Конспект
занятия по экспериментированию с использованием технологий ОТСМ - Триз в
старшей группе.
«Детская
лаборатория дружбы»
Воспитатель:
Курчатова Н. В.
Программное содержание: Познакомить
детей с явлением смачивания через моделирование маленькими человечками
Провести опыты с водой и узнать с кем
дружат МЧ воды.
Развивать любознательность,
исследовательские навыки.
Материалы и оборудование:
Магнитные доски с портретами МЧ, вода, масло, свечи, бумажные самолетики,
краски.
НОД
Восп. Посмотрите ребята у нас сегодня
гости. Давайте поприветствуем их. А сейчас обратите внимание на доски, там нам
кто-то оставили свои портреты. Чьи это портреты? Портреты маленьких
человечков.
А сейчас ребята мы с вами отправимся, в
детскую лабораторию дружбы и я возьму с собой того, кто назовёт какие маленькие
человечки изображены на портретах.
Дети по очереди называют портреты
маленьких человечков и садятся на стулья.
Ребята скажите мне как нужно вести себя в
лаборатории? (ответы детей)
А давайте вспомним как ведут себя маленькие
человечки.
Поиграем в игру: «Мы не скажем, но
покажем»
Дети встают со стульчиков, воспитатель
называет маленьких человечков, а дети встают так как молекулы расположены в
веществах.
(Человечки твёрдых веществ, человечки
жидкого состояния, человечки газообразного состояния, вода, дерево, туман и т.
д.)
Восп: Молодцы ребята! Все человечки живут
в разных веществах, в разных домиках. Но вот беда у нас в лаборатории все
домики перепутались. Давайте каждому человечку найдем свой домик.
Дети берут карточки с картинками и вешают
их на против портретов МЧ
А сейчас давайте сыграем в игру «Молекулы».
А молекулы у нас что делаю? правильно двигаются.
Подвижная игра «Молекулы»
Дети свободно
бегают по игровому полю. Когда преподаватель крикнет: «Четыре!» –игроки должны
образовать группы по 4 человека «Молекулы». Последнее число воспитатель
называет два.
Ну,
вот ребята мы с вами и поделились на пары. Каждая пара подходит к своему
лабораторному столу.
Дети подходят к столам.
Ребята,
а вы умеете дружить (ответы детей)
А
как вы думаете маленькие человечки в разных веществах умеют дружить? (ответы
детей)
А
вот это мы с вами сейчас и узнаем.
Опыты:
1. Вода +
бумага.
Берем самолетик,
из какого материала сделан? Правильно из бумаги. Помещаем его в воду, что
происходит с ним – он становится мокрым – значит человечки бумаги подружились с
человечками воды.
2. Вода +
свечка.
Наливаем на свечу
немного воды, вода впиталась в свечку? – нет, она наоборот свернулась в
капельки – значит человечки свечки не подружились с человечками воды.
3. Вода +
краска.
Кисточку опускаем
в краску и опускаем в стакан с водой. Краска растворяется в воде, значит
человечки краски подружились с человечками воды.
4. Вода +
масло (подсолнечное)
Смешиваем пол
стакана воды и пол стакана масла. Масло растворилось в воде – нет – значит
человечки масла не подружились с человечками воды.
Ребята, а что
нужно сделать чтоб человечки масла подружились с человечками воды? Нужно
позвать помощника, жидкое мыло.
Морфологическая
таблица.
После каждого
опыта дети подходят к морф таблице и ставят карточки с МЧ в соответствии с
картинкой опыта.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.