Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе на тему "Гласная буква Я"

Тема: Гласная буква Я (1 занятие).
Цель: Познакомить детей с гласной буквой Я,я, случаем обозначения ею двух звуков [й'а].
Задачи:
Показать , что в начале слова и после гласных Я обозначает два звука;
Познакомить со словом «Я»;
Давать качественную характеристику звукам;
Учить читать слова с буквой Я;
Учить читать текст, отвечать на вопросы по его содержанию;
Развивать зрительное восприятие , слуховое внимание, мышление.
                                                       Ход занятия:

I.Организационный  момент.

II. Работа по теме.
 На доске картинки : змея, листья, якорь, ящик, яблоко.
-Послушайте загадку: «Круглое, румяное с дерева упало, Тане в рот попало ». Найдите отгадку на картинках.
II. Звукобуквенный анализ слова «Яблоко». 
Обозначим звуки  [й'а] буквой Я. Рассмотрите эту букву, выделите элементы написания буквы.
-На что похожа буква Я??
Напишите букву Я.
III. Послушайте внимательно стихотворение.
Назовите слова, в которых есть буква Я.
Ястреб ястребу сказал:
- Я на Ярмарку летал.
Эти Яблоки – ребЯтам,
Моим милым Ястребятам.
IV. Чтение слогов и слов с буквой Я в тетради.
ЯЛ      ЯС         ЯР         ЯЗ       ЯМ          ЯН         ЯК
ЯК       Я-ЗЫК     ШЕ-Я   БА-ЯН    ЗО-Я        ТВО-Я
Я-МА  Я-ГОДА  ЗМЕ-Я  МА-ЯК    РА-Я       СВО-Я
Буква «Я» может составлять не только слог, но и отдельное слово.
Я – рыжая лисица.
Я  бегать мастерица.
Я по лесу бежала.
Я в ямку попала.
Составление схем предложений.
Я бежала.                                                                         Я попала.
V. Буква Я в начале слова и после гласных обозначает два звука.
- Послушайте внимательно: Ба-я [й'а]н, ма- я[й'а]к.
-Сколько букв в слове баян? (4). А звуков?(5). Почему? (та же работа со словом «маяк»).
VI. Физминутка.
Читали все слова мы по порядку,
Теперь вас приглашаю на зарядку.
Мелкие шажки-  раз,два.три.
Легкие прыжки - раз,два,три.
Вот и вся зарядка -раз,два,три,
Мягкая посадка – раз.два,три.
VII. Чтение текста в тетради.
Яна и Яша.
Яна и Яша взяли мелки. Они стали рисовать.
У Яны на рисунке – ягоды и яблоки. У Яши- море, маяк, моряк.
Яна и Яша любят рисовать!
 VIII. Подведение итогов. У каждого из ребят по три яблока (красное- всё  понравилось, желтое-было интересно, зеленое-мне было трудно). Ребята должны повесить свои яблоки на дерево успеха (по выбору детей).