Конспект занятия на тему "Создание рисунка с помощью интрументов Paint. Сохранение" в рамках програмы дополнительного образования "Мой компьютер"

• 1 слайд

  Презентация к занятию на тему:
  «Создание рисунков с помощью инструментов Paint. Сохранение»
  Педагог :
  Маслова Оксана Викторовна,
  МКУ ДО «Центр «Оберег»
  

• 2 слайд

  Здравствуйте!
  

• 3 слайд

  ПРОГРАММА ДЛЯ СОЗДАНИЯ И РЕДАКТИРОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ИЗОБРАЖЕНИЙ, РИСУНКОВ
  Графический редактор PAINT
  

• 4 слайд

  ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
  СОЗДАНИЕ РИСУНКОВ С ПОМОЩЬЮ ИНСТРУМЕНТОВ. СОХРАНЕНИЕ.
  

• 5 слайд

  ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Герба́рий  — коллекция засушенных растений, препарированных в согласии с определёнными правилами. Обычно гербарные образцы после высушивания прикрепляются на листах плотной бумаги.
  

• 8 слайд

  Практическая работа
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Практическая работа
  

• 11 слайд

  Подведём итоги
  

• 12 слайд

  До свидания!
  

Занятие по программе дополнительного образования «Мой компьютер»

на тему: «Создание рисунков с помощью инструментов Paint. Сохранение»

Педагог: Маслова Оксана Викторовна

Цель: Совершенствование умений, навыков создания изображений в графическом редакторе Paint и операции сохранения изображений.

Задачи:

1.     Формирование умения работать в программе Paint при создании изображения;

2.     Совершенствовать умения анализировать используемые программы при планировании стратегии по созданию рисунка.

3.     Воспитывать самостоятельность выполнения практического задания, четкость выполнения действий согласно инструкции.

4.     Закреплять умения сохранять графический объект

Средства и оборудование:

·         Компьютеры;

·         программа Paint;

·         раздаточный и демонстрационный материал.

Ход занятия

Содержание занятия	Деятельность педагога	Деятельность обучающихся	Примечание
1.     Приветствие 2.     Ввод в тематику занятия. Актуализация знаний. Беседа: - Ребята, как называется программа, в которой мы создаем и редактируем графические объекты, изображения, рисунки? -Итак, представим, что наша доска-это окно графического редактора. -Как называется данный элемент окна? - А какое название носит следующая строка? - С помощью чего мы создаем изображения? - Вспомним, какие инструменты мы используем? -Перед вами на столе лежат «инструменты» редактора. Вы по очереди выходите, выбираете инструмент, называете его и кратко рассказываете, для чего он необходим - Исходя из вышесказанного, как вы считаете, какова тема нашего занятия и в какой работе мы применим наши знания и умения - Молодцы, потрудились хорошо, и в окне нашей программы появился рисунок. Кто на нем изображен? 3.     Повторение техники безопасности - Какое сейчас время года? - А что осенью делают ежи? - Поможем ежикам подготовиться к зимней спячке. -Мы будем утеплять его норку необычными листьями. - У вас на парте лежат осенние листочки с правилами техники безопасности, посовещайтесь со своим соседом и выберите те правила, которые необходимо соблюдать при работе за компьютером - Выбрали? - Каждая пара выходит, озвучивает правила, прикрепляет к норке. Если мы согласны, показываем «Класс» 4.     Физкульт. Минутка А сейчас я предлагаю отправиться на прогулку по осеннему лесу Ходит осень по дорожке Промочила в лужках ножки. Ходит осень, бродит осень, Ветер с клена листья сбросил Дружно по лесу гуляем (шаги на месте) И листочки собираем (наклоны вперед) Собирать их каждый рад Просто чудный листопад! (прыжки на месте, с хлопками в ладоши) 5.     Практическая работа. - Сколько листьев мы с вами собрали, посмотрите. - Что сними можно сделать? - Предлагаю сделать гербарий. - А что такое гербарий, кто знает? -Но наш гербарий будет необычный, он будет в графическом формате. - Каждый из вас выберет наиболее понравившийся листочек, ягодку, веточку хвойного дерева.  И попробует нарисовать похожее в программе Paint и подписать название дерева, на котором растет листик. А пока первая группа рисует на компьютере, 2 группа оформляет страничку гербария в бумажном варианте.  Затем меняемся. -Кто нарисовал, сохраните рисунок у себя в папке.  А что же нам делать с бумажными страничками? 6.     Подведение итогов -В какой программе мы работали? - С какими трудностями столкнулись? 7.     Рефлексия -Если занятие было интересным, вы получили новые знания, умения, навыки, прикрепите зеленые компьютеры.- Если вам было не интересно, то-красные. Спасибо за занятие!	Педагог приветствует обучающихся Педагог вывешивает демонстрационный материал Педагог заранее разложил на стол «инструменты» программы Педагог вывешивает изображение Педагог раздает листья с правилами ТБ Показывает движения Педагог раскладывает странички гербария Прерывает работу каждой группы для выполнения зарядки для глаз Демонстрирует папку «Осенний гербарий» Раздает «карточки оценки»	Обучающие приветствуют педагога и гостей -Графический редактор Paint -Имя документа - Строка меню С  помощью  инструментов Дети составляют панель инструментов Тема: «Графический редактор Paint»/ мы продолжим учиться рисовать в программе Ежи Утепляют норку опавшими листьями Работа в парах Работа у доски Дети повторяют за педагогом Ответы детей Ответы детей Дети выбирают страничку гербария Практическая работа  В процессе работы выполняет зарядку для глаз Упражняются в сохранении документа. Обучающиеся вставляют оформленные странички в папку Ответы детей Оценивают занятие	Слайд 1
			Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5 Слайд 6 «Гербарий» Слайд 7 Слайд 9

Муниципальное казенное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Оберег»

Детское объединение «Мой Компьютер»

Конспект открытого занятия 

в детском объединении №2

 (первый год обучения)

Тема:

 «Создание рисунков с помощью инструментов. Сохранение »

Педагог:  Маслова О.В.

Курск-2016