Конспект занятия по пдд во второй младшей группе

МКДОУ детский сад «Колосок»

Занятие

во второй младшей группе с использованием  ИКТ

Воспитатель Румянцева Елена Владимировна

Февраль 2016 год

Цель: Формирование  первичных представлений об улице, её основных частях.

Задачи:

·        Сформировать представление у детей об улице, её частях (проезжая часть,  тротуар)

·        Формировать осознанно – правильное отношение к правилам поведения на улице

·        Активизировать в речи детей новые слова: пешеход, проезжая часть, тротуар.

·        Учить детей аккуратно наклеивать картинку на общую композицию.

·        Воспитывать внимание и осторожность при прогулке на улице.

Интеграция образовательных областей: Познание, Коммуникация, Художественное творчество, Художественная литература, Социализация, Физическая культура.

Участники: дети второй младшей группы, воспитатель  в роли «совы»

 Место проведения: игровая комната.

Продолжительность: 15 минут.

Материал и оборудование: Для оформления игровой комнаты: макеты домов, машины легковые и грузовые,  разделительная полоса, аудиозапись

« По улице» сл. Г. Бойко, муз. Т. Шутенко, мольберт, игрушки: леопард, обезьянка, тигренок, львёнок; для показа мультимедийной презентации: ноутбук, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация сказки

« Приключение котенка в большом городе»; для подвижной игры: шапочки птичек, руль; для продуктивной деятельности (коллективная аппликация): заготовка улицы на формате А3, два квадрата красного цвета 5х5 см, два прямоугольника желтого цвета 7х4 см, один прямоугольник синего цвета 6 х 4 см, клей, кисти, автобус, четыре легковые машины (зеленого и красного цвета), одна грузовая машина, котенок Васька, три прохожих, идущих по тротуару.

Предварительная работа: анкетирование родителей, отгадывание загадок о машинах, заучивание стихотворения В. Семерина «Держись дорожных правил строго».

Предполагаемый результат:

Дети имеют первоначальные представления:

·        что такое улица и чем отличается тротуар от проезжей части.

·        о правилах поведения на улице (надо держать взрослого за руку, ходить по тротуару, играть на детской площадке)

Дети могут:

·        отвечать на вопросы педагога полными предложениями

·        используют в своей речи слова: пешеход, проезжая часть, тротуар.

·        могут наклеивать картинки,  аппликации на нужное место.

Ход:

Воспитатель превращается в мудрую тетушку Сову, встречает детей в игровой комнате.

     - Здравствуйте, дорогие мои ребята. Я мудрая тетушка Сова, из научного дупла. Я прилетела сегодня к вам, чтобы познакомить вас с улицей и важными и нужными правилами поведения на ней. Итак, будьте внимательны и все запоминайте. Я хочу пригласить вас ребята со мной немного попутешествовать. А на чем мы с вами будем путешествовать?

Отгадайте, мою загадку и узнаете:

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два слепящих огонька.

Что же это такое?

- Правильно, берите, в руки руль и поехали за мной по сказочным дорожкам, мы сейчас с вами водители и поедем в город.

- Посмотрите, ребята, где мы с вами оказались?

А что такое улица, кто знает?

Мы сегодня с вами пойдем гулять по улице, она красивая и широкая и узнаем, что же это такое. (Дети гуляют по игровой комнате, оформленной  под улицу города, по тротуару, и сова разговаривает с ними)

Вопросы детям

·        Посмотрите, какая улица?

·        На ней много домов. Какие вы видите дома?

·        Что ещё есть на улице?

·        Какие вы видите машины?

- Дорога, где едут машины, называется - проезжая часть.  Проезжая часть широкая, чтобы машинам было удобно по ней ездить. На ней есть такая белая полоса, она идет посередине дороги и разделяет её пополам, и поэтому машины едут каждая по своей полосе. Это полоса называется разделительная, она нужна, чтобы не было аварий на дороге.

- А людям можно ходить по проезжей части дороги?

 Правильно, по проезжей части ходить, бегать нельзя, потому что  машина может сбить. Произойдёт авария, и пострадает человек.

А для нас с вами, есть специально отведенное место – это тротуар. Люди, идущие по тротуару, называются пешеходами. Вот мы с вами тоже идем по тротуару. Кто мы? - пешеходы.

- А если вы гуляете  по улице с мамой или папой, надо крепко держаться за руку, чтобы не попасть в беду.

Ой, смотрите, сколько зверей на улице. И они очень переживают, потому что не знают, как им попасть в свой дом, а живут они в зоопарке. Давайте поможем, ребята, зверькам добраться до дома.

Игра « Проводи зверей до зоопарка»

Каждый ребенок берет в руки понравившегося зверька (игрушку) и переносит в зоопарк по безопасному пути.

- А сейчас я вас приглашаю посмотреть интересную и поучительную сказку про моего знакомого маленького котёнка Ваську, который не знал правил дорожного движения и попал в беду.

Просмотр мультимедийной презентации «Приключения котенка Васьки в большом городе» (Приложение № 3) – 3 минуты

Вопросы детям:

·        Понравилась вам сказка?

·        Что произошло с котенком Васькой?

·        Что делал котенок неправильно?

·        Как надо было правильно поступить?

- Молодцы, а я приготовила для вас интересную игру, называется она                  « Воробушки и автомобиль»

Игра «Воробушки и автомобиль»

- На дороге играть нельзя, мы с вами пойдем на детскую площадку во двор.

Посмотрите, ребята, эти колечки ваши гнездышки, вы птички - воробушки и живете в них, это безопасное место и сюда надо быстро залететь, когда услышите сигнал  автомобиля. Вы летаете по дорожкам, веселитесь, а как только услышите, сигнал  автомобиля, то сразу прячьтесь в свои гнездышки.

Коллективная аппликация « Улица города»

Мы с вами сейчас будем строить улицу, на которой, оказался котенок Васька.

Посмотрите, у меня есть вот такая большая улица, но она пустая.

Вопросы детям:

·        А какой формы у вас будут дома?

·        А какого они будут размера?

·        А какого цвета будут дома?

·        Куда, мы с вами приклеим котенка и людей – пешеходов?

·        Какие машины будут ездить по нашей улице?

·         А какого цвета они будут?

- Правильно мы построим на улице дома: большие и маленькие, низкие и высокие, посадим деревья и кусты, сделаем машины: легковые и грузовые, по тротуару будут ходить люди (мальчик, девочка, бабушка с сумкой) и наш друг котёнок.

Тетушка Сова напоминает правила работы.

Дети приступают к выполнению работы под руководством тетушки Совы.

( Картина находится на мольберте, дети подходят и клеят свою картинку туда, куда, считает нужным и правильным.)

- Ребята, посмотрите, какая у нас с вами удивительная картина получилась, и  автомобили правильно едут по проезжей части, и котенок Васька, и люди идут по тротуару. Молодцы!

- Раз вы такие молодцы, у меня есть еще интересные игры. Будем играть?

Д\ И « Много и один»  « Узкий и широкий»

Задания детям:

·        Дети, чего на нашей улице много?

·        А кого или чего по одному?

·        Найдите самую широкую часть улицы, как  она называется?

·        Найдите, самую узкую часть улицы, как она называется?

- Давайте, мы с вами нашу работу разместим в раздевалке  группы, чтобы родители тоже смотрели и не забывали правила дорожного движения

- А сейчас я предлагаю вам рассказать стихотворение  В. Семерина  « Держись дорожных правил строго…»

 Держись дорожных правил строго,

                                    Не торопись, как на пожар,

                                    И помни: транспорту – дорога,

                                    А пешеходам – тротуар!

Тетушка Сова прощается и угощает детей мармеладом в форме разных автомобилей.