Открытое занятие
по математике с использованием ИКТ
«Путешествие по
сказке» для старшей группы
Интеграция
образовательных областей: познание,
коммуникация, здоровье, игровая.
Задачи.
1. Закреплять
навыки количественного счета в пределах 5.
2. Учить правильно,
отвечать на вопросы: «Сколько всего?», «Который
по счету?» «На
котором месте?».
3.
Продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить название
фигур.
4.
Умение уменьшать и увеличивать число на единицу.
5. Развивать сообразительность,
внимание, память и логическое мышление.
6. Воспитывать
интерес к математике,
желанию помочь героям в трудной ситуации, желание заниматься.
Материалы и оборудование:
демонстрационный материал:
мультимедиа
раздаточный материал: камни с цифрами, ключ,
разрезанный на три части, листки бумаги, цветные карандаши,
Содержание
организационной деятельности
1. Организационный
момент.
Дети заходят в группу, становятся
полукругом.
Воспитатель:
Ребята,
сегодня к нам пришли гости. Давайте поздороваемся и подарим им хорошее
настроение (сдуваем
с ладошек свои улыбки).
Воспитатель: Дети, вы
любите слушать сказки?
А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям? Хорошо, тогда
отправляемся.
1-2-3-4-5
Мы пойдем
сейчас гулять
Там
где солнышко сияет
Счастьем
сердце наполняет
Все
желания исполняет.
Переделаем
сто дел
Но
и это не предел
Каждый
стульчик свой найдет
И
в мир сказки попадет.
Дети садятся на стулья
Воспитатель: Садитесь
на стульчики.
Сегодня я
хочу вам рассказать
сказку. Сказка
не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно
закрыть глаза.
Если
мы глаза закроем
И
подсматривать не будем
Мы
волшебный мир откроем
О
котором не забудем.
Воспитатель: Открываем глаза.
2 слайд. Мы, ребята оказались
возле дворца. Сказка
начинается.
3слайд. Жил-был царь.
4 слайд. И была у него
дочь - красавица. Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома
осталась. 5 слайд. Вышла она в сад погулять, а тут налетел злой
волшебник, подхватил царевну и унес в тридевятое царство.
6 слайд. Пошел ее искать
Иван Царевич. Идет день, идет два.
7 слайд. Подходит к
избушке на курьих ножках.
8 слайд. А там живет Баба
Яга. Рассказал Иван
Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич выполнит ее
задание. Поможем Ивану – царевичу?
II.Основная
часть.
Воспитатель: Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:
На
слайде изображение 5 овощей: капуста, лук, помидор, перец и огурец.
9 слайд.
Воспитатель: «Дети, что вы видите?»
Дети: «Овощи».
Воспитатель: А какие
именно?
Дети: «капуста,
лук, помидор, перец и огурец»
Воспитатель: «Давайте посчитаем, сколько
овощей растет на грядке, Артем, посчитай».
… считает: «Один, два, три, четыре, пять».
Воспитатель: Всего 5
овощей.
Воспитатель: Ребята,
баба яга предлагает нам поиграть в игру «Что изменилось?». Сначала внимательно
посмотрите, где расположены все овощи. (1- капуста, 2 – помидор, 3 – перец,
4 – лук, 5- огурец) А теперь посмотрите и скажите, что изменилось?
Дети: Овощи
поменялись местами.
10.
слайд.
Воспитатель: Где
оказался огурец? На каком месте теперь огурец? А на каком месте он был? (Был на
5-м, стал 1-м) А на каком месте была капуста? Теперь где оказалась? (огурец и
капуста поменялись местами)
11
слайд.
Воспитатель: А теперь что изменилось? Какие
овощи поменялись местами? (помидор и перец поменялись местами. Помидор был
3, перец был 2). Который по счету помидор стал?(помидор стал 2-м)
12.
слайд.
Воспитатель: А теперь что изменилось? Какие
овощи поменялись местами?(лук и помидор). Который по счету стал лук? А
который по счету он был? (был 4-м, стал 3-м)
Работа с раздаточным материалом.
13 слайд.
Воспитатель: Ребята, справились
мы с заданием Бабы Яги. Молодцы!
За
это Баба Яга дала нам клубочек, который поможет найти замок, в котором сидит1
наша царевна. И отправился Иван - царевич дальше. Катился клубочек, катился, и
упал в глубокое синее море.
14
слайд. Пригорюнился
Иван - царевич, как вдруг, выплывает к нему русалка, и говорит:
- Помогу я тебе,
Иван - царевич клубочек достать, но сначала задание мое нужно выполнить.
Воспитатель:
Ребята, давайте поможем Ивану Царевичу. А чтобы выполнить задание, нужно нам
идти к русалочке в мастерскую. Занимайте свои места за столами.
Перед вами совсем пустой ковер, который нужно его украсить. Приготовьтесь
слушать задание и рисовать:
- в
левом верхнем углу нарисуйте красный треугольник;
- в
правом нижнем углу нарисуйте зеленый квадрат;
- в
центре нарисуйте черный круг;
- в
левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;
- в
правом верхнем углу нарисуйте желтый квадрат.
Воспитатель: -
Мы справились с заданием. Нашла русалка на дне морском клубочек, отдала его Ивану
Царевичу. Перед тем как идти дальше, давайте мы немножко отдохнем.
Дети встают около столов.
Физкультминутка
Иван Царевич раз
- нагнулся, разогнулся,
Два - нагнулся, разогнулся,
руки в сторону, развел, и пошел,
пошел, пошел за царевной в глушь лесную,
вдруг
пенек он увидал тихо сел и задремал.
15
слайд.
Воспитатель: Ребята, садитесь
на свои места. Посмотрите, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок.
16
слайд.
Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в
замок нужно разобрать камни.
Перед
вами лежат камушки, нужно выложить числовой ряд от 1 до 5 слева направо. Все
приготовились, начали работать.
•
покажите камушек с числом больше 4 на 1 (5);
•
самое маленькое число (1):
•
число, которое меньше 3 на 1 (2);
•
число, последующее числу 2(3)
Воспитатель: Молодцы,
дверь в замок, мы очистили от камней. Теперь можно войти.
III.
Заключительная часть
17
слайд.
Воспитатель: Молодцы.
Помогли Ивану - царевичу освободить царевну.
А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза.
Снова мы глаза закроем
И подсматривать не будем
В детский садик мы вернулись
Мир волшебный не забудем.
Воспитатель: Открываем
глаза.
Вот мы
и в детском саду.
Мы в сказке побывали,
Очень многое узнали,
Возвратились мы назад,
Детский сад нам очень рад.
Рефлексия.
Где мы с вами
сегодня побывали, ребята?
Что вам
понравилось больше всего?
А что было для
вас трудным?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.