Конспект занятия по развитию речи на тему "Знакомство с казахскими малыми фольклорными формами"

Технологическая карта № 21

организованной учебной деятельности

Дата проведения: 

Провела: Толеубаева Ш.А

Возрастная группа:  вторая младшая № 6

Образовательные области: «Коммуникация»

Раздел: развитие речи

Тема: Знакомство с казахскими малыми фольклорными формами (потешки, пословицы)

Цель: познакомить детей с казахскими малыми фольклорными формами (потешкой, пословицей) ; развивать связную речь, интонационную выразительность речи; воспитывать интерес к казахскому народному фольклору.

Оборудование: игрушка  - кукла.

Словарная работа: народ, фольклор.

Этапы деятельности	Действия  воспитателя	Действия детей
Мотивационно-побудительный	Валеологическая минутка «Подари улыбку»  - Ребята, вы любите сказки?  -А стихотворения вы любите слушать и рассказывать?  -А что еще мы учим, рассказываем?  - Конечно, потешки, считалки, песенки!	Дети дарят улыбки друг другу. Ответы детей.
Организационно -поисковый	Сюрпризный момент: К детям приходит гость – кукла Аружан, которая сообщает детям, что очень любит слушать потешки.  - Ребята, давайте для нашей гостьи расскажем потешки. -  Какие вы молодцы! Столько много потешек знаете! Аружан вами очень довольна.  - Вы знаете, ребята, кто сочинил эти потешки?  - Давным-давно люди сочиняли, придумывали эти потешки, затем рассказывали своим детям, а они своим детям. Так эти потешки дожили до наших времен. Эти потешки называются народными, потому что их сочинял не один человек, а много людей - народ. Если потешки сочинял русский народ они называются – русские народные, вот которые вы рассказали Аружан это русские народные.  - А если потешки сочинил казахский народ, то они называются…  - На занятии казахского языка вы учили казахскую народную потешку. Давайте ее расскажем для Аружан. Рассказывает казахскую народную потешку: Қояным тұршы Бетіңді жушы Айнаға қарашы Шашыңды тарашы - О чем эта потешка? Просит по желанию детей 1-2 ребенка еще раз рассказать потешку. Организует физминутку Руки кверху поднимаем, А потом их опускаем, А потом к себе прижмем, А потом их разведем, А потом быстрей, быстрей, Хлопай, хлопай веселей.  -  ребята, казахский народ сочинял не только потешки, еще и пословицы. Вот послушайте казахскую народную пословицу о Родине: Родина мать – умей за нее постоять! В этой пословице говорится, что Родину нужно любить, защищать. Давайте вместе ее повторим.	Дети  проявляют интерес, Здороваются. Вспоминают и рассказывают несколько знакомых потешек. -варианты ответов детей. Внимательно слушают педагога. -казахские народные. -ответы детей:  о зайке, который умывает лицо, смотрит в зеркало, расчесывает волосы. Рассказывают потешку. Поднимают руки Опускают руки Прижимают руки к груди Разводят в стороны Хлопают в ладоши. Хоровое повторение пословицы. Индивидуальные повторения.
Рефлексивно -корригирующий	Гостья благодарит прощается с детьми, уходит.  - Что вы сегодня рассказывали гостье?  - Какие потешки?  -С чем познакомились?	Прощаются с гостьей. -потешки. -русские народные и казахские народные. -с казахской народной пословицей.

Ожидаемый результат:

Знать: содержание казахских народных потешек, пословиц.

Иметь: представление о том, кто сочиняет потешки и пословицы; почему они называются казахскими народными.

Уметь: воспроизводить казахские народные потешки, пословицы.

Проверила:_______________

Краткое описание документа:

Возрастная группа: вторая младшая № 6

Образовательные области: «Коммуникация»

Раздел: развитие речи

Тема: Знакомство с казахскими малыми фольклорными формами (потешки, пословицы)

Цель: познакомить детей с казахскими малыми фольклорными формами (потешкой, пословицей) ; развивать связную речь, интонационную выразительность речи; воспитывать интерес к казахскому народному фольклору.

Оборудование: игрушка - кукла.

Словарная работа: народ, фольклор.