Конспект занятия "Ниткография" (2 класс)

Конспект занятия

Тема: «Ниткография»

Цель: познакомить детей с новой техникой – ниткография и научить ее выполнять на примере картины «Подснежник»

Задачи: закрепление умений пользоваться инструментами; развивать фантазию, глазомер, моторику пальцев рук; воспитывать трудолюбие, усидчивость,  любовь к прекрасному.

Инструменты и материалы:  нитки, ножницы, карандаш простой, клей ПВА, кисточки, картон.

ХОД УРОКА.

Педагог: Здравствуйте, ребята. Я рада вас видеть. Сегодня мы с вами будем рисовать. Но рисовать будем не карандашами и красками, а нитками.

Мы познакомимся с новой техникой. Эта техника называется -  ниткография. Вы научитесь рисовать с помощью нитей, т.е. выкладывать с помощью шнурка или толстой нити контурные изображения различных предметов. Видов ниткографии много - это изонить,  аппликация из кусочков ниток, рисование нитками красками и гуашью, приклеивание ниток на рисунок. (Показ образцов).

Техника приклеивания ниток на рисунок – ниткография  пришла к нам из Мексики. Мастера создавали настоящие шедевры, используя только толстые шерстяные нитки. Они пропитывали их специальной смесью, изготовленной из сосновой смолы и воска.

Ниткография очень простая в исполнении и позволяет создавать яркие картины без кисточки и красок, только с помощью нитей и клея.

В этой технике можно изобразить цветы, портреты, городские и природные пейзажи, орнаменты, натюрморты, животных, птиц.  Для ниток подвластно все.

А сейчас мы выполним с вами работу в технике «ниткография». И это будет……. (загадка)

Это кто в саду под клёном

вылез в платьице зелёном?

Что за беленький цветок,

самый первый, самый смелый,

Пробрался через ледок

в прошлогодней травке прелой,

И один из всех цветов

вешний день встречать готов?  (подснежник)

Е. Трутнева

Молодцы!

Прежде чем приступить к практической работе нужно повторить Т.Б при работе с острыми предметами (ножницами), Т.Б при работе с клеем.

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ:

1.       Пользуйся ножницами с закругленными концами

2.     Храни ножницы в указанном месте в определенном положении

3.     При работе внимательно следи за направлением реза

4.    Не работай тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением

5.     Не держи ножницы лезвиями вверх

6.     Не оставляй ножницы с открытыми лезвиями

7.     Не режь ножницами на ходу

8.    Не подходи к товарищу во время работы

9.     Передавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОЙ РАБОТЫ С КЛЕЕМ:

1.       При работе с клеем пользоваться кисточкой, если это требуется

2.     Брать то количество клея, которое требуется для выполнения работы на данном этапе

3.     Излишки клея убирать мягкой тряпочкой или салфеткой, осторожно прижимая ее

4.    Кисточку и руки после работы хорошо вымыть с мылом

ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА.

Объяснение и выполнение:

1.       Для выполнения работы нам необходимо приготовить: пряжу различных цветов, ножницы, картон, карандаш, клей ПВА, кисточки.

2.     На основе (картон) нарисовать будущий рисунок.

3.     Нанести клей с помощью кисточки на основу рисунка.

4.    Выложить нитки на клей. (Приклеить нить на контур рисунка, а потом приступать к заполнению изображения).

РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ:

·        Чтобы витки пряжи ложились ровнее, необходимо использовать тонкую палочку (зубочистку).

·        Выбирать более густой клей. Жидкий клей впитается в основу рисунка.

·        Наносите клей только на лист бумаги (или другой материал), а не на нити.

·        После приклеивания нитей их нужно слегка прижать руками к основе, чтобы они равномернее приклеились.

·        Чтобы картина получилась качественной, надо следить, чтобы витки ложились плотнее друг к другу.

·        Круглые элементы заполняются по спирали, а длинные – справа налево.

·        Контуры будущей картины рекомендуется рисовать простым карандашом.

·        Готовые картины в технике ниткография лучше размещать в рамке без стекла.

В середине занятия проводится физкультминутка.

А теперь всем детям встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Отдохнули все немножко

И отправились в дорожку.

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

Ножки в стороны,

Ножки вкось,

Ножки вместе,

Ножки врозь.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

1.     С каким материалом мы сегодня работали?

2.     Что вам понравилось больше всего на занятии?

3.     Все ли у вас получилось или какие-то моменты вызвали затруднения?

4.     Оцените свою работу на занятии.

(обсуждение готовых работ)

1.       Цветовое решение композиции.

2.     По объему выполненной работы.

3.     По сложности рисунка.

4.    По эстетическому оформлению.

Педагог: Большое спасибо вам за проделанную работу. Я очень рада, что у вас все получилось. Занятие закончилось.

УБОРКА РАБОЧИХ МЕСТ.

Интернет - ресурсы

https://evg-crystal.ru/kartiny/nitkografiya-kartiny.html