ЧТО? ГДЕ? КОГДА?
(конспект занятия по познавательному
развитию в подготовительной группе)
Цель: выявить
знания детей по познавательному развитию.
Материл:
барабан с размещенными на нем вопросами, фишки, медали на каждого ребенка.
Ход
занятия.
(Под
спокойную музыку дети входят в группу, встают в круг).
Воспитатель:
Ребята, приглашаю вас поиграть в игру «Что? Где? Когда?», а чтобы у нас было
хорошее настроение предлагаю пожелать друг другу что-нибудь приятное.
А
я вам желаю удачи и ни пуха, ни пера! Занимайте свои места. (Звучит в
аудиозаписи детская песенка «Ужасно интересно»).
Вы
готовы играть и отвечать на трудные вопросы?
За
каждый правильный ответ вы будете получать фишку. Набравший больше всего фишек
будет объявлен победителем игры.
Вопрос
выбирается путем вращения барабана.
Вопросы:
1.
Кто были самыми первыми космонавтами?
2.
Для чего изучают космос?
3.
Какие правила надо соблюдать в природе и почему?
4.
Какие правила должен знать ребенок, который остался дома один?
5.
Для чего нужны растения?
Игровая
пауза. Игра «Как живешь?»
6.
Что будет, если исчезнут растения?
7.
Где будут лучше расти растения: на Северном полюсе, в пустыне или теплом и
влажном месте на Земле?
8.
Могут ли на Севере жить крокодилы и почему?
9.
Что необходимо для роста и жизни растений?
10.
Живут ли сейчас динозавры и почему?
Музыкальная
пауза «Если весело тебе, то делай так…».
11.
Где больше хищников: в Африке или в нашем сибирском лесу?
12.
Кто такие путешественники и для чего они путешествуют?
13.
Огонь – это хорошо или плохо?
14.
Если ты заблудился в городе, что нужно делать?
15.
Ситуация: дети не слушались маму и убежали из дома, что из этого последует?
16.
Ситуация: мальчик заболел ангиной. Назвать причину заболевания.
В конце занятия ведется подсчет
фишек. Выигрывает тот, у кого фишек больше. Он получает медаль «Лучший знаток».
Дети, у которых фишек на 1-2 штуки
меньше, чем у победителя, получают медали «Знаток», с наименьшим количеством
фишек – медали «Умник».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.