Конспект занятия по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста "Поможем Петушку"

Конспект заняти по развитию речи для детей младшего дошкольного возраста «Поможем Петушку»

Цель:

Учить детей связной речи посредством малых фольклорных форм.

Задачи:

- обогащать словарный запас детей на основе устного народного творчества;

- развивать интерес к обыгрыванию потешек;

- формировать нравственные качества: сострадание, желание прийти на помощь.

- воспитывать любовь к животным.

Материалы: искусственная елка, игрушка петушка. Плоскостные игрушки: сорока, заяц, солнышко; конверт с письмом, пенек, музыкальное сопровождение, логоритмика «Паровозик».

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках. Стук в дверь.

Восп-ль: Ой, ребята, кто это к нам стучится? (Открывает дверь, получает конверт с письмом). Интересно, от кого письмо? (Читает). Ребята, письмо от Котика. Он пишет, что его дружок Петушок заблудился в лесу, и просит нас помочь ему найти Петушка. Из какой же сказки эти герои? (Ответы детей). Как же быть, не оставлять же Петушка в лесу? Ребятки, поможем найти Петушка?

Ответы детей.

Восп-ль: А на чем же нам добраться в лес? На каком транспорте?

Ответы детей (машина, автобус, поезд)

Восп-ль: Я вам предлагаю отправиться в лес на паровозике. Согласны?

Ответы детей.

Восп-ль: Тогда садимся  в паровозик, поехали!

Дети встают друг за другом и идут, имитируя паровозик под логоритмику «Паровозик», произнося текст упражнения.

Восп-ль:

Ну вот, мы в лесу! Как здесь красиво, тихо! Ярко светит солнышко! Давайте поздороваемся с ним все дружно, и спросим, не видало ли оно Петушка?

Дети читают потешку:

Здравствуй, солнышко-колоколнышко!

Солнце ясное, солнце красное!

Восп-ль: Посмотрите, ребятки, солнышко нам улыбнулось и своим лучиком показало дорожку! Спасибо Солнышко! До свидания!

Прощаются и идут дальше. (Под музыку «Зашагали ножки топ-топ-топ». Останавливаются возле елочки, на которой сидит Сорока-Белобока.

Восп-ль: Ребята, посмотрите, кто это на елочке сидит?

Ответы детей (птичка, сорока и т.д)

Восп-ль: Правильно, это сорока. А как вы узнали ее?

Ответы детей: у нее черная спинка, белая грудка и длинный  хвостик.

Восп-ль: Молодцы ребята, вы все правильно сказали. Давайте поздороваемся. (Здороваемся). Сорока-Белобока, ты нашего дружка Петушка не видела? Покажи нам дорожку, а мы тебе потешку расскажем.

 Дети:  Сорока-Белобока, кашу варила,

             Гостей созывала, кашей угощала:

             Серого волчишку, лисичку-сестричку,

             Белку-невеличку, мишку-топтышку, зайку-трусишку. Всех!

Восп-ль: Сорока-Белобока сказала, что потешка ей понравилась и сказала , что мы правильно идем.

Давайте скажем спасибо и до свидания, нам нужно идти дальше. Идем, возле кустика встречаем зайчика.

Восп-ль: Здравствуй, зайка! Скажи, пожалуйста, не видал ли ты Петушка? Покажи нам дорогу, а мы с тобой поиграем!

                      Игра « Зайка серенький сидит»

Восп-ль: Ребятки, зайка мне сказал, что ему очень понравилось с нами играть, и он показал нам дорожку. Спасибо, зайчик, до свидания! (Благодарим и прощаемся).

                        Идем по тропинке под музыку.

Восп-ль: Дети, а давайте громко расскажем потешку про нашего Петушка, вдруг он нас услышит!

Ответы детей. (Давайте!)

Чтение потешки:

Петя, Петя, Петушок,

Золотой гребешок!

Ты подай голосок

Через темный лесок,

Через лес за реку

Крикни: «Ку-ка-ре-ку!»

Петушок: «Ку-ка-ре-ку!»

Восп-ль: Ребята, вы слышали? Мне кажется, что Петушок совсем рядом! Он услышал нас!

Идем и видим - на пенечке сидит Петушок.

Восп-ль и дети: Здравствуй, Петушок! Наконец-то мы тебя нашли! Мы поможем тебе вернуться домой! Иди вот по этой дорожке и придешь к домику Котика.

Петушок: Спасибо, ребята, я так рад! Сам бы я никогда не нашел бы дорогу домой!

Восп-ль: Вот и  хорошо, мы снова вместе, потому что наши дети в беде своих друзей не бросают, правда, ребята?

Давайте все вместе споем песенку про друзей!

Песня «Есть у солнышка дружок»

Восп-ль: Ну, а нам, ребята,  пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем Петушку: «До свидания!» Занимайте свои места в паровозике, поехали!

Играет логоритмика «Паровозик», дети идут, имитируя паровозик, произнося текст упражнения.

Рефлексия

Восп-ль: Вот мы и в садике! Вам понравилось путешествие?

Ответы детей

Восп-ль: Где мы с вами побывали?

Ответы детей: В лесу.

Восп-ль: Кого мы встретили в лесу?

Ответы детей: Солнышко, Сороку-Белобоку, зайчика,Петушка.

Восп-ль: Что мы делали в лесу?

Ответы детей: Мы читали потешки, играли, пели песенки.                            Восп-ль: Кому мы помогли?                                                           

Ответы детей: Мы помогли  Петушку.

Восп-ль: А что с ним случилось?

Ответы детей: Он заблудился в лесу?

 Восп-ль: Ребятки, вы молодцы! Сегодня вы помогли Петушку, и показали, что вы настоящие друзья: добрые и отзывчивые.

 Поощрение от Кота: на память медальки с изображением Петушка.