет

Загадать он хочет сам:                           ( сорока).

- По деревьям я скачу

Проверяю их, лечу.

Клювом я стучу: тук-тук!

Где тут, где тут

Вредный жук?    (Дятел).

 - Молодцы ребята, вы отгадали все загадки. А скажите мне пожалуйста, на какие две группы мы можем разделить птиц нашего края?

( На перелетные и зимующие).

- Почему этих птиц называют перелетными птицами? ( Потому что они от нас улетают в теплые края).

_  В какое время это происходит? ( Это происходит осенью).

- Раньше всех нас покидают птицы, которые питаются насекомыми – насекомоядные). Они улетают сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые.  Раньше всех улетают   трясогузки, дрозды,   овсянки, скворцы, ласточки, стрижи, кукушка.

- А когда замерзают водоемы ( реки и озера) направляются к югу водоплавающие птицы – гуси, утки, лебеди.

 Но многие птицы не улетают, а остаются  зимовать в наших краях. Их называют зимующими птицами ( синица, воробей, дятел, ворона, поползень, голуби, клест). О них мы посмотрим презентацию.

2.     Просмотр презентации о птицах, рассказ воспитателя( о зимующих птицах).

3.     Рассказы детей, работа на панно «Птицы».

 На занятии по рисованию мы с вами рисовали птиц, каждый из вас рисовал понравившуюся ему птичку . Я вам задала задание на дом подготовить рассказ об этой птичке. Вы готовы? ( да). Вы теперь будете по одному подходить к панно природа, рассказывать о своей птичке

( для рассказа детей используются схемы – модели «Птицы») и  прикрепить на панно . Внимательно смотрите, здесь нарисовано и лес, и болото, так же видны дома. Вспоминайте, где живет птица. А остальные будут внимательно слушать и  помогать.

( ответы детей)

- Молодцы! И с этим заданием вы справились!

4.     Физминутка.

Вам понравилось, ну что, давайте отдохнем. Но у нас сегодня будет очень необычная физминутка.  Давайте встанем в круг , с помощью моей волшебной палочки я вас превращаю в утят и мы будем танцевать. Вы готовы? Закройте глаза, представьте , что вы на природе.

( Воспитатель надевает всем  маски утят, включает фонограмму « Танец маленьких утят». Дети танцуют, повторяя все движения за воспитателем).

Ну, что, отдохнули? А теперь мы  с вами будем работать дальше.

5.     Игра « Четвертый лишний».

·        Ворона. Попугай, голубь, воробей   (попугай).

·        Ласточка, кукушка, соловей, синица   ( синица).

·        Петух, индюк, курица, ворона  ( ворона).

·        Журавль, аист, цапля, грач.      ( грач)

6.     Какие вы знаете рассказы, сказки с участием птиц? (Ответы детей)

« Подкидыш», « Желторотик», « Воробьишко». «Жар-птица», «Лиса и Журавль», «Курочка Ряба», «Петушок - Золотой гребешок», «Зайкина избушка», «Гуси-лебеди», «Гадкий утёнок», «Дикие лебеди», «Соловей», «Петух да собака», «Орёл и ворона», «Серая шейка», «Как мужик гусей делил», «Финист – ясный сокол» и многие другие.

7.                 А теперь  мы с вами будем отгадывать кроссворд « Какие разные птицы.

Есть птицы очень большие, чуть ли не двухметровой величины, есть и совсем крошечные, не больше бабочки или стрекозы, и весящие несколько граммов.

Есть птицы, которые могут летать выше облаков, а есть такие, которые не могут жить ни в лесу, ни в степи. Они живут только в пустыне или горах. А другие только на берегу моря.

Одни птицы питаются рыбой, другие – насекомыми. Есть хищные птицы, которые поедают других зверей и птиц, а есть «вегетарианцы», которые едят только растительную пищу, в основном ягоды и семена. Одни птицы селятся в дуплах, а другие вьют себе гнёзда на земле или в ветвях деревьев и кустов. В гнездах у птиц – птенцы. Но птенцы тоже бывают очень разные.Есть птицы домашние, которые живут дома у человека. Что это за птицы? (Ответы детей) Правильно, куры, утки, гуси, индюки и ещё попугаи. Для чего люди держать этих птиц дома? (Ответы детей)- Внимательно слушайте, отвечайте.

Кроссворд.

1.     Птица, ночной хищник   ( сова).

2.     Какая птица не садится ни на землю, ни на воду? ( стриж)

3.     Какая птица самая большая в мире?  ( Африканский страус)

4.     А какая самая маленькая?  ( Колибри).

5.     Эта птица никогда, для птенцов не вьет гнезда? ( кукушка).

6.     Птица - санитар леса?  ( дятел).

7.     Птица – спутница моряков ? (Чайка).

8.     Какая птица выводит птенцов зимой ?(Клест).

9.     Птица, у которой есть крылья, но она не умеет летать?( Пингвин).

1	с	о	в	а
2	с	т	и	ж
3	с	т	а	у	с
4	к	о	л	и	б	р	и
5	к	у	к	у	ш	к	а
6	д	я	т	е	л
7	ч	а	й	к	а
8	к	л	е	с	т
9	п	и	н	г	в	и	н

8.     - Пришла весна. Одни птицы нашего края возвратились на родину после долгой отлучки, другие пережили суровую зиму и радуются весеннему теплу.

                               Набухают быстро почки,

                               Появляются листочки,

                               Всюду гомон, птичья трель –

                               Это в лес пришёл апрель.

 Я  вам прочитаю правила, вы должны запомнить их и никогда не нарушать:

·        Нельзя подходить близко к гнездам птиц, по твоим следам гнезда могут отыскать и разорить хищники. Если случайно окажешься возле гнезда, не прикасайся к нему, сразу уходи. Иначе птицы родители могут совсем покинуть гнездо.

·        Если у тебя есть собака, не бери ее с собой в лес весной и в начале лета. Она легко может поймать нелетающих птенцов.

·         Не лови и не уноси домой здоровых птенцов птиц.

·        Обязательно подкармливай здоровых птенцов птиц, а  весной с помощью старших делай для них  домики, скворечники.

- Все согласны с этими правилами?   ( да).

- Ребята,   на следующем занятии мы с вами нарисуем плакаты  будет  на тему: « Этого не следует делать в лесу».  А потом мы сделаем выставку ваших работ, ваши плакаты увидят и малыши и взрослые и все оценят ваши работы!