Конспект занятия по психологии "Мир наших эмоций"

               Занятие «Мир наших эмоций» является частью программы по развитию эмоционально-волевой сферы детей младшего школьного возраста «Волшебный мир внутри нас». Но может быть использовано и как отдельное занятие по развитию эмоционального интеллекта у детей.

               Занятие предназначено для проведения с детьми 7-11 лет. Занятия проводятся в групповой форме, оптимальный размер группы — 7-12 человек.

Занятие Мир наших эмоций

Цель:  знакомство с эмоциональной сферой человека, проявлениями; видами эмоций. Тренировка способов определения и эмоций других людей.

Задачи:

- Знакомство с понятием эмоций и их функциями;

- Знакомство с основными видами эмоций;

-  Знакомство с проявлениями эмоций;

- Тренировка навыка определения эмоций другого человека.

Структура  занятия:

1.      Приветствие.

2.       Введение правил групповой работы.

3.       Обсуждение понятия «Эмоций» и их проявлений.

4.       Упражнение «Угадай эмоцию» по мимике, по интонации.

5.       Ритуал прощания,

6.       Домашнее задание — ведение дневника эмоций до следующего занятия.

Ход занятия:

1.      Приветствие (Какого цвета у меня настроение сегодня?)

2.      Введение правил групповой работы

Правила групповой работы нужны для создания в группе атмосферы безопасности и порядка.

Основные правила работы в группе:

1.      Когда один говорит – остальные слушают

2.       Безоценочность (уважение мнения других участников)

3.       Конфиденциальность (не рассказываем за пределами группы про других участников)

4.       Правило добровольности (правило СТОП)

5.      Выполнение домашних заданий

3.      Обсуждение понятия «Эмоций» и их проявлений.

Что такое эмоции?

Зачем они нужны?

Какие они бывают? (создать на доске список основных эмоций, введение понятия положительных и отрицательных эмоций)

Как мы узнаем, что чувствуют другие люди? А что чувствуем мы сами?

4.      Упражнение «Угадай эмоцию»

           Цель: тренировка определения эмоций другого человека.

По заданию ведущего каждый участник мимикой изображает какую-нибудь эмоцию (страх, гнев, радость, обида, отвращение печаль…), а остальные угадывают. Вторая часть — произнести фразу «Наша Таня громок плачет» с интонациями разных эмоций (чтоб звучало весело, зло, грустно, испуганно и т п), остальные участники угадывают.

5.      Прощание. Обратный круг.

Как вы себя чувствуете? (назвать эмоцию)

Что сегодня было важно, интересно ?

6.   Домашнее задание: ведение дневника эмоций до следующего занятия.