Внеклассное
занятие " Моя семья"
Конспект
Цель: углублять
представления учащихся о ценности семьи и о взаимоотношениях в семье,
объединяющих родных и близких.
Задачи:
-
раскрывать значение понятия «семейные традиции» на примере трудолюбия,
гостеприимства, заботы к близким, проведения праздников и организации
совместного отдыха;
-
развивать навыки ответственного поведения в семье; интерес к истории своей
семьи, семейным традициям.
-
показать необходимость уважительного отношения к родным и близким;
-
создавать благоприятную среду для осознания учащимися уникальности,
неповторимости каждой семьи.
-
воспитывать чувство сплочённости учащихся и их родителей, бабушек и
дедушек
I.Организационный
момент.
- Если
вы научитесь улыбаться красоте, добру, то ваша улыбка будет
возвращаться к вам с радостью. Ведь окружающий мир - это большое волшебное
зеркало. А сейчас посмотрите на своего соседа по парте, улыбнитесь и пожелайте
друг другу удачи.
II. Определение
темы занятия. Постановка цели.
Тему
нашего классного часа вы угадаете, расшифровав ребус.
Ребус
Это
слово каждый знает,
Ни на
что не променяет!
К
цифре «семь» добавлю «я» —
Что
получится? (Семья)
- Ребята,
кто может объяснить значение слова «семья».
- Кто
затрудняется?
-
Поставьте себе цель на это занятие.
Как
узнать лексическое значение слова « СЕМЬЯ»?
(Определение
из словаря Ушинского)
Семья
– группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и ближних родственников,
живущих вместе.
Да,
сегодня мы поговорим о самом дорогом, что есть у человека — о семье.
III. Изучение нового
материала.
Попробуйте
произнести слово «семья» вот так: «Семь — я».
- Как
вы думаете, что это значит?
На
самом деле, приглядитесь повнимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает
мамину, походка — папину, цвет глаз такой же, как и у бабушки, овал лица и
родинка — как у дедушки. Конечно вы похожи на своих братьев и
сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы
унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.
- Кто
у вас самые родные и близкие люди?
Кроссворд
«Моя семья»
.
По вертикали:
1)
Кто вас, детки,
сильно любит?
Кто вас нежно так голубит,
Не смыкая ночью глаз
Все заботится о вас?
2)
Улыбаюсь я как мама,
Так же хмурюсь я упрямо,
У меня такой же нос
И такой же цвет волос. (Дочь)
По горизонтали:
3, 4)
В семье мы – мастера.
Всяких дел у нас гора!
Взяли в руки молотки
Ремонтируем замки.
- О ком идет
речь? (Папа, сын)
5) Самый старший
мужчина в большой семье. (Дедушка)
Недавно
вы нарисовали рисунки с родителями на тему « Моя семья».
Расскажите о своей семье. Кто чем занимается?.
(
Рассказ о своей семье по рисунку)
Семья это главное в
жизни человека. Это самые близкие и родные люди, без которых не может быть нас.
Это те, кто нас любит и о нас заботится. Какая самая главная забота у ваших
родителей?
Теперь
у родителей главная забота, чтобы дети выросли хорошими людьми. Они не жалеют
для этого ни сил, ни времени. У каждого в семье есть свои обязанности. Их
выполняют без напоминания. Самые сложные обязанности лежат на родителях.
Работа
в группах( по 4 чел.)
- Вам
предстоит распределить обязанности среди членов семьи и ознакомить нас.
Обязанности детей
Обязанности родителей
Словосочетания
(заранее заготовлены): мыть
посуду, мыть полы, мыть обувь, вытирать пыль, стирать,
готовить завтрак, готовить обед, готовить ужин, готовить в выходные дни,
ухаживать за домашними животными, пылесосить в доме, поливать комнатные
растения, заниматься с младшими детьми, выносить мусор, ходить в магазин,
прибить что-нибудь, чинить одежду.
Посмотрим
что у вас получилось! Договоритесь кто в вашей группе будет отвечать.
I V.
Физкультминутка
Как у бабушки Наташи»
- Как у бабушки
Наташи (держать за концы воображаемый платочек, надетый на голову).
- Ели вкусную мы
кашу! (соединить ладони перед собой – сделать тарелку, показывать ее
всем стоящим слева и справа)
- Каша пшенная, с
дымком (над раскрытой ладонью левой руки – «тарелки» указательным пальцем
правой руки рисовать дымок).
- С хлебом (правая
рука перед грудью, локоть в сторону, внутренняя сторона ладони вниз – «ломоть
хлеба»).
- С маслом! (левую
ладонь положить на правую сверху – «слой масла»).
- С молоком! (соединить
запястья, кончики пальцев рук и поднятые вверх большие пальцы – «кружка»).
- Взяли мы большие
ложки. (сжать кулаки, большие пальцы подняты вверх).
- Съели все до самой
крошки! (попеременно то правой, то левой «ложкой» есть «кашу», поднося
«ложки» ко рту).
- Вот какая
каша! (большой палец вверх и показать во все стороны)).
- У бабушки Наташи!
Пословицы
-
Издавна о семье сложено множество пословиц. Собери пословицу. Объясните как их
понимайте.
-
Семьёй дорожить – счастливым быть!
- На
что клад, когда в семье лад
- Вся
семья вместе, так и душа на месте.
- У
кого есть бабушка и дед, тот( не знает бед.)
- В
дружной семье и в( холод тепло.)
-
Семья в куче – (не страшна туча)
- В
гостях хорошо, … (а дома лучше).
Игра
«Дом моей мечты»( работа в группах)
- С
чего начинается семья? С понимания, доброты, прощения, но главное с заботы друг
о друге. В хорошей семье – теплый, гостеприимный, уютный дом. Он дает человеку
не только кров и крышу, но и хранит душевное тепло, является источником радости.
А это зависит и от того, чем и как живет семья. Сегодня каждый
может построить дом своей мечты. Пусть вы превратитесь в строительную бригаду.
Предлагаю каждой команде набор кирпичей. (Раздаю конверты с “кирпичиками”).
Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. На кирпичах у вас уже
написаны слова ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА, ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА,
УВАЖЕНИЕ, КАПРИЗЫ,ЗЛО, . Вы должны только выбрать. Придумайте, какие
кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома...
III.
Заключительная часть
Обратите
внимание, ребята, какое получились у нас дома. Я надеюсь, что ваш дом
построен из таких же кирпичиков.
Если
ваш дом построен из ЗДОРОВЬЕ, ЛЮБОВЬ, ПОНИМАНИЕ, УЛЫБКА,ДОБРОТА, УЮТ, ЗАБОТА,
УВАЖЕНИЕ, ЗЛО, КАПРИЗЫ, СЛЁЗЫ, КРИКИ,то что живет в вашем доме? Назовите это
одним словом? (СЧАСТЬЕ)
- Закройте
глазки и вспомните все, что было у нас сегодня на занятии.
-
Какой была тема занятия?
Доскажи
предложение:
Семья
для меня – это…
Мама и
папа для меня самые …
Родным
я хочу пожелать…
Используется
рефлексивный прием «Солнышко»: на
доске прикреплён круг от солнышка, детям раздаются лучики жёлтого и голубого
цветов, которые нужно прикрепить к солнышку (желтого цвета – мне очень
понравилось занятие, получили много интересной информации; голубого цвета –
занятие не интересное, не было никакой полезной информации).
Семья
– это то, что мы делим на всех.
Всем понемножку: и радость, и смех.
Взлет и падение. Радость, печаль,
Дружбу и ссоры. Молчанья печать.
Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Но стены родные. Отчий твой дом,
Сердце навеки останется в нем.
Дорогие
гости, мы надеемся, что ваш дом построен из таких же кирпичиков счастья!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.