Конспект занятия "Плетение Цветика-семицветика из бисера"

Муниципальное казенное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»

Разработала:

педагог дополнительного образования

О.А. Виноградова

г. Трехгорный, 2015

Аннотация

ТЕМА  ПРОГРАММЫ	«Бисероплетение»
ТЕМА ЗАНЯТИЯ	«Плетение цветика - семицветика»
ВОЗРАСТ	7-14 лет
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА	«Золушка», первый год обучения
ТИП ЗАНЯТИЯ	Комбинированное занятие, закрепление навыков
ФОРМА	Комбинированное занятие, включающее практическое занятие
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ	Словесные, наглядные, частично-поисковый, объяснительно-илюстративные, практические (выполнение упражнения)
ЦЕЛЬ	Обучить приемам плетения цветка из бисера методом скрутки.
ЗАДАЧИ	Образовательная:  Закрепить приемы чтения, зарисовки схемы петельного плетения методом скрутки и  выполнять плетение цветка данным  методом Развивающие: - Пробуждать любознательность в области декоративно-прикладного искусства; - Развивать изобретательность и устойчивый интерес к рукоделию; Воспитательная: Формирование чувства сотрудничества и взаимопомощи; Развитие интереса к бисероплетению; Привитие эстетического вкуса, приобщение обучающихся к народным традициям.
ПРИОБРЕТАЕМЫЕ НАВЫКИ ВОСПИТАННИКАМИ	Применение петельного плетения методом скрутки при выполнении разных изделий  в технике бисероплетения
МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ  СВЯЗИ	Рисование, математика, обслуживающий труд
ИСПОЛЬЗУЕМОЕ ОБОРУДОВАНИЕ	Проектор, компьютер, Инвентарь- ножницы, леска, бисер, бусики
ЗАТРАЧЕННОЕ  ВРЕМЯ	90 минут

Ход мероприятия

Организационный момент

- Приветствие, проверка готовности к занятию.

Введение в тему

Педагог:

 Я вам сейчас прочту несколько строк, а Вы отгадайте, из какого это произведения.

 Лети, лети, лепесток,

 Через запад на восток,

 Через север, через юг,

 Возвращайся, сделав круг.

 Лишь коснешься ты земли –

 Быть по-моему вели.

Дети:  Произведение «Цветик-семицветик»

Педагог: Правильно, это произведение Валентина Катаева «Цветик-семицветик. 

Тема нашего занятия: плетение  цветка цветика-семицветика.

 Ребята, ответьте мне на вопросы:

 - Почему автор назвал цветок цветиком-семицветиком? (так как у цветка семь лепестков) - Какого цвета  лепестки  у цветика –семицветика в произведении? (Ответы детей)

Педагог: Давайте с вами посмотрим на цветик-семицветик, который автор описывал в своем произведении (приложение 1).

А теперь скажите мне:  какие техники плетения вы знаете?

 (параллельное, петельное, игольное, французское плетение в него входят дуговое и круговое плетение).

 Давайте посмотрим образцы цветиков-семицветиков  в разных техниках  бисероплетения (приложение 2).

Основная часть

Педагог: Сегодня мы с вами закрепим навыки петельной техники плетения методом скрутки, навыки этой техники вам пригодятся при выполнении разных изделий из бисера.

Цветок в данной технике представлен в приложении 3.

Педагог: Кто из вас расскажет, глядя на рисунки (приложение 4),  как выполнять плетение в  петельной технике  методом скрутки.

Ответы детей:  Этот способ совсем не сложный.  А еще хорошо то, что для работы нужен, отбракованные заранее бисерины.

            На кусочек проволочки  набираем    бисерины, складывайте проволочку пополам, с помощью пальцев руки туго сжимайте бисеринки, а другой поочередно скручиваем  два кончика на длину «ноги» (показано на рисунке 1). Потом на 1 из кончиков набирайте опять  нужное количество бисеринок и так само возвратным ходом скручивайте «ногу» (показано на рисунке 2)

Педагог: Молодцы. Ребята готовимся к практической работе, сейчас мы будем с вами изготавливать цветы «Цветики-семицветики» используя петельное плетение.

Цветы  получатся примерно 12-15 сантиметров, поэтому прекрасно будут смотреться в небольшой вазочке на столе.

Инструктаж по Т. Б.

Педагог: Поэтапная схема плетения:

1.      Плетение стебелька;

2.      Плетение листиков на стебельке;

3.      Плетение лепестков;

4.      Формирование цветка.

            Для плетения цветка потребуется 70 см. проволоки в длину. Начинается плетение со стебелька. На центр проволоки нанизывается бусина, и закрепляем ее обратным концом проволоки. Затем  оба конца проволоки соединяются, и на них  набирается необходимое количество бусинок до нижнего листочка.

Для формирования листика на одну из проволок нанизывают нужное количество бусин, складывают пополам и с помощью метода скрутки делаем листик.

Снова набираем бусины на обе проволоки до верхнего листика, таким же способом делаем еще один листик, только на другой проволоке.

И снова нанизываем бусины на обе проволоки до цветка. А теперь на каждую проволоку набираем от 20 до 25 бусинок и формуем лепестки методом скрутки, таких лепестков должно быть 7, и все они должны быть одинакового размера.

Затем формируем цветок, а середину оформляем по своему усмотрению – бусинкой более крупного размера или тычинками.

Для закрепления бусинки в центре нужно проволокой пройти в эту же бусинку в обратном направлении. После этого проволоку нужно подтянуть и скрутить ее концы под цветком, чтобы образовался «черешок».

Образцы изделия представлены в приложении 5, образец №1 – простой уровень сложности, образец №2 – более сложный, так как при выполнении листиков и лепестков формируется острый угол и серединка выполнена тоже петельным способом методом скрутки.

            Формирование острого уголка выполняется следующим способом.

На проволоку нанизывается бусинок  на одну больше от половины и проволока продевается через одну в обратном направлении.

 Самостоятельная деятельность обучающихся.

 Контроль за работой детей, помощь и консультация.

Заключение

 Педагог: Мы сегодня с вами выполняли цветок в технике бисероплетение.

Какой способ мы применяли? (Петельный способ методом скрутки).

Вам понравилось сегодняшнее занятие?

Подведение итогов занятия.

Организация мини выставки, выявление аккуратной и правильно выполненной работы.

 Заключительное слово педагога: эти замечательные цветы из бисера могут поднять вам и вашим близким хорошее настроение, которые вы сплели собственными руками, вложив в них частичку своего тепла.

Оценка деятельности детей на занятии педагогом.

Уборка рабочих мест.

Задание на дом.

 

Список использованных источников

1.      М. В. Ляукина «Бисер»- М. АСТ - Пресс 2000- 176 с.

2.      Ю. П. Соколова, Н. В. Пырерка. «Азбука бисера» -СПб: Литера 1999- 176с.

3.      Н. И. Бондарева «Рукоделие из бисера». Ростов н/Д. : «Феникс».-

4.      http://biserok.org «Цветы из бисера»

5.      Л.Б. Малыхина «Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей», Волгоград: «Учитель» - 2015г.

Приложение  1

Общий вид Цветика-семицветика

Приложение  2

Виды цветика- семицветика в технике бисероплетение

 

Приложение  3

Образец цветика-семицветика

Приложение  4

Рисунок 1                                                                                       Рисунок 2

Рисунок 3