Конспект занятия по лепке для 5-6 лет КПП по теме «Сюжетная «Мебель для кукол»»

Конспект организованной учебной деятельности  КПП

Дата:		23.09.2020
Воспитатель:		Матяш  О.А.
Образовательная область:		Творчество
Раздел:		Лепка
Сквозная тема:		Мебель
Тема ОУД:		Сюжетная «Мебель для кукол»
Цель:		Формирование умений лепить по представлению знакомые  предметы,    виденные   дома, в школе.      Упражнение детей в знакомых способах лепки и умении передавать размерные соотношения.  Учить сопоставлять  изображение с натурой . Вызвать желание создавать коллективные композиции.  Развивать наблюдательность. Воспитывать стремление  доводить до конца начатое.
Педагогические технологии:		Здоровьесберегающие.
Обеспечение ресурсами:		Музыкальное сопровождение. Пластилин разных цветов,  стека, доска, бумажная салфетка, иллюстрации мебели
Полиязычие:		стул- орындык – chair стол- устель- table-
Ход организованной учебной деятельности
Организационная часть:	Игровая ситуация: игра «Будь внимателен» -встаньте за стулом, -встаньте около стула, -встаньте перед стулом, -сядьте на стул. - Молодцы!  Воспитатель предлагает обратить внимание на  игрушечный дом.( иллюстрации)  Он частично заставлен мебелью, некоторые комнаты пустые. Воспитатель: - Как вы думаете, что за комната на втором этаже? Как вы догадались? Какие комнаты могут располагаться на первом этаже?  Перечислите предметы мебели, которые  могут находиться Перечисляют мебель: в гостиной   диван, кресло, журнальный столик. - А в кухне   стол, табурет .   Ребята, но вы не забывайте, что домик игрушечный и мебель в нем тоже игрушечная. Подумайте и скажите, из чего мы можем быстро сделать кукольную  мебель?   Предлагает заполнить другие комнаты мебелью.
Основная часть:	1.Игра "Бывает, не бывает" (с мячом). - На кровати спит корова. - Ветер качает деревья. - Стеклянный стул. - Папа сидит на диване. - На дереве висит стол. - Кошка запрыгнула на стул. - Бумажный шкаф. - В шкафу лежат вещи. - В кастрюле варится кресло. - Шкаф вышел на прогулку. - Полочка залезла на забор. - Кожаное кресло. - Новый стол. - На столе стоит ваза. Пальчиковая физ. минутка: Это стул — на  нем сидят (левая ладонь в кулачке прижимается к правой, вытянутой пальцами вверх). Это стол — за ним сидят (левая в кулачке, правая  открытая ладошка лежит сверху) Вот кровать – на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью лежат одна на другой) В шкаф мы вещи убираем (имитация складывания вещей) И трудиться все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам) Воспитатель предлагает рассмотреть предметы мебели, определить форму, размер, цвет Дети рассматривают, называют составные части. У шкафа - дверцы, полки, стенки; У дивана - спинка, сиденье, подлокотники, ножки. У стола - крышка, ножки и т. д. Дети описывают разные предметы мебели. Объяснение последовательности и приёмов лепки: 1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным. 2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета. 3) Работаем стекой, оформляем бороздки. 4) Прикрепляем отдельные детали. 3) Работаем стекой, оформляем  узоры( по желанию)                                               4) Прикрепляем отдельные детали.  Уточняет форму предметов. Предлагает договориться, какой предмет мебели каждый из вас  будет лепить. - Посмотрите на картинки обратите внимание на характерные особенности предмета мебели, из каких частей состоит предмет. А теперь  закройте глазки и представьте себе этот предмет. Показ образца и объяснение последовательности работы. Для сиденья у стула мы скатаем шарик, расплющим его. Для ножек, скатаем длинную колбаску, разделим её на четыре части. Все детали соединим между собой. Не забывайте, что стол выше стула. Поэтому ножки у него будут выше. Самостоятельная деятельность: следит за организацией рабочего места, за работой детей, направляет, Помощь затрудняющимся. Совет Делайте мебель не очень крупной, а колбаски-ножки не слишком тонкими, иначе они не удержат сиденье и столешницу.
	Воспитатель предлагает  рассказать о своей поделке, где она  будет стоять. П/игра « Веселый стульчик»  «Раз, два, три – беги» бегут в разные стороны вокруг детей. Кто первым прибежит  на стульчик, тот  выиграл.
	Воспроизводят:  знакомых способах лепки   Понимают :     размерные соотношения  в лепке Применяют : передавать форму и характерные особенности   при лепке по представлению.

Краткое описание документа:

Сюжетная «Мебель для кукол»

Формирование умений лепить по представлению знакомые предметы,виденные дома, в школе. Упражнение детей в знакомых способах лепки и умении передавать размерные соотношения. Учить сопоставлять изображение с натурой . Вызвать желание создавать коллективные композиции. Развивать наблюдательность. Воспитывать стремление доводить до конца начатое.