КОНСПЕКТ занятия в средней группе
«НАША МАЛАЯ РОДИНА»
Программное содержание:
-формировать представление детей о
городе, в котором они живут;
- дать представление о ближнем
окружении детского сада (школа, магазин, дома и др.);
-развивать познавательные интересы
детей;
- воспитывать любовь к родному городу
и своему детскому саду.
Оборудование: фотографии детского
сада и города Рузаевка, крупный строительный конструктор, аудиозапись песни «С
чего начинается Родина».
Методические приемы: беседа,
сюрпризный момент, дидактическая игра «Расскажи, а мы угадаем», игровое
упражнение «Назови, что это», физкультминутка.
Ход
занятия:
1. Организационный момент.
Звучит песня: «С чего начинается Родина?»
- О чем поется в песне? (о Родине)
- Сегодня мы с вами поговорим о Родине.
2.
Основная часть. Беседа о Родине и о родном городе.
- Скажите, что такое Родина? ( Родина – это
страна, в которой мы родились и живем. Это леса, поля, реки. Это наш город. Это
место, где живут близкие люди: мама, папа, дедушка, бабушка. Это место, где
стоит наш детский сад. Это место, по которому люди скучают, находясь в далеком
краю. Это самое дорогое, что есть у человека. Это земля, где трудились наши
предки).
- Да, каждый из вас правильно ответил на мой
вопрос.
– А сейчас послушайте стихотворение о Родине:
«Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном!»
- Родина – это страна, в которой мы живем.
- Как она называется? (Россия)
- Скажите, а как называется город, в котором
мы с вами живем?
- Где вы были с родителями?
Что понравилось, запомнилось?
(Беседа сопровождается показом
картинок с изображением достопримечательностей города Рузаевка и фотографий,
заранее принесенных детьми из дома в детский сад).
3. Упражнение
«Назови, что это»
Воспитатель
показывает фотографии объектов ближайшего окружения ( школа, магазин, аптека,
библиотека, жилые дома и т.д.) Дети должны вспомнить и назвать, что это за
здания.
4.
Физкультминутка. Дети хором произносят слова, сопровождая их движениями.
Мы по городу идем ( маршируют)
Звонко песню мы поем (покачивая
головой вправо-влево, напевая ля- ля, ля-ля)
Мы по улице шагаем ( маршируют)
Ноги ровно поднимаем ( оттягивают
носочки каждой ноги)
Делай шаг – раз, два
Взмах руками – три, четыре
Повернулась голова ( в любую сторону)
Руки вверх и ноги шире.
Прыгнем вместе высоко
И побегаем легко.
5. Беседа «Наш
детский сад»
·
Как
называется наш детский сад?
·
Хорошо ли
вам живется в детском саду?
·
Есть ли у
вас друзья в детском саду?
·
Чем
любите заниматься?
- Ребята, к нам в гости сегодня
пришла ваша первая воспитательница. Скажите, как ее зовут? (Нефедова Раиса
Ивановна).
- Расскажите, какая Раиса Ивановна?
-В какие игры вы с ней любили играть?
-Какие стихи вы с ней учили?
- Чтобы вы хотели пожелать Раисе
Ивановне?
6. Игра
«Расскажи, а мы отгадаем»
Детям раздаются
конверты с фото помещений детского сада ( музыкальный зал, физкультурный зал,
прачечная, кухня и т.д.) Дети по желанию или выбору воспитателя должны, не
называя, какое изображено помещение, рассказать о нем, а остальные отгадывают
Воспитатель: почему так хорошо в детском саду
детям? ( Потому что нас окружает любовь и забота всех взрослых)
7.
Конструирование из крупного строительного материала.
- Ребята, а теперь из конструктора
постройте детский сад вашей мечты, такой, каким бы вы хотели его видеть.
Литература:
1.
Программа
«Детство»
2.
«Ознакомление
дошкольников с окружающим и социальной действительностью» Н. В. Алешиной
3.
«Родной
край» под ред. Р. И. Жуковской
4.
Шабалкина
М.И., Чернышев А. А. Рузаевка, фотоальбом.
5.
Рузаевка.
1631-1981: буклет.
Структурное
подразделение «Детский сад № 16 комбинированного вида»
МБДОУ «Детский сад
«Радуга» комбинированного вида»
Рузаевского
муниципального района
Конспект
занятия в средней группе
«Знакомство с улицей»
Подготовила:
воспитатель средней
группы
Макуха Н. В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.