Конспект занятия по математике в подготовительной группе на тему:«Числа: 1,2,3,4,5, 6,7,8. Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. Числа 1 – 20».

ЗАНЯТИЕ 23.

Тема: «Числа: 1,2,3,4,5, 6,7,8. Решение задач на увеличение числа на несколько единиц. Числа 1 – 20».

Цели: познакомиться с задачами на увеличение числа на несколько единиц, научиться называть следующие (т.е. прибавлять 1) и предыдущие (т.е. вычесть 1) числа в пределах 10 – 20, т.е .соседей этих чисел.

Ход занятия.

I.                 Организационный момент. СЛАЙД 1

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами ответственный день. Мы должны рассказать нашим гостям, что мы узнали на занятиях и чему мы научились. Готовы?

Ваши мышцы все проснулись?     Да.

Ваши губы улыбнулись?         Да.

Очень рада видеть вас - за работу, в добрый час!

II.             Актуализация знаний.

Наше занятие мы начнем сегодня с кроссворда. СЛАЙД 2

                      

– На дворе весна, а это значит, всё кругом просыпается, обновляется.

– Ребята, скажите, а что такое для вас весна? Ответы детей

– Да, ребята конечно весна — это яркое, ласкающее солнышко, веселые говорливые ручейки, это нежная зелень, пение птиц, прекрасные цветы. А с чем еще ассоциируется весна? (8 Марта) СЛАЙД 3

– Конечно – это весенний чудесный праздник всех женщин, 8 Марта. И я предлагаю вам сегодня своими правильными ответами собрать букет для наших мам и бабушек. Каждый из вас получит цветок за верный ответ.

– Готовы? Тогда в путь!

III.         Работа по теме.

1.    СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ. СЛАЙД 4

2.    УСТНЫЙ СЧЕТ СЛАЙД 5

Сколько ушей у двух кошек?

Сколько дней в неделе?

Сколько глаз у светофора?

Сколько пальчиков на одной руке?

Сколько солнышек на небе?

Сколько лап у двух собак?

Сколько пальцев на двух руках?

Сколько в неделе выходных дней?

Сколько солнышек на небе ночью?

Какое число я пропустила? 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9;

Что лишнее: Вторник, апрель, март.

                         Треугольник, квадрат, круг.

3.    РАБОТА В ТЕТРАДИ

Ø Тетрадь «Изучаем математику» с.115 задание 1 СЛАЙД 6

                  

Ø Тетрадь «Изучаем математику» с.116 задание 2 СЛАЙД 7,8

                       

IV.           Физкультминутка. СЛАЙД 9

Чудеса у нас на свете:

Подрастают наши дети.

На носочки они встали-

Потолок рукой достали!

Солнце в небе высоко-

Дотянуться нелегко!

А потом мы вниз спустились-

С чудесами распростились.

V.              Работа по теме.

Ø Тетрадь «Изучаем математику» с.117 задание 3 СЛАЙД 10

                         

Ø Тетрадь «Изучаем математику» с.118 задание 4 СЛАЙД 11

                          

Ø Тетрадь «Изучаем математику» с.118 задание 5 СЛАЙД 12

                      

VI.          Подведение итогов.

– Итак, давайте посмотрим, как мы сегодня потрудились. Все цветочки, которые вы заработали мы сейчас повесим на доску и увидим какой букет для наших мам и бабушек своими правильными ответами вы собрали. (дети прикрепляют магнитами цветы на доску).

– Ну как, уважаемые мамочки и бабушки, вам понравился букет?

– Но это ещё не все, мы ещё приготовили для вас сюрприз.

(дети дарят мамам красивые поделки – 8, приготовленные своими руками)

VII.      Повторялочка. СЛАЙД 13