План-конспект
занятия по теме «Народный костюм Прикамья»
педагога
дополнительного образования
Максютовой Ирины
Радиковны, МАУ ДО ДЮЦ им.В.Соломина, детское объединение «Мастерская народных
промыслов
«Уральский сказ» г.Пермь
Организационный
момент. Приветствие.
Формулировка цели урока.
«Встречают
по одежке, а провожают по уму» - знакома ли вам эта пословица? (да) Угадайте, о
чем будет наше занятие? (о костюме) Сотни лет назад люди одевались не так как
мы с вами. Костюм мог рассказать о человеке, откуда он, на каком языке говорит,
по какому случаю так оделся.
Цель нашего занятия познакомиться с
народными костюмам и Прикамья. Для
чего нам это нужно?
Чтобы лучше знать и понимать друг-друга.
Какие
народы живут в Прикамье сейчас? ( дети отвечают)
Издавна
в Прикамье жили рядом русские, коми-пермяки, татары, марийцы, башкиры. У них
были разные языки, и разный народный костюм. Сейчас мы познакомимся с костюмами
этих народов.
Показ карточек с костюмами и последующая игра-проверка
запоминания костюмов
Молодцы!
Вы хорошо запомнили костюм. Каждый народ скажет вам «спасибо» на своем языке, а
вы повторите за мной.
Русские
скажут: «Спасибо!»
Коми-пермяки:
«Аттьӧ!»
Марийцы:
«Тау!»
Татары,
башкиры: «Рахмат!»
Всем
народам в Прикамье хватало места и никто не ссорился. У кого есть друзья других
национальностей? (дети поднимают руки) А теперь ответьте на вопрос: сейчас вы
дружите, а когда вы вырастете, хотите ли вы продолжать дружить? (да)
Давайте вместе подведем итог нашей беседе.
Что мы узнали сегодня? (какой костюм был у
разных народов Прикамья)
Все
народы разные, у них разные языки, костюмы и культура, но всех объединяет
желание жить счастливо и трудиться мирно. Вы согласны? (да!)
Практическое задание.
Сделайте
макет/нарисуйте/ один из народных костюмов, который вам запомнился, можете
выбрать мужской или женский костюм.
Коллективное
оценивание работ - голосование за лучший макет костюма/рисунок.
одведем итог занятия. О
чем мы сегодня узнали? ( О народном костюме Прикамья)
Для
чего пригодится нам это знание? ( чтобы лучше узнать и понять культуру других
народов)
Примеры выполненных макетов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.