Конспект занятия по экологии Экосистема огород

Конспект занятия по экологии "Экосистема огород"

 Цель занятия:  Формирование представлений об экосистеме огорода

Задачи:

·        познакомить детей с экосистемой огород;

·        закрепить у детей знания об огороде, какие овощи они знают;

·        развивать память, мышление, воображение и речь который оказывает   огород;

·        воспитывать любовь к огороду;

·        уметь ухаживать за огородом, создавать условия для посадки.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический и их приемы беседы, ответы детей, опыты.

Тип занятия: Комбинированное.

Форма занятия: представление презентации, беседа, самостоятельная практическая работа.

Оборудование и материалы:

 Компьютер, интерактивная доска, иллюстрации с овощами, приготовить необходимое оборудование для посадки (фартук, земля, ведро с водой, семена).

Ход занятия:

Этап	Содержание
I.Этап. Организационный момент:	Приветствие, проверка готовности обучающихся к занятию, отметка отсутствующих, назначение дежурных, настрой на занятие.
II. Этап.  Подготовка учащихся к осмыслению, актуализация знаний:	Сегодня мы с вами поговорим об огороде и, что на нем растет. Сейчас я буду загадывать загадки, а вы отгадывать. - Между гор, между ям сидит птица холуян, несет яйца божий дар (картофель). - Красный пан в яму впал (свекла). - Семьдесят одежек, и все без застежек (лук). - Красна, да не девица, с хвостом да не мышь (морковь). Молодцы!
III Этап. Изучение нового материала:	А теперь поговорим  подробнее об огороде. Ребята, а вы знаете, когда сажают огород? (ответы детей) С какого месяца? Почему именно в это время года надо сажать? Ребята чтобы посадить огород, что сначала мы делаем? (ответы детей). Молодцы!
IV Этап. Первичное закрепление знаний:	А сейчас мы поиграем с вами в игру, она называется «Отгадай-ка», я буду показывать картинки, а вы отгадывать названия овощей. Молодцы!
V Этап. Физкультминутка:	Игра «Собираем урожай» В огород пойдем, (Дети маршируют на месте) Урожай соберем. (Идут по кругу, взявшись за руки) Мы морковки натаскаем (“Таскают”) И картошки накопаем. (“Копают”) Срежем мы кочан капусты (“Срезают”) Круглый, сочный, очень вкусный. (Показывают) Щавеля нарвем немножко (“Рвут”) И вернемся по дорожке. (Идут по кругу, взявшись за руки.)
VI Этап. Практическая часть:	А сейчас подойдите ко мне, сейчас я расскажу, как правильно надо сажать семечко, в каком порядке. Для начала насыпаем землю в горшок, делаем углубление, гладим семечко и засыпаем землей, после этого поливаем водой немножко.
VII  Этап. Упражнение по образцу:	А теперь подойдем к своим столам и попробуйте посадить семечко в правильном порядке. Молодцы, ребятки! Теперь вы сможете помогать своим родителям, высаживать овощи.
VIII.Этап. Подведение итогов занятия. Рефлексия.	Вот мы с вами посадили семечко, и теперь будем наблюдать, как оно будет у нас расти и развиваться. Для чего мы делали эту работу? Что нового узнали? Наше занятие закончилось, всем спасибо за внимание.