Конспект занятия по области "Речевое развитие" на тему "Для чего нужны стихи?"

МАОУ Гимназия №22 Детский сад г.Калмнинград

Конспект  непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Развитие речи» на тему:
«Для чего нужны стихи?» для детей подготовительной к школе группы.

Подготовила и провела:
Воспитатель подготовительной группы №13 «Мечтатели»

Демид  Мария  Григорьевна

Калининград

   2020

Направление: «Речевое»

Тема: «Для чего нужны стихи?»

Цель: Формирование представления детей о стихах, знакомство с профессией поэта.

Задачи:

Образовательные: помочь осмыслить и запомнить новое стихотворение

Формировать умение выразительно читать стихотворение.

Развивающие: развивать чувство прекрасного, творческое восприятие окружающего мира, воображение, поэтический слух.

Активизировать словарный запас, развивать умение подбирать рифму.

Развивать фонематический слух.

Воспитательные: воспитывать интерес к поэзии, художественному слову, аккуратность в работе, взаимопомощь.

Словарная работа:

Поэт, стих, рифма, автор

Методы и приемы:

·        Беседы

·        Показ

·        Пояснение

·        Художественное слово

·        Дидактические игры

·        Поисковые вопросы

·        Самостоятельная работа

·        Индивидуальная помощь

·        Анализ

Материалы и оборудование:

1. Презентация «волшебная книга»

2. мягкий мячик «Смайлик»

Структура НОД:
I. Вводная часть
II. Основная часть
III. Заключительная часть
Ход НОД:
I. Ребята, всем, кто с нами здесь сегодня, пожелаем мы здоровья!

Чтоб здоровья пожелать, нужно «Здравствуйте» сказать!

II. В:Дети сегодня к нам пришел мой друг и зовут его  Смайлик, он очень  любит улыбаться и с радостью делится хорошим настроением с другими. И так хочется сказать ему что -нибудь  приятное.

Давайте порепетируем, что будем говорить.

Например:

III.Смайлик очень любит  тепло,давайте мы все будем поочереди передавать тепло Смайлику

Д\И «Доскажи слово»

Я буду говорить,а вы передавать друг другу смайлика и дарить тепло  ваших рук, но  мне нужна ваша помощь. Я вам тоже буду помогать.

Например :

В: Сегодня будем

д:  мы играть, а потом пойдем гулять и т.д

в: Ура!! Ребята,что это  мы такое сейчас сочинили?

Д: Стихи:

В:А еще мы с вами сочинили в рифму. А что  такое рифма?

Д: Это когда звуки  в конце слов повторяются

Д/И «Вспомни стихи»

в: Как  называется профессия,тех кто пишет стихи?

Д: Поэты

В: Где живут стихи?

д: в книгах

в: А где же живут книги?

Д: В библиотеке

В: А знаете ребята,я хочу вас в одну такую из библиотек пригласить ,только она непростая библиотека ,а виртуальная! А в этой библиотеке я нашла одну волшебную  книгу и я очень хочу вместе с вами ее открыть. Ну что в путь?

Д: Да

Отправление в виртуальную библиотеку

Презентация поэтов

разбор стилей стихов:

Знаете ребята ,а вот поэт писал о что -то о деревьях ,о животных .Это  значит какие стихи?

Д:о природе

Правильно,а вот здесь такой стих красивый :-

все ровно его не брошу ,потому что он хороший.

Интересно ,это  какой стих ребята?

Д: о любви к мишке

В:Точно,а здесь такой смешно стих :Рассеянный с улицы бассейной.

Почему так смешно не знаю, наверное потому что этот стих?..

д: шуточный

В:Правильно

Стишок-физминуктка

К кому Смайлик попал,тот стишок и рассказал.

Д/и «Вспомни стишок»

В:Раз мой и два мой друг

дружно встанем в ровный круг

Рефлексия:

Смайлик хочет задать вам вопросы:

1) Кто пишет стихи?

2)Где живут стихи?

3)Стили.как называются стихи про природу и т.д

Заключительная часть:

Ребята вам понравилось наше приключение?А что вам понравилось больше всего? Что мы узнали нового?

Спасибо вам ребята ,вы большие молодцы!!

______.