Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе на тему: "Знакомство Незнайки с правилами дорожного движения"

Конспект занятия по ПДД во второй младшей группе

на тему:

"Знакомство Незнайки с правилами дорожного движения"

Цели и задачи:

Дать детям элементарные знания о правилах дорожного движения.

Познакомить с простыми знаками.

Создать положительный эмоциональный настрой.

Обогатить словарный запас.

Выработать бессознательную привычку играть в строго определенном месте, понимание того, что на дорогу выходить нельзя, дать понятие о том, что машины- это транспорт, что транспорт бывает разным; объяснить, для чего нужен светофор; продолжать знакомить детей с основными цветами (красный, зеленый, желтый) .

Словарик: светофор, зебра, пешеходный переход,

Материал и оборудование:

дорожные знаки, зебра на плакате, рули.

Вперед!

Дети под музыку идут по группе. Останавливаются.

Воспитатель:- Здравствуйте ребята! У нас сегодня в детском саду гость!

(входит Незнайка).

Незнайка:- Здравствуйте, дети. (грустно). Я Незнайка, я от бабушки ушел, я от дедушки ушел. И как только я вышел на дорогу, со мной приключилась беда, мне со всех сторон сигналили машины, они большие и маленькие, я не знаю как вести себя на дороге, ребята помогите мне.

Воспитатель:- А ты Незнайка соблюдаешь правила дорожного поведения на дороге?

Незнайка:- Я ничего о правилах не знаю.

Воспитатель:- Ребята,давайте познакомим Незнайку с правилами пешехода и отправимся вместе с ним погулять.

Незнайка:- Здорово, давайте погуляем, мне это очень интересно.

Воспитатель: - Незнайка, а ты знаешь, что когда мы выходим на улицу, то мы становимся пешеходами и гуляем только по тротуару.

Незнайка:- А что такое тротуар, и где он находиться?

Дети:Здесь не ездит автобус.
Здесь машины не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.

Воспитатель:- Ребята, а давайте поиграем с Колобком в подвижную игру «Воробушки и автомобиль», для того чтобы объяснить ему для чего нужен тротуар.

(Дети и Незнайка становятся воробушками и вылетают из своих гнезд на проезжую часть и начинают прыгать в разных направлениях. Раздается гудок и появляется автомобиль (назначенный ребенок с рулем в руках). Воробушки и колобок пугаются и улетают в гнезда (при этом каждый занимает свое место – гнездо). Автомобиль возвращается в гараж.

Незнайка:-Ох, и испугался же я, чуть не попал под колеса автомобиля, ели целым остался.

Воспитатель:-Вот видишь, чуть – чуть не случилась с тобою беда, поэтому надо ходить по тротуару

Незнайка:-я буду гулять только по тротуару. А если я захочу перейти на другую сторону улицы, тогда что мне делать?

Воспитатель:(показывает знак пешеходного перехода) Если ты увидел этот знак, то можно переходить дорогу.

Дети:Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!

Инсценировка (Водитель и пешеход)

Воспитатель:

По дороге едет водитель на пути встречает пешеходный переход, останавливается и пропускает пешехода.

- Знак дорожный даст совет.

Надо, чуть вперед пройти,

Там, где «Зебра» на пути.

Незнайка:- Зебра? Она же в жарких странах живет.

Воспитатель:

- Зебра в Африке живёт,

И на каждой улице,

Посмотри на «ПЕРЕХОД»:

Полосы красуются.

«Зебру» - знает весь народ –

Пешеходный перехд.

Незнайка:- Ну теперь мне понятно что это за «зебра».

- А если я не найду такой знак и эту вашу зебру, что мне тогда улицу не переходить?

Воспитатель:

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горит день и ночь -

Зеленый, желтый, красный!

В. Кожевников

- О чем говорится в стихотворении?

Дети:-О светофоре!

Незнайка:- Это еще что за животное?

Воспитатель:- Это не животное! Светофор скажет когда можно

переходить дорогу.

Незнайка:- А он еще и разговаривает?

Воспитатель:

- У светофора окошечка три,

При переходе на них посмотри

Незнайка:- А что это за окошки?

Дети:Не ходи на красный свет.
Красный свет – опасный!
Налетит велосипед,
Станешь ты ужасный!

И при желтом – нет проходу.
Желтый свет – внимание!
Приготовься к переходу 
Ты, мой друг, заранее.

Свет зеленый – переходный
Ты его, конечно, ждешь.
Свет зеленый – пешеходный,
Если ты пешком идешь!

Воспитатель:

-А сейчас, ребята, чтобы Колобку было понятней, поиграем в игру «Красный, желтый, зеленый». Вы - шоферы. Когда я подниму красный кружочек, это значит, нельзя ехать. А когда скажу желтый свет – приготовиться двигаться. Когда говорю зеленый свет, то можно ехать.

Воспитатель:- Понравилась тебе, Незнайка, наша игра?

Незнайка:- Да. Спасибо! Теперь мне стало все понятно, если не соблюдать правил дорожного движения, то может случиться беда. Вы меня многому научили. Я теперь своих друзей научу.

Чтобы руки были целы,

Чтобы ноги были целы,

Знаки эти надо знать,

Надо знаки уважать!

- Спасибо, что рассказали мне о них. Пойду гулять дальше.

Воспитатель:- Еще приходи к нам и своих друзей приводи. Мы вам еще много расскажем интересного. До свидания!

- А вы, ребята, будете соблюдать правила поведения на проезжей части?

Дети:

- Да!!!