10.02.2017.
Ұйымдастырылған
оқу іс әрекетінің қартасы
Технологическая
карта
организованной
учебной деятельности для первой младшей группы
«Малютка».
Воспитатель:
Безлюдникова Юлия Михайловна.
Білім
беру саласы: Образовательная область: «Творчество -
аппликация
Тақырыбы: Тема: «Пирамидка»
Мақсаты:
Цели: Знакомить
с геометрической формой -овал; учить раскладывать овалы в композицию. Закрепить
понятие «красный цвет». Обогащать зрительно - осязательный опыт ребенка.
Обоудование
и матетиалы: кукла, пирамида.
Қос
тілділік компоненті: Билингвальный компонент: пирамида – пирамида.
Тәсілдер
кезендері
Этапы
деятельности
|
Мұғалімнің
іс- әрекеті
Действия
воспитателя
|
Балалардың іс-
әрекеті
Действия
детей
|
Мотивациялық-
қозғаушы
Мотивационно-
побудительный
|
Достает
из коробки разноцветные кольца.
-
Что это такое?
|
Проявляют
интерес, пытаются отгадать.
|
Іздену
ұйымдастырушы
Организационно - поисковый
|
Предлагает
собрать пирамидку, закрепляет название цвета колец.
Молодцы!
Собрали пирамидку.
Билингвальный
компонент: пирамида
– пирамида.
А
вот куклы разобрали пирамидку, а собрать не могут
Поможем
им?
Показывает
образец и порядок выполнения аппликации.
Следит
за правильностью выполнения аппликации.
|
Помогают собрать
пирамидку. Называют цвета.
Повторяют: -
пирамида.
Соглашаются
помочь куклам.
Рассматривают
детали.
Следят за
действиями воспитателя.
Выполняют
работу.
|
Рефлевсивті -
коррекциялаушы
Рефлексивно –
корригирующий
|
Читает стихотворение.
Куклы, куколки играли
Пирамидку разбирали
Только как ее собрать
Не спросили у ребят
Приуныли, загрустили
И помочь им попросили.
|
Внимательно
слушают стихотворение.
Дарят
куклам аппликации пирамидок.
|
Күтілетін
нәтиже:
Ожидаемый
результат:
Воспроизводит:
порядок
сбора пирамидки
Понимает:
представление
о форме, цвете и велечине частей пирамидки
Применяет:
раскладывать овалы в композицию
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.