ТЕМА: «ДЕНЬ
ЗАЩИТНИКА ОТЕЧЕСТВА»
средняя группа
Цель: закрепить умение детей рисовать
танк (ко Дню Защитника Отечества)
Задачи:
Развивающие:
- развивать связную речь, внимание,
ловкость;
-развивать
внимание, память, мышление, мелкую моторику.
-
развивать технические навыки правильно держать карандаш, правильно держать
трафарет при обрисовывании, аккуратность при раскрашивании рисунка карандашами.
Образовательные:
-
формировать интерес к изобразительной деятельности;
-
уточнить знания детей о празднике «День защитника Отечества»
-
закрепить знание геометрических фигур (круг-полукруг, прямоугольник,
овал,квадрат)
-
закрепить счет до 5
-
закрепить знание цветов (танк-зеленый, небо-голубое, солнце-желтое)
Воспитательные:
воспитывать
положительные эстетические чувства и эмоции, любовь к Родине.
Предварительная работая
-
Беседа о военных профессиях;
-
Рассматривание иллюстраций по теме занятия;
-
Рассказ воспитателя об этапах работы с трафаретом
Демонстрационный материал (игрушка-танк, картинка)
Ход занятия
1. Беседа о празднике День Защитника Отечества.
- Ребята, посмотрите, как украшена наша комната
(флажки и картинки по теме),-подумайте и скажите, какой праздник скоро будет
праздновать наша страна? (День защитника Отечетва -23 февраля)
- Верно, ребята, 23 февраля- это праздник День
Защитника Отечества. Вы знаете, что мы живем в стране, которая называется
Россией. Россия - наше Отечество. Отечеством мы зовем нашу страну потому, что в
ней жили наши отцы, деды и прадеды.
- Итак, ребята, а кого мы называем Защитниками
Отечества? Кто охраняет и защищает нашу Родину? (ответы детей)
А какие военные профессии вы знаете? (летчика,
танкисты, пограничники…)
Что охраняют моряки? (летчики, танкисты, пограничники)
.
Сегодня
мне бы хотелось предложить вам нарисовать подарок папе- ТАНК,он такой же
большой и непобедимый, как наши папы?
-
Нарисуем, Ребята? (Ответы детей) .
Выполнение
непосредственной работы.
Техника
выполнения.:
-воспитатель
демонстрирует правильное расположение деталей танка на магнитной доске:
корпус-прямоугольник, башня –полукруг, овал-гусеницы, прямоугольная палочка-
дуло(пушка), спрашивая у детей, какие геометрические фигуры она использует и
какое количество (5).
-воспитатель
обращает внимание детей на раздаточный материал и просит разложить детали танка
на листе бумаги , проверяет правильность выполнения. Вопросы:сколько деталей в
коробочке, какие это геометрические фигуры, из каких частей состоит танк (дети
называют)
Воспитатель:
- напоминает и показывает детям, как правильно держать карандаш; показать, как
надо держать трафарет для рисования (одним- двумя пальчиками левой
руки);предварительная демонстрация работы с трафаретом на доске (воспитатель).
Варианты раскрашивания: полукруг-круговыми движениями, гусеницы-овал
раскрашиваем круговыми движениями, потом рисуем колеса (круг),прямоугольник.
Воспитатель
предлагает детям приступить к работе, включив тихую музыку. (Музыка военных
лет)
Воспитатель:
- Молодцы, ребята! Хорошо поработали! Вмести с детьми полюбоваться, отметить
что все очень старались, рисовали аккуратно, правильно, с любовью.
Итог: «Пограничники, лётчики, моряки и другие военные,
о которых мы сегодня говорили» – это военнослужащие Российской армии. Наша
армия не нападает, а защищает и российских военных справедливо называют
защитниками. В армии служат самые достойные, сильные, мужественные и смелые.
Служба в армии – почётная обязанность каждого российского мужчины».
-
Какой скоро наступит праздник?
-
Что сегодня вы узнали нового?
-
Что понравилась больше всего?
-
Что было сложнее всего?
В:
Спасибо большое за вашу работу.
А теперь, давайте, глядя на картинки-подсказки,
поиграем в игру
Игра для детей «Продолжи предложение».
* Танком управляет…
* Из пушки стреляет…
* За штурвалом самолета сидит…
* Границу охраняет…
* На подводной лодке несет службу…
* С парашютом прыгает…
* На кораблях служат…
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.