Конспект занятия по лепке в старшей группе "ласточки прилетели"

Технологиялық  картасы/ Технологическая карта/

Күні/Дата:  

Тәрбиеші/ Воспитатель/: Нурахметова Г.М.

Топ/ Группа/: старшая группа «Осьминожки»                                       

Білікті / Образовательная область/:  Творчество

Тарау /Раздел/: Лепка

Тақырыбы /Тема/: «Ласточки прилетели»

Мақсат /Цели/: Закрепить  способности  отгадывать  загадки. Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности,   развивать  фантазию,  воспитывать доброе, заботливое  отношение к птицам. Учить  доводить  начатое  дело  до  конца. Познакомить с  техникой  мозаичной   пластилинографии, учить  лепить  ласточку, учить  видеть  красоту  создаваемого  объекта.  Совершенствовать  навыки  работы с пластилином.Формировать у детей  организованность, выдержку.

Сөздік  жұмыс /Словарная  работа/: пластилинография

Құрал-жабдықтар /Оборудование/:

Алдынала  жұмыс /Предварительная работа:  Наблюдение на прогулке за птицами.

Билингвальді қарым–қатынасты игеру/Билингвальный  компонент/: құстар - птицы

Қимыл кезені                   /Этапы Деятельности/	Тәрбиешінің әрекеті /Действия воспитателя/	Балалардың қызметі /Деятельность  детей/
Мотивациялы-ұйымадастыру кезені /Мотивационно- побудительный /	Как приятно проснуться и встать, Синее небо в окно увидать И снова узнать, что повсюду весна, Что солнце и утро прекраснее сна. Сегодня я проснулась от веселого пения и перезвона птичьих голосов за окном. Птицы весело и громко пели свои песни. На улице появились птицы, которых не было зимой. Откуда же прилетело столько птиц?	-  дети находятся в кругу и выполняют движения по тексту
Мәселеде - ізденіс кезеңі /Проблемно  – поисковый/	- Почему птицы прилетели к нам? - Наступила  весна, а какая она? - Какие  изменения происходят весной?  - Но  самое главное чудо – это то, что именно весной к нам прилетают наши первые друзья и приносят весну на своих крыльях - как называют птиц, которые улетают на зиму в теплые края, а весной прилетают обратно?  - а теперь отгадайте загадки о них! Всех прилетных птиц черней, Чистит землю от червей. Вдоль по пашням мчится вскачь,  А  зовется птица На шесте дворец, Во дворце певец. Издалека прилетел Песню нам свою запел Гнездо не строит никогда, Соседкам яйца оставляет И о птенцах не вспоминает. Я проворна, легкокрыла, Хвост раздвоен словно вилы. Если я летаю низко, Значит дождик где-то близко. Послушайте  стихотворение  о  ласточке. Ласточка. (Плещеев.) Травка зеленеет, солнышко блестит; Ласточка с весною в сени к нам летит. С нею солнце краше и  весна милей. Прощебечь с дороги, нам привет скорей! Дам тебе я зерен, а  ты песню спой, Что из стран далеких принесла с собой. - Птицы радуют нас не только своим внешним видом, чудной окраской своего оперения, но и своими песнями.  А теперь давайте с вами поиграем в игру «Прилетели птицы». Я буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь, вы услышите что- то другое, то можно хлопать в ладоши. Начинаем.    Прилетели птицы: Голуби, синицы, стрижи, мухи, Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, галки, макароны Прилетели птицы: Голуби, куницы Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, чижи, кукушки , комары, Прилетели птицы: Голуби, синицы. Галки и стрижи,чибисы, чижи, Ласточки, скворцы. Все вы молодцы! Физминутка «ЛАСТОЧКИ» Координация речи и движении, развитие моторики Ласточки летели, в се люди глядели. Ласточки садились, все люди дивились. Сели, посидели. Взвились, полетели. Полетели, полетели, Песенки запели. - Ребята,  а сейчас  мы с  вами  будем  лепить  ласточку в  технике мозаичной пластилинографии.. Способ  работы - Отщипывание   маленького  кусочка  пластилина – небольшие  шарики , скатывание и прикладывание их к рисунку  ласточки ( показ воспитателя)     Самостоятельная   работа  детей .	- они вернулись на свою родину, наступила весна,  стало тепло - теплая, светлая, радостная, звонкая, добрая, солнечная, зеленая, ласковая. - наступили  теплые  дни, появляются подснежники, почки, маленькие листочки, трава - перелетные - грач - скворец - Кукушка - ласточка - хлопают - Бегут по кругу, машут руками, изображая полет птиц - Приседают, руки опускают за спиной - Бегут по кругу, взмахивают руками.
Рефлексті- коррегиялық  кезені /Рефлексивно – корригирующий/	Итог занятия.  Выставка работ.	-         Дети рассматривают работы друг друга

Күтілетін  нәтижесі  /Ожидаемый результат/:

Еске түсіреді /Воспроизводят/: название перелетных птиц

Түсінеді /Понимают/: способ выполнения работы мозаичной пластилинографии

Қолданады  / Применяют/: навыки лепки